गतिविधि अवलोकन
एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को एक कहानी का निर्धारण करने का अभ्यास करने के लिए सेटिंग उन्हें एक दृश्य स्टोरीबोर्ड का चित्रण है, जहां प्रत्येक अध्याय जगह लेता है बनाने के लिए है।
इस गतिविधि में, छात्रों के एक अध्याय का चयन और सेटिंग के बारे में फैसला करेंगे। उन्होंने यह सेटिंग स्टोरीबोर्ड कला का उपयोग पैदा करेगा। स्टोरीबोर्ड में, प्रत्येक सेटिंग नेत्रहीन दृश्य की एक व्याख्या के साथ प्रतिनिधित्व किया जाना चाहिए। विवरण, वर्ण, और शाब्दिक सबूत सेटिंग सुदृढ़ करने के लिए जोड़ा जा सकता है।
यहाँ एक उदाहरण है:
अध्याय 1: हलवा सागर पर एक रात की तरह
अध्याय 1 की स्थापना के रसोई घर में है। कहानी पिता बना हलवा के साथ रसोई में शुरू होता है। कहानी रसोई में समाप्त होता है जब पिता उन्हें एक नया एक बनाने के होने से हलवा खाने के लिए लड़कों को सज़ा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्टोरीज जूलियन टेल्स के प्रत्येक अध्याय में सेटिंग्स को दर्शाती एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- प्रत्येक अध्याय की स्थापना और वहां होने वाले दृश्य का वर्णन करें।
- उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ सेटिंग / दृश्य का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 15 Points | शुरू 10 Points | |
|---|---|---|---|
| स्थापना विवरण | छात्र को प्रभावी ढंग से जगह, समय, और वातावरण की पहचान के द्वारा की स्थापना का वर्णन है। | छात्र की स्थापना के दो तत्वों का वर्णन है। | छात्र की स्थापना का केवल एक पहलू का वर्णन है। |
| स्थापना की भूमिका | छात्र को प्रभावी ढंग से पहचानती कैसे सेटिंग साजिश, वर्ण, मूड, और विषय के विकास के लिए योगदान देता है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास के दो पहलुओं के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास का एक पहलू के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। |
| सेटिंग में बदलाव | छात्र को पहचानती कैसे सेटिंग परिवर्तन और प्रभाव इस परिवर्तन की साजिश, चरित्र, मूड और विषय के विकास पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के दो पहलुओं पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के एक पहलू पर है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद सेटिंग और पात्रों का सही दृश्य चित्रण होता है। | अंतिम उत्पाद सही सेटिंग्स और पात्रों को चित्रित करने के लिए हालांकि कुछ पहलुओं को भ्रामक और / या गलत कर रहे हैं एक प्रयास को दर्शाता है। | अंतिम उत्पाद अप्रासंगिक चित्र शामिल हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण की त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन त्रुटियों कि पाठ के अर्थ बदल नहीं है तक शामिल हैं। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
गतिविधि अवलोकन
एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को एक कहानी का निर्धारण करने का अभ्यास करने के लिए सेटिंग उन्हें एक दृश्य स्टोरीबोर्ड का चित्रण है, जहां प्रत्येक अध्याय जगह लेता है बनाने के लिए है।
इस गतिविधि में, छात्रों के एक अध्याय का चयन और सेटिंग के बारे में फैसला करेंगे। उन्होंने यह सेटिंग स्टोरीबोर्ड कला का उपयोग पैदा करेगा। स्टोरीबोर्ड में, प्रत्येक सेटिंग नेत्रहीन दृश्य की एक व्याख्या के साथ प्रतिनिधित्व किया जाना चाहिए। विवरण, वर्ण, और शाब्दिक सबूत सेटिंग सुदृढ़ करने के लिए जोड़ा जा सकता है।
यहाँ एक उदाहरण है:
अध्याय 1: हलवा सागर पर एक रात की तरह
अध्याय 1 की स्थापना के रसोई घर में है। कहानी पिता बना हलवा के साथ रसोई में शुरू होता है। कहानी रसोई में समाप्त होता है जब पिता उन्हें एक नया एक बनाने के होने से हलवा खाने के लिए लड़कों को सज़ा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्टोरीज जूलियन टेल्स के प्रत्येक अध्याय में सेटिंग्स को दर्शाती एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- प्रत्येक अध्याय की स्थापना और वहां होने वाले दृश्य का वर्णन करें।
- उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ सेटिंग / दृश्य का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 15 Points | शुरू 10 Points | |
|---|---|---|---|
| स्थापना विवरण | छात्र को प्रभावी ढंग से जगह, समय, और वातावरण की पहचान के द्वारा की स्थापना का वर्णन है। | छात्र की स्थापना के दो तत्वों का वर्णन है। | छात्र की स्थापना का केवल एक पहलू का वर्णन है। |
| स्थापना की भूमिका | छात्र को प्रभावी ढंग से पहचानती कैसे सेटिंग साजिश, वर्ण, मूड, और विषय के विकास के लिए योगदान देता है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास के दो पहलुओं के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास का एक पहलू के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। |
| सेटिंग में बदलाव | छात्र को पहचानती कैसे सेटिंग परिवर्तन और प्रभाव इस परिवर्तन की साजिश, चरित्र, मूड और विषय के विकास पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के दो पहलुओं पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के एक पहलू पर है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद सेटिंग और पात्रों का सही दृश्य चित्रण होता है। | अंतिम उत्पाद सही सेटिंग्स और पात्रों को चित्रित करने के लिए हालांकि कुछ पहलुओं को भ्रामक और / या गलत कर रहे हैं एक प्रयास को दर्शाता है। | अंतिम उत्पाद अप्रासंगिक चित्र शामिल हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण की त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन त्रुटियों कि पाठ के अर्थ बदल नहीं है तक शामिल हैं। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
जूलियन द्वारा बताई गई कहानियों के बारे में कैसे करें सेटिंग मानचित्र
कक्षा चर्चा को कहानी सेटिंग्स के बारे में छात्रों की स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके कैसे सुगम बनाएं
कक्षा चर्चा शुरू करें छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करने और वर्णन करने के साथ कि उन्होंने कौन सी सेटिंग्स चित्रित की हैं। इससे छात्रों को टेक्स्ट से प्रमाण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और अन्य लोगों को विभिन्न दृश्यों की कल्पना में मदद मिलती है।
छात्रों को एक-दूसरे की सेटिंग चुनने के बारे में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करें
प्रोत्साहित करें छात्रों को कि वे अपने साथियों से पूछें कि उन्होंने विशेष विवरण या स्थान क्यों चुना। यह समझ को गहरा करता है और पाठ्य प्रमाण और व्याख्या के बारे में सम्मानजनक संवाद को प्रेरित करता है।
समूह के रूप में कहानी से विभिन्न सेटिंग्स की तुलना और विरोध करें
मार्गदर्शन करें छात्रों को सेटिंग्स के बीच समानताएँ और विभिन्नताएँ पहचानने के लिए। एक चार्ट या बोर्ड का उपयोग करें ताकि विशेषताओं को सूचीबद्ध किया जा सके, जिससे छात्रों को पैटर्न देखने और समझने में मदद मिलती है कि सेटिंग्स कहानी को कैसे प्रभावित करती हैं।
कहानी सेटिंग्स को छात्रों के वास्तविक जीवन के अनुभवों से जोड़ें
छात्रों से पूछें कि वे जूलियन की किसी एक सेटिंग को ऐसे स्थान से संबंधित करें जिसे वे जानते हैं। इससे सहानुभूति और व्यक्तिगत जुड़ाव बढ़ता है, और कहानी अधिक अर्थपूर्ण बनती है।
समाप्ति में विचार करें कि सेटिंग्स कहानी की घटनाओं को कैसे आकार देती हैं
एक अंतिम विचार-विमर्श करें कि प्रत्येक सेटिंग ने पात्रों और कथानक को कैसे प्रभावित किया। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे विचार करें कि लेखक ने विशिष्ट स्थान क्यों चुने और ये विकल्प कहानी के संदेश को कैसे प्रभावित करते हैं।
जूलियन द्वारा बताई गई कहानियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'द स्टोरीज जूलियन टेल्स' के लिए सेटिंग मानचित्र क्या है?
'द स्टोरीज जूलियन टेल्स' के लिए सेटिंग मानचित्र एक दृश्य आयोजनकर्ता है जिसमें छात्र उन स्थानों का चित्रण और विवरण करते हैं जहां प्रत्येक अध्याय होता है। यह छात्रों को कहानी की सेटिंग को समझने में मदद करता है और यह कहानी और पात्रों को कैसे प्रभावित करता है।
छात्र 'द स्टोरीज जूलियन टेल्स' में सेटिंग दिखाने के लिए स्टोरीबोर्ड कैसे बना सकते हैं?
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, एक अध्याय चुनकर, उसकी सेटिंग की पहचान कर, और दृश्यों को पात्रों और महत्वपूर्ण विवरणों के साथ चित्रित करके। पाठ्य साक्ष्यों और व्याख्याएँ जोड़ने से उनकी समझ मजबूत होती है।
प्रत्येक अध्याय में कहानी की सेटिंग्स की पहचान करने में मदद के लिए कुछ सुझाव क्या हैं?
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे पाठ में संकेत खोजें, जैसे स्थानों, वस्तुओं और क्रियाओं का वर्णन। अपने विचारों पर चर्चा करने और प्रत्येक सेटिंग की समझ को मजबूत करने के लिए दृश्य का उपयोग करें।
कहानी की सेटिंग का मानचित्रण 3रे और 4थे वर्ग के छात्रों के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?
सेटिंग का मानचित्रण 3रे और 4थे वर्ग के छात्रों को पढ़ने की समझ बढ़ाने, कहानी का चित्रण करने, और पाठ से विवरणों को वास्तविक जीवन के अनुभवों से जोड़ने में मदद करता है, जिससे साहित्य और अधिक आकर्षक और सार्थक बनता है।
क्या यह सेटिंग मानचित्र गतिविधि साझेदारी में की जा सकती है या यह व्यक्तिगत रूप से बेहतर काम करती है?
यह सेटिंग मानचित्र गतिविधि दोनों तरह से अच्छी तरह काम करती है—व्यक्तिगत और साझेदारी में। सहयोगी कार्य चर्चा और रचनात्मकता को प्रोत्साहित कर सकता है, जबकि व्यक्तिगत कार्य व्यक्तिगत व्याख्या और गहरे ध्यान की अनुमति देता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
कहानियां जूलियन बताता है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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