गतिविधि अवलोकन
जब साहित्य का एक काम सिखा रहा है, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "रूपक", "अनुप्रास", "अवतार", "कल्पना", "apostrophe", और "स्वरों की एकता" जैसे शब्दों में कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
तुम्हारे जाने के बाद कहानी को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और "उदास नहीं Mockin पक्षी नहीं है" प्रत्येक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा। नीचे दिए गए इस उदाहरण को देखें:
साहित्यिक तत्वों बाम्बारा का उपयोग करता है के उदाहरण
विवरण | उदाहरण | |
---|---|---|
उपमा | का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में' | "तो फिर granddaddy के दूसरी ओर अचानक और कोमल पक्षी की तरह मक्खियों, कैमरे के शीर्ष पर तेजी से नीचे थप्पड़ और आधा बंद लिफ्टों की तरह इसे साझा करने के लिए एक हुक़्क़ुम काट दिया गया।" |
उपाख्यान | एक घटना या घटना, आम तौर पर एक कहानी या पिछले एक घटना के कारण का एक बहुत ही संक्षिप्त खाते | "मैं इस पुल को एक समय पर था, 'वह बंद शुरू कर दिया। 'एक भीड़ का कारण इस आदमी कूद करने के लिए जा रहा था, आप समझते हैं। और एक मंत्री नहीं था और पुलिस और कुछ अन्य लोगों। उसकी औरत वहाँ भी था। " |
कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "क्रिसमस tins में वर्ष करछुल टपकता रम, जैसे कि यह जब हम Judson के जंगल में रहते थे, जैसे कि यह वत्स में साइडर डाला जब हम कूपर जगह पर थे, जैसे कि यह छाछ स्कूप करने के लिए इस्तेमाल किया pails में मेपल सिरप ड्रिप के लिए इस्तेमाल किया और नरम पनीर जब हम डेयरी में रहते थे। " |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि "उदास कोई मजाक पक्षी नहीं है" साहित्यिक तत्वों के पांच उदाहरण से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- पाठ में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
- शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
- वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
साहित्यिक तत्वों की पहचान | सभी साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | अधिकांश साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कुछ साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण | चित्र कहानी के विवरण पर ध्यान दिखाने के लिए और साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों से थोड़ा संबंध नहीं दिखा। |
साहित्यिक तत्वों का विवरण | विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
जब साहित्य का एक काम सिखा रहा है, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "रूपक", "अनुप्रास", "अवतार", "कल्पना", "apostrophe", और "स्वरों की एकता" जैसे शब्दों में कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
तुम्हारे जाने के बाद कहानी को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और "उदास नहीं Mockin पक्षी नहीं है" प्रत्येक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा। नीचे दिए गए इस उदाहरण को देखें:
साहित्यिक तत्वों बाम्बारा का उपयोग करता है के उदाहरण
विवरण | उदाहरण | |
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उपमा | का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में' | "तो फिर granddaddy के दूसरी ओर अचानक और कोमल पक्षी की तरह मक्खियों, कैमरे के शीर्ष पर तेजी से नीचे थप्पड़ और आधा बंद लिफ्टों की तरह इसे साझा करने के लिए एक हुक़्क़ुम काट दिया गया।" |
उपाख्यान | एक घटना या घटना, आम तौर पर एक कहानी या पिछले एक घटना के कारण का एक बहुत ही संक्षिप्त खाते | "मैं इस पुल को एक समय पर था, 'वह बंद शुरू कर दिया। 'एक भीड़ का कारण इस आदमी कूद करने के लिए जा रहा था, आप समझते हैं। और एक मंत्री नहीं था और पुलिस और कुछ अन्य लोगों। उसकी औरत वहाँ भी था। " |
कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "क्रिसमस tins में वर्ष करछुल टपकता रम, जैसे कि यह जब हम Judson के जंगल में रहते थे, जैसे कि यह वत्स में साइडर डाला जब हम कूपर जगह पर थे, जैसे कि यह छाछ स्कूप करने के लिए इस्तेमाल किया pails में मेपल सिरप ड्रिप के लिए इस्तेमाल किया और नरम पनीर जब हम डेयरी में रहते थे। " |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि "उदास कोई मजाक पक्षी नहीं है" साहित्यिक तत्वों के पांच उदाहरण से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- पाठ में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
- शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
- वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
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कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
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साहित्यिक तत्वों की पहचान | सभी साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | अधिकांश साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कुछ साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण | चित्र कहानी के विवरण पर ध्यान दिखाने के लिए और साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों से थोड़ा संबंध नहीं दिखा। |
साहित्यिक तत्वों का विवरण | विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
"ब्लूज़ इज़ नॉट नो मॉकिंगबर्ड" में साहित्यिक तत्वों के बारे में कैसे करें
एक त्वरित साहित्यिक तत्व वॉर्म-अप का एकीकरण करें
कक्षा शुरू करें एक छोटी, मजेदार वॉर्म-अप के साथ जिसमें छात्र यादृच्छिक वाक्यों या छोटे अंशों में साहित्यिक तत्वों की पहचान करें। यह छात्रों को ऊर्जा देता है और मुख्य कहानी का सामना करने से पहले उनके पूर्व ज्ञान को सक्रिय करता है.
साहित्यिक तत्वों की पहचान के मॉडल के साथ थिंक-आलाउड करें
संक्षिप्त अंश पढ़ें "Blues Ain't No Mockingbird" का और आवाज़ में सोचें जब आप एक साहित्यिक तत्व का पता लगाते हैं। छात्रों को दिखाएँ कि संकेत कैसे देखें, कुंजी शब्दों को रेखांकित करें, और समझाएँ कि क्यों कोई अंश किसी विशिष्ट तत्व में फिट बैठता है।
छात्रों को पाठ में साहित्यिक तत्वों के लिए एनोटेट करने का मार्गदर्शन करें
छात्रों से कहें कि वे अपनी कहानी की प्रतियों को एनोटेट करें, और साहित्यिक तत्वों के उदाहरणों को हाईलाइट या अंडरलाइन करें। प्रत्येक प्रकार (उदाहरण के लिए, समकर्षण नीले में, इमेजरी हरे में) के लिए रंग कोडिंग प्रोत्साहित करें ताकि पैटर्न को आसानी से देखा जा सके।
साहित्यिक तत्वों पर छोटे समूह चर्चा की सुविधा प्रदान करें
छोटे समूहों में छात्र-छात्राओं को सौंपें और प्रत्येक समूह को अलग-अलग साहित्यिक तत्व खोजने और चर्चा करने दें। समूह अपने निष्कर्ष कक्षा के साथ साझा कर सकते हैं, जिससे सहपाठी शिक्षण और सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा मिलता है।
त्वरित निकास टिकट के साथ समझ का आकलन करें
छात्रों से कहें कि वे कहानी से एक साहित्यिक तत्व, उसकी परिभाषा, और एक विशिष्ट उदाहरण लिखें, इससे पहले कि वे कक्षा छोड़ें। यह त्वरित जांच आपको दिखाने में मदद करता है कि कौन गहरे विश्लेषण के लिए तैयार है और किसे अधिक समर्थन की आवश्यकता है।
\"ब्लूज़ इज़ नॉट नो मॉकिंगबर्ड\" में साहित्यिक तत्वों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"Blues Ain't No Mockingbird" में मुख्य साहित्यिक तत्व क्या हैं?
"Blues Ain't No Mockingbird" कई मुख्य साहित्यिक तत्वों का उपयोग करता है, जिनमें उपमा, कहानी और चित्रण शामिल हैं। ये तकनीकें कहानी को जीवंत बनाने और पात्रों और विषयों की समझ को गहरा करने में मदद करती हैं।
मैं "Blues Ain't No Mockingbird" में साहित्यिक तत्वों को हाई स्कूल के छात्रों को कैसे पढ़ाऊं?
छात्रों को संलग्न करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो टेक्स्ट से साहित्यिक तत्वों के उदाहरणों की पहचान और चित्रण करता हो। यह दृश्य गतिविधि छात्रों को रूपक, आलiteration और चित्रण जैसे शब्दावली पर महारत हासिल करने में मदद करती है, और सीखने को इंटरैक्टिव और मजेदार बनाती है।
"Blues Ain't No Mockingbird" में कल्पनात्मक भाषा की खोज के लिए कोई अच्छा कक्षा गतिविधि?
एक खजाना खोज असाइन करें जिसमें छात्र कल्पनात्मक भाषा के उदाहरण खोजें और उन्हें चित्रित करें, जैसे उपमाएँ और व्यक्तित्व, स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके। यह तरीका गहरे पढ़ने और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है।
क्या आप "Blues Ain't No Mockingbird" से उपमा और चित्रण के उदाहरण दे सकते हैं?
हाँ! एक उपमा का उदाहरण है: "Then Granddaddy’s other hand flies up like a sudden and gentle bird..." और एक चित्रण का उदाहरण है: "The old ladle dripping rum into the Christmas tins... like it used to drip maple syrup into the pails..."
कहानी के माध्यम से साहित्यिक तत्वों को पढ़ाना क्यों महत्वपूर्ण है?
स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके साहित्यिक तत्वों को पढ़ाना अमूर्त शब्दों को ठोस बनाता है। छात्र उदाहरणों का चित्रण और व्याख्या करते हैं, जिससे संलग्नता, समझ और मुख्य अवधारणाओं की याददाश्त बढ़ती है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
उदास Mockin बर्ड कोई नहीं है
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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