![TOAFK - "स्टोन में तलवार" प्लॉट आरेख](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hi-examples/toafk-------------------------------.png "TOAFK - "स्टोन में तलवार" प्लॉट आरेख")
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड है कि एक छह सेल स्टोरीबोर्ड जिनमें से प्रमुख भागों में शामिल है बनाने के द्वारा एक कहानी में कथा चाप की अवधारणा को दर्शाता बना सकते हैं भूखंड आरेख । प्रत्येक कक्ष के लिए छात्रों को एक दृश्य है कि एक दृश्य का उपयोग करने में कहानी इस प्रकार बनाने की है; प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
प्लॉट आरेख उदाहरण - "स्टोन में तलवार"
प्रदर्शनी
आर्थर (मस्सा) एक जवान लड़का है जो में Ector द्वारा लिया गया है और उठाया है। Kay Ector के विधिवत बेटा है। आर्थर एक ट्यूटर, Merlyn, जो उसे शिक्षा के महत्व को सिखाने और उसे विभिन्न जानवरों में तब्दील हो रही है और उसे quests पर भेज कर एक अच्छे नेता होने के लिए शुरू होता है पाता है।
संघर्ष
आर्थर की भोलेपन उसे विश्वास है कि एक नाइट बनने के लिए एक अद्भुत और सम्मानजनक बात है ओर जाता है, लेकिन क्योंकि वह Ector के विधिवत बेटा नहीं है, वह Kay के जमीदार हो किस्मत में है। Merlyn उसे नाइट की पदवी और युद्ध के सकारात्मक के बारे में अपने पारंपरिक विचारों से तोड़ने की कोशिश करता है।
बढ़ती कार्रवाई
आर्थर विभिन्न जानवरों के शव, एक बसेरा, एक मर्लिन, एक चींटी, एक उल्लू, एक हंस, और एक बेजर सहित में रखा गया है। एक बेजर के रूप में, वह क्रोध के बाहर एक हाथी के खाने के लिए है कि क्या एक निर्णय करने के लिए है; वह उसे छोड़ने का फैसला किया। वह लंदन में एक टूर्नामेंट जहां Kay एक योद्धा के रूप में पहली फिल्म होगी, उसकी जमीदार के रूप में Kay इस प्रकार है। इस बीच, राजा उथर पेनड्रैगन एक वारिस के बिना मर गया है।
शिखर
Kay टूर्नामेंट के लिए हो जाता है, लेकिन यह जानता है कि वह अपनी तलवार भूल गई है। मस्सा, Kay को खुश करने के लिए उत्सुक हैं, उनके सराय तलवार को पुनः प्राप्त करने के लिए वापस चला जाता है, लेकिन यह बंद है। वह पास के एक क़ब्रिस्तान खत्म करने के लिए भटक और एक तलवार एक बड़ा पत्थर में ईमानदार अटक देखता है। अपने पशु मित्र उसकी चेतना झुंड, उसे सबक सीखा है वह सब की याद दिलाता है। वह आसानी से पत्थर से तलवार खींचती है और Kay के लिए लाता है।
पतन क्रिया
यह पता चला है कि जो कोई भी पत्थर से तलवार खींच इंग्लैंड के अगले राजा होगा की चुनौती का समाधान कर सकता है। सबसे पहले, Kay तलवार को हटाने जब Ector उसे पूछता है के लिए ऋण लेने की कोशिश करता है, लेकिन फिर में देता है और मानते हैं आर्थर ऐसा किया था।
संकल्प
Ector और Kay आर्थर पहले घुटने। आर्थर इंग्लैंड के राजा के रूप में ताज पहनाया है, और क्योंकि वे अशांति और हिंसा वे उथर पेनड्रैगन तहत सहा है के थक गए हैं लोग खुश हैं। Merlyn निकट भविष्य के लिए उनके सलाहकार के रूप में, आर्थर के साथ रहने के लिए सहमत हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक बार और भविष्य राजा से पुस्तकों में से एक के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड है कि एक छह सेल स्टोरीबोर्ड जिनमें से प्रमुख भागों में शामिल है बनाने के द्वारा एक कहानी में कथा चाप की अवधारणा को दर्शाता बना सकते हैं भूखंड आरेख । प्रत्येक कक्ष के लिए छात्रों को एक दृश्य है कि एक दृश्य का उपयोग करने में कहानी इस प्रकार बनाने की है; प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
प्लॉट आरेख उदाहरण - "स्टोन में तलवार"
प्रदर्शनी
आर्थर (मस्सा) एक जवान लड़का है जो में Ector द्वारा लिया गया है और उठाया है। Kay Ector के विधिवत बेटा है। आर्थर एक ट्यूटर, Merlyn, जो उसे शिक्षा के महत्व को सिखाने और उसे विभिन्न जानवरों में तब्दील हो रही है और उसे quests पर भेज कर एक अच्छे नेता होने के लिए शुरू होता है पाता है।
संघर्ष
आर्थर की भोलेपन उसे विश्वास है कि एक नाइट बनने के लिए एक अद्भुत और सम्मानजनक बात है ओर जाता है, लेकिन क्योंकि वह Ector के विधिवत बेटा नहीं है, वह Kay के जमीदार हो किस्मत में है। Merlyn उसे नाइट की पदवी और युद्ध के सकारात्मक के बारे में अपने पारंपरिक विचारों से तोड़ने की कोशिश करता है।
बढ़ती कार्रवाई
आर्थर विभिन्न जानवरों के शव, एक बसेरा, एक मर्लिन, एक चींटी, एक उल्लू, एक हंस, और एक बेजर सहित में रखा गया है। एक बेजर के रूप में, वह क्रोध के बाहर एक हाथी के खाने के लिए है कि क्या एक निर्णय करने के लिए है; वह उसे छोड़ने का फैसला किया। वह लंदन में एक टूर्नामेंट जहां Kay एक योद्धा के रूप में पहली फिल्म होगी, उसकी जमीदार के रूप में Kay इस प्रकार है। इस बीच, राजा उथर पेनड्रैगन एक वारिस के बिना मर गया है।
शिखर
Kay टूर्नामेंट के लिए हो जाता है, लेकिन यह जानता है कि वह अपनी तलवार भूल गई है। मस्सा, Kay को खुश करने के लिए उत्सुक हैं, उनके सराय तलवार को पुनः प्राप्त करने के लिए वापस चला जाता है, लेकिन यह बंद है। वह पास के एक क़ब्रिस्तान खत्म करने के लिए भटक और एक तलवार एक बड़ा पत्थर में ईमानदार अटक देखता है। अपने पशु मित्र उसकी चेतना झुंड, उसे सबक सीखा है वह सब की याद दिलाता है। वह आसानी से पत्थर से तलवार खींचती है और Kay के लिए लाता है।
पतन क्रिया
यह पता चला है कि जो कोई भी पत्थर से तलवार खींच इंग्लैंड के अगले राजा होगा की चुनौती का समाधान कर सकता है। सबसे पहले, Kay तलवार को हटाने जब Ector उसे पूछता है के लिए ऋण लेने की कोशिश करता है, लेकिन फिर में देता है और मानते हैं आर्थर ऐसा किया था।
संकल्प
Ector और Kay आर्थर पहले घुटने। आर्थर इंग्लैंड के राजा के रूप में ताज पहनाया है, और क्योंकि वे अशांति और हिंसा वे उथर पेनड्रैगन तहत सहा है के थक गए हैं लोग खुश हैं। Merlyn निकट भविष्य के लिए उनके सलाहकार के रूप में, आर्थर के साथ रहने के लिए सहमत हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक बार और भविष्य राजा से पुस्तकों में से एक के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
द वन्स एंड फ्यूचर किंग सारांश के बारे में कैसे करें
कक्षा में कथानक आरेख तत्वों पर चर्चा आयोजित करें
छात्रों को कथानक आरेख के प्रत्येक भाग—प्रस्तावना, संघर्ष, उत्क्रमण, चरम बिंदु, गिरावट, और समाधान—के बारे में केंद्रित चर्चा में ले जाएं ताकि गहरी समझ सुनिश्चित हो सके। लक्षित प्रश्न और उदाहरण का उपयोग करें ताकि छात्र कहानी के घटनाक्रम को प्रत्येक तत्व से जोड़ें और अपनी व्याख्याएं साझा करें।
कहानी के दृश्य बनाना शुरू करने से पहले छात्र विचार मंथन करें
छात्रों को उनके कथा से मुख्य घटनाओं की सूची बनाने के लिए कहें। यह उन्हें मुख्य कथानक बिंदुओं की पहचान करने और अपने विचारों का संगठन करने में मदद करता है, जिससे दृश्य प्रक्रिया अधिक सहज और सटीक बनती है।
कहानी के क्षणों का प्रतिनिधित्व करने के लिए दृश्यों का उपयोग करने का मॉडल दिखाएं
कैसे चुने या चित्र बनाएँ जो हर कथानक बिंदु का सारांश पकड़ते हैं, इसे प्रदर्शित करें। उदाहरण दिखाएँ और समझाएँ कि विशेष दृश्य क्यों चुने गए, और छात्रों को अपने कार्य में स meaningful रचनात्मक विकल्प बनाने के लिए मार्गदर्शन करें।
प्रत्येक storyboard सेल के लिए संक्षिप्त विवरण लिखने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करें
छात्रों को निर्देश दें कि वे प्रत्येक दृश्य को घटना या मोड़ का संक्षिप्त, स्पष्ट विवरण के साथ जोड़ें। यह समझ को मजबूत करता है और उन्हें अपनी शब्दों में कहानी की प्रगति व्यक्त करने में मदद करता है।
प्रदर्शनियों को साझा करने और कहानी बोर्ड पर विचार विमर्श के लिए एक दीर्घा यात्रा आयोजित करें
छात्रों के कहानी बोर्ड को कक्षा के चारों ओर व्यवस्थित करें और उन्हें एक-दूसरे का कार्य देखने के लिए चलने दें। उन्हें प्रश्न पूछने या प्रतिक्रिया देने के लिए प्रेरित करें, और एक सहयोगी और चिंतनशील शिक्षण वातावरण को प्रोत्साहित करें।
द वन्स एंड फ्यूचर किंग सारांश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is a plot diagram for 'The Once and Future King'?
A plot diagram for 'The Once and Future King' visually outlines the major story elements: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand how the narrative unfolds from Arthur's early life to his rise as king.
How can I create a storyboard for 'The Sword in the Stone'?
To create a storyboard for 'The Sword in the Stone', divide your page into six cells. Illustrate and write a brief description for each part: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, reflecting key events from Arthur's journey.
What are the main events in 'The Sword in the Stone' plot summary?
The main events include: Arthur's upbringing by Ector, lessons with Merlyn, Arthur's transformation into animals, the tournament, Arthur pulling the sword from the stone, and his crowning as King of England.
Why is creating a plot diagram helpful for high school students?
Creating a plot diagram helps students analyze story structure, sequence major events, and better understand character development and themes. It's an effective way to reinforce literary comprehension skills in high school.
What are some tips for teaching 'The Once and Future King' in grades 9-12?
Use visual aids like storyboards, encourage discussion about leadership and ethics, assign group activities for plot mapping, and connect Arthur's lessons to modern themes to engage grade 9-12 students.
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प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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