गतिविधि अवलोकन
अपक्षय को तीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: भौतिक , जैविक और रासायनिक अपक्षय । यह बड़ी चट्टानों को छोटे टुकड़ों में तोड़ना है। कटाव चट्टान के इन छोटे टुकड़ों का आंदोलन है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो उदाहरण देता है कि चट्टानों को कैसे लगाया जाता है या नष्ट किया जाता है। छात्रों को अपनी परिभाषाओं के साथ चित्रों को शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्पाइडर मैप स्टोरीबोर्ड में पांच तरीकों से चट्टानों को पहचाना और वर्णित किया जा सकता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- पांच तरीकों की पहचान करें चट्टानों को मौसम में रखा जा सकता है और प्रक्रियाओं को कोशिकाओं के शीर्षक के रूप में लिख सकते हैं।
- प्रत्येक प्रकार के अपक्षय का प्रतिनिधित्व करने के Photos for Class लिए Photos for Class का उपयोग करके एक छवि प्राप्त करें।
- वैकल्पिक रूप से, एक Storyboard That विज़ुअलाइज़ेशन बनाने के लिए दृश्यों, आकृतियों, पात्रों और प्रॉप्स की एक श्रृंखला का उपयोग करें।
- सेल के नीचे विवरण बॉक्स में प्रत्येक प्रकार के अपक्षय का विवरण लिखें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पहचान | पांच अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को सही ढंग से पहचाना जा सकता है। | कम से कम चार अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को ठीक से पहचाना जा सकता है। | कम से कम तीन अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को ठीक से पहचाना जा सकता है ठीक से पहचान लिया गया है। |
| इमेजिस | हर प्रकार की अपक्षय विधि में एक सही, स्पष्ट, और उचित चित्र है। | हर प्रकार की अपक्षय पद्धति में एक चित्र है, लेकिन उनमें से कुछ शब्द के लिए स्पष्ट या उचित नहीं हैं। | प्रत्येक प्रकार की अपक्षय विधि प्रकार में एक छवि नहीं होती है। |
| विवरण | पहचान की हर तरह की अपक्षय विधि एक सही और स्पष्ट वर्णन है। | पहचान की हर तरह की अपक्षय विधि का वर्णन है, लेकिन कुछ भ्रमित हैं और पूरी तरह से सही नहीं हैं। | हर तरह की अपक्षय विधि में विवरण नहीं है या विवरणों में से अधिकांश गलत नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
गतिविधि अवलोकन
अपक्षय को तीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: भौतिक , जैविक और रासायनिक अपक्षय । यह बड़ी चट्टानों को छोटे टुकड़ों में तोड़ना है। कटाव चट्टान के इन छोटे टुकड़ों का आंदोलन है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो उदाहरण देता है कि चट्टानों को कैसे लगाया जाता है या नष्ट किया जाता है। छात्रों को अपनी परिभाषाओं के साथ चित्रों को शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्पाइडर मैप स्टोरीबोर्ड में पांच तरीकों से चट्टानों को पहचाना और वर्णित किया जा सकता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- पांच तरीकों की पहचान करें चट्टानों को मौसम में रखा जा सकता है और प्रक्रियाओं को कोशिकाओं के शीर्षक के रूप में लिख सकते हैं।
- प्रत्येक प्रकार के अपक्षय का प्रतिनिधित्व करने के Photos for Class लिए Photos for Class का उपयोग करके एक छवि प्राप्त करें।
- वैकल्पिक रूप से, एक Storyboard That विज़ुअलाइज़ेशन बनाने के लिए दृश्यों, आकृतियों, पात्रों और प्रॉप्स की एक श्रृंखला का उपयोग करें।
- सेल के नीचे विवरण बॉक्स में प्रत्येक प्रकार के अपक्षय का विवरण लिखें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पहचान | पांच अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को सही ढंग से पहचाना जा सकता है। | कम से कम चार अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को ठीक से पहचाना जा सकता है। | कम से कम तीन अलग-अलग तरीकों से चट्टानों को ठीक से पहचाना जा सकता है ठीक से पहचान लिया गया है। |
| इमेजिस | हर प्रकार की अपक्षय विधि में एक सही, स्पष्ट, और उचित चित्र है। | हर प्रकार की अपक्षय पद्धति में एक चित्र है, लेकिन उनमें से कुछ शब्द के लिए स्पष्ट या उचित नहीं हैं। | प्रत्येक प्रकार की अपक्षय विधि प्रकार में एक छवि नहीं होती है। |
| विवरण | पहचान की हर तरह की अपक्षय विधि एक सही और स्पष्ट वर्णन है। | पहचान की हर तरह की अपक्षय विधि का वर्णन है, लेकिन कुछ भ्रमित हैं और पूरी तरह से सही नहीं हैं। | हर तरह की अपक्षय विधि में विवरण नहीं है या विवरणों में से अधिकांश गलत नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
भौतिक, जैविक और रासायनिक अपक्षय के बारे में कैसे करें
अपने कक्षा के लिए एक हैंड्स-ऑन वियरिंग प्रयोग कैसे डिज़ाइन करें
छात्रों को अमूल्य शिक्षा अनुभव प्रदान करें, एक सरल वियरिंग प्रयोग सेटअप करके जिसमें रोज़मर्रा के सामग्री का उपयोग हो। हैंड्स-ऑन गतिविधियों से अवधारणाएँ मजबूत होती हैं, क्योंकि छात्र वियरिंग को कार्य में देखकर समझ सकते हैं।
वियरिंग का प्रदर्शन करने के लिए सामान्य सामग्री प्राप्त करें
सामान जुटाएँ जैसे चीनी के टुकड़े, चॉक, छोटे पत्थर, सिरका, पानी और रेत का कागज़। ये घरेलू वस्तुएं सुरक्षित और उपयोग में आसान हैं, और विभिन्न वियरिंग प्रकारों का मॉडल बनाती हैं।
प्रत्येक वियरिंग प्रकार के लिए अवलोकन स्टेशन सेट करें
अपनी कक्षा को व्यवस्थित करें ताकि स्टेशन बन सकें जो भौतिक, रासायनिक, और जैविक वियरिंग पर केंद्रित हों। यह छात्रों के बीच गतिविधि और लक्षित अवलोकन को प्रेरित करता है।
छात्रों को प्रत्येक वियरिंग प्रक्रिया को करने और रिकॉर्ड करने का निर्देश दें
छात्रों से कहें कि वे पानी का उपयोग कर चॉक को घुलाएँ (रासायनिक), रेत से पत्थरों को रगड़ें (भौतिक), और पौधों की जड़ों को मिट्टी पर दबाएँ (जैविक)। विस्तृत नोट्स और स्केच बनाने के लिए प्रेरित करें ताकि परिवर्तन दर्ज किए जा सकें।
परिणामों का विश्लेषण करने के लिए समूह चर्चा कराएँ
एक कक्षा चर्चा का नेतृत्व करें उनके खोजों के बारे में। उनकी अवलोकनों को वास्तविक दुनिया के उदाहरणों से जोड़ें, और छात्र की खोजों के साथ मुख्य विज्ञान अवधारणाओं को मजबूत करें।
भौतिक, जैविक और रासायनिक अपक्षय के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मौसम के तीन मुख्य प्रकार कौन-कौन से हैं?
मौसम के तीन मुख्य प्रकार हैं भौतिक मौसम, जीवविज्ञानिक मौसम और रासायनिक मौसम. प्रत्येक प्रकार पृथ्वी की सतह को अलग-अलग तरीके से तोड़ता है, जिससे उसकी आकृति बनती है।
मैं छात्रों को मौसम टूटने और कटाव के बीच अंतर कैसे सिखा सकता हूँ?
समझाएँ कि मौसम टूटना चट्टानों को छोटे टुकड़ों में तोड़ने की प्रक्रिया है, जबकि कटाव उन टुकड़ों का हवा, पानी या हिम के द्वारा आंदोलन है। चित्र, व्यावहारिक गतिविधियों, या मकड़ी का नक्शा का उपयोग करके छात्रों को अंतर स्पष्ट करने में मदद करें।
मकड़ी का नक्शा क्या है और इसे चट्टान मौसम विज्ञान में कैसे प्रयोग किया जाता है?
एक मकड़ी का नक्शा एक ग्राफिक आयोजक है जिसमें एक केंद्रीय विचार और संबंधित अवधारणाओं के लिए शाखाएँ होती हैं। चट्टान मौसम विज्ञान की कक्षाओं में, छात्र मकड़ी का नक्शा का उपयोग विभिन्न मौसम प्रकारों के उदाहरण दिखाने, छवियाँ जोड़ने, और परिभाषाएँ लिखने के लिए कर सकते हैं।
क्या आप मेरी कक्षा के लिए भौतिक, जैविक और रासायनिक मौसम के उदाहरण दे सकते हैं?
हाँ! भौतिक मौसम: पानी जमने से चट्टानें टूटना। जैविक मौसम: पौधों की जड़ें चट्टानों में बढ़ना। रासायनिक मौसम: अम्लीय वर्षा खनिजों को घोलना।
छात्रों को मौसम प्रक्रियाओं को समझने में मदद करने के लिए कुछ आसान गतिविधियाँ क्या हैं?
ऐसी गतिविधियाँ आजमाएँ जैसे मकड़ी का नक्शा बनाना, फ्रीजर में बर्फ़ से चट्टानें टूटने का प्रदर्शन, या रेत और पानी के साथ कटाव का मॉडल बनाना। दृश्यों और हाथ से करने वाली गतिविधियों का उपयोग करने से छात्रों को जल्दी से मौसम के सिद्धांत समझने में मदद मिलती है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
चट्टानों और मौसम
- Action Shot of an Old Ping-Pong Player • Augapfel • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • tara marie • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Temperature in C° + R • acidpix • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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