गतिविधि अवलोकन
साहित्य में, पाठकों को यह समझना होगा कि घटनाओं के अनुक्रम समग्र साजिश में एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं की जरूरत है। वहाँ अनुक्रमण दिखाने के लिए अलग-अलग तरीके हैं। कुल्हाड़ी, एक विमान दुर्घटना दिखाने के लिए, ब्रायन अपने साही चोटों, या अपने बचाव के लिए प्रवृत्त चुन सकते हैं।
इस उदाहरण में, हम कैसे ब्रायन भूख से मर, खाने के लिए कुछ नहीं के साथ, चारा, शिकार, और मछली पकड़ने के लिए अपने अस्तित्व के लिए से चला जाता दिखा। छात्रों को एक बड़ी तस्वीर है, या एक और अधिक ध्यान केंद्रित दृश्य दिखाने के लिए तय है, यह कैसे आदेश कहानी को प्रभावित करता है दिखाने के लिए महत्वपूर्ण है। महत्वपूर्ण घटनाओं की उचित अनुक्रमण के बिना, भूखंडों वास्तव में एक साथ नहीं आते हैं।
छात्रों को एक प्रत्यक्ष कनेक्शन के साथ घटनाओं की एक श्रृंखला के बारे में सोच, और एक स्टोरीबोर्ड कि कुछ है कि अनुक्रम में विकसित चलता बना दिया है। शायद घटनाओं के अपने अस्तित्व के कौशल के ब्रायन के विकास दिखाएगा, कैसे वह अकेलापन, या अपने मरीज होने की क्षमता के साथ copes।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
कुल्हाड़ी में घटनाओं की एक दृश्य है कि समय के साथ एक विकास शो के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाएँ।
- कहानी यह है कि इस तरह के ब्रायन के अस्तित्व के कौशल के रूप में किताब, के पाठ्यक्रम पर विकसित का एक पहलू को चुनें।
- तीन घटनाओं है कि दिखाने के लिए कैसे पहलू समय के साथ विकसित का चयन करें।
- तीन अलग-अलग कक्षों में प्रत्येक घटना को दर्शाते हैं।
- प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
साहित्य में, पाठकों को यह समझना होगा कि घटनाओं के अनुक्रम समग्र साजिश में एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं की जरूरत है। वहाँ अनुक्रमण दिखाने के लिए अलग-अलग तरीके हैं। कुल्हाड़ी, एक विमान दुर्घटना दिखाने के लिए, ब्रायन अपने साही चोटों, या अपने बचाव के लिए प्रवृत्त चुन सकते हैं।
इस उदाहरण में, हम कैसे ब्रायन भूख से मर, खाने के लिए कुछ नहीं के साथ, चारा, शिकार, और मछली पकड़ने के लिए अपने अस्तित्व के लिए से चला जाता दिखा। छात्रों को एक बड़ी तस्वीर है, या एक और अधिक ध्यान केंद्रित दृश्य दिखाने के लिए तय है, यह कैसे आदेश कहानी को प्रभावित करता है दिखाने के लिए महत्वपूर्ण है। महत्वपूर्ण घटनाओं की उचित अनुक्रमण के बिना, भूखंडों वास्तव में एक साथ नहीं आते हैं।
छात्रों को एक प्रत्यक्ष कनेक्शन के साथ घटनाओं की एक श्रृंखला के बारे में सोच, और एक स्टोरीबोर्ड कि कुछ है कि अनुक्रम में विकसित चलता बना दिया है। शायद घटनाओं के अपने अस्तित्व के कौशल के ब्रायन के विकास दिखाएगा, कैसे वह अकेलापन, या अपने मरीज होने की क्षमता के साथ copes।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
कुल्हाड़ी में घटनाओं की एक दृश्य है कि समय के साथ एक विकास शो के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाएँ।
- कहानी यह है कि इस तरह के ब्रायन के अस्तित्व के कौशल के रूप में किताब, के पाठ्यक्रम पर विकसित का एक पहलू को चुनें।
- तीन घटनाओं है कि दिखाने के लिए कैसे पहलू समय के साथ विकसित का चयन करें।
- तीन अलग-अलग कक्षों में प्रत्येक घटना को दर्शाते हैं।
- प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
हैचेट सीक्वेंस ऑफ इवेंट्स के बारे में कैसे करें
कक्षा में एक टाइमलाइन गतिविधि आयोजित करें ताकि Hatchet में अनुक्रमण को मजबूत किया जा सके
छात्रों को संलग्न करें एक दृश्य टाइमलाइन बनाने में, जिसमें Hatchet से मुख्य घटनाओं को मिलकर दिखाया जाए। यह व्यावहारिक तरीका उनके समझ को मजबूत करता है कि कैसे क्रमावली कथानक और ब्रायन के विकास को आकार देती है।
छात्रों को महत्वपूर्ण क्षणों का चयन और सारांश बनाने को कहें
प्रत्येक छात्र से कहें कि वह उपन्यास से एक महत्वपूर्ण घटना चुने और उसका संक्षिप्त सारांश लिखें। यह निकटता से पढ़ने को मजबूत करता है और सुनिश्चित करता है कि हर छात्र कहानी की प्रगति से व्यक्तिगत रूप से जुड़ सके।
अपने चुने गए घटनाओं का चित्रण करने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करें
रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें छात्रों को चित्र बनाने या डिजिटल रूप से चित्रित करने की अनुमति देकर अपनी घटनाओं का प्रतिनिधित्व करें। विजुअल्स स्मरणीय अनुक्रमणिका बनाते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए सुलभ हैं।
सभी मिलकर टाइमलाइन को व्यवस्थित और प्रदर्शित करें
छात्रों का मार्गदर्शन करें जबकि वे अपने घटना सारांश और चित्रों को कालानुक्रमिक क्रम में कक्षा की दीवार या डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म पर व्यवस्थित करें। यह सहयोगी अनुक्रमणिका कहानी में संबंध और कारण-प्रभाव को उजागर करता है।
एक चिंतनशील चर्चा की सुविधा प्रदान करें
नेतृत्व करें कि घटनाओं के क्रम का ब्रायन के जीवित रहने और चरित्र विकास पर क्या प्रभाव पड़ता है। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे सोचें कि विभिन्न अनुक्रमणिका कहानी के परिणाम को कैसे बदल सकती है।
हैचेट सीक्वेंस ऑफ इवेंट्स के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the sequence of events in Hatchet that shows Brian's survival skills developing?
Brian's survival skills develop in stages throughout Hatchet: first, he struggles to find food, then learns to forage berries, and eventually masters hunting and fishing. This sequence highlights his growth from desperation to self-reliance as he adapts to the wilderness.
How can I teach sequencing of events using Hatchet in my classroom?
Use a storyboard activity where students choose a theme, like Brian's survival journey, and illustrate three key events in order. Have them write descriptions explaining each event's significance to reinforce sequencing and comprehension skills.
Why is understanding event order important in the plot of Hatchet?
Understanding event order helps students see how each moment builds on the last, shaping Brian's character and the story's outcome. Proper sequencing reveals cause and effect and makes the plot more meaningful and memorable.
What are some easy lesson ideas for teaching sequence of events with Hatchet?
Simple lessons include creating illustrated timelines, writing journal entries from Brian's perspective after key events, or using graphic organizers to map how Brian's survival skills change over time. These activities make sequencing interactive and engaging.
What is a storyboard and how does it help students understand sequencing in literature?
A storyboard is a visual tool where students draw or describe key events in order. It helps learners break down complex plots, see connections between events, and better grasp how sequencing shapes stories like Hatchet.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
कुल्हाड़ी
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है