गतिविधि अवलोकन
प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र अल कैपोन डू माई शर्ट्स में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अल कैपोन डू माई शर्ट्स के लिए एक विज़ुअल प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
- कहानी को शीर्षक, प्रदर्शनी, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन में अलग करें।
- उचित दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करने वाली एक छवि बनाएं।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
गतिविधि अवलोकन
प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र अल कैपोन डू माई शर्ट्स में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अल कैपोन डू माई शर्ट्स के लिए एक विज़ुअल प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
- कहानी को शीर्षक, प्रदर्शनी, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन में अलग करें।
- उचित दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करने वाली एक छवि बनाएं।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स सारांश के बारे में कैसे करें
क्लास चर्चा का आयोजन करें "Al Capone Does My Shirts" के बारे में
आमंत्रित करें छात्रों को पुस्तक पर अपने विचार साझा करने के लिए एक खुली चर्चा में। प्रोत्साहित करें कि वे अपने पसंदीदा पात्रों, क्षणों और विषयों के बारे में बात करें। यह भागीदारी को बढ़ाता है और हर आवाज़ को सुना जाता है।
कहानी की रूपरेखा को वास्तविक जीवन की चुनौतियों से जोड़ें
छात्रों से पूछें कि वे कहानी की रूपरेखा से घटनाओं को उन स्थितियों से संबंधित करें जिनका सामना वे जीवन में कर सकते हैं। मार्गदर्शन करें कि वे पात्रों के संघर्ष और अपने अनुभवों के बीच समानताएं खींचें। इससे समझ और सहानुभूति गहरी होती है।
अविराम कहानी के बिंदुओं पर रचनात्मक लेखन असाइन करें
चुनौती दें कि छात्र कहानी का एक वैकल्पिक अंत या नई दृश्य लिखें। प्रोत्साहित करें कि वे अपनी कल्पना और कहानी की रूपरेखा का उपयोग प्रेरणा के रूप में करें। यह गतिविधि लेखन कौशल और आलोचनात्मक सोच का विकास करती है।
सहपाठियों की कहानी डायरामों की समीक्षा की सुविधा प्रदान करें
छात्रों को जोड़ें कि वे एक-दूसरे के कहानी डायरामों की समीक्षा करें। मार्गदर्शन करें कि वे विशिष्ट, सकारात्मक प्रतिक्रिया दें और सुधार के सुझाव दें। सहपाठी समीक्षा सहयोग को बढ़ावा देती है और छात्रों को उनके कार्य को बेहतर बनाने में मदद करती है।
अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स सारांश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स के लिए प्लॉट डायग्राम क्या है?
एक प्लॉट डायग्राम अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स के मुख्य घटनाओं का दृश्यात्मक रूप से रेखांकन करता है: परिचय, वृद्धि, चरम, गिरावट और समाधान। यह छात्रों को कहानी के विकास और मुख्य मोड़ को समझने में मदद करता है।
मैं अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स के लिए एक दृश्यात्मक प्लॉट डायग्राम कैसे बना सकता हूं?
एक दृश्यात्मक प्लॉट डायग्राम बनाने के लिए, कहानी को छह भागों में विभाजित करें: शीर्षक, परिचय, वृद्धि, चरम, गिरावट, और समाधान। प्रत्येक भाग के लिए, एक चित्र बनाएं या चुनें जो मुख्य घटनाओं का प्रतिनिधित्व करता हो, और इसकी महत्ता को समझाने के लिए एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स में किन मुख्य घटनाओं को प्लॉट डायग्राम में शामिल करना चाहिए?
मुख्य घटनाओं में शामिल हैं: मूस फ्लानागन और उसके परिवार का परिचय (परिचय), मूस का अलकाट्राज में जीवन के साथ तालमेल बिठाना और उसकी बहन नैटली के साथ चुनौतियां (वृद्धि), चरम बिंदु जिसमें नैटली का विद्यालय में प्रवेश, और परिवार अपने संघर्षों को कैसे हल करता है (गिरावट और समाधान)।
प्लॉट डायग्राम का उपयोग अल कैपोन डूज़ माई शर्ट्स पढ़ाने में क्यों सहायक है?
एक प्लॉट डायग्राम का उपयोग कहानी को दृश्यात्मक रूप से व्यवस्थित करने, मुख्य घटनाओं की पहचान करने और साहित्यिक संरचना को बेहतर ढंग से समझने में छात्रों की मदद करता है। यह समझ को मजबूत करता है और विषयों और चरित्र विकास पर चर्चा को आसान बनाता है।
मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए एक आकर्षक स्टोरीबोर्ड प्लॉट डायग्राम बनाने के कुछ सुझाव क्या हैं?
स्टोरीबोर्ड को दृश्य और इंटरैक्टिव बनाने के लिए, छात्रों को चित्र चुनने या दृश्य बनाने की अनुमति दें, विभिन्न प्लॉट भागों के लिए रंग कोडिंग का उपयोग करें, और रचनात्मक विवरण प्रोत्साहित करें। यह तरीका सीखने को यादगार बनाता है और छात्रों को उपन्यास से अधिक गहरे स्तर पर जुड़ने में मदद करता है।
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अल कैपोन डू माई शर्ट्स
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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