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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/आर्कटिक-के-स्वदेशी-लोग/साहित्य-कनेक्शन
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


इंडिकस पीपुल्स ऑफ आर्कटिक और सबआर्कटिक से संबंधित कई किताबें हैं जो छात्रों को लोगों, उनके इतिहास और उनके वर्तमान को बेहतर ढंग से देखने और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है, जहाँ अन्य लंबी पुस्तकों को उपन्यास अध्ययन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र विज़ुअल्स और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का एक प्लॉट सारांश बनाएंगे

इस उदाहरण में प्रयुक्त कहानी है

जेन एंड्रयूज द्वारा बहुत अंतिम पहली बार और इयान वालेस द्वारा इलस्ट्रेटेड। 5 - 10 वर्ष की उम्र के लिए बिल्कुल सही, यह ईवा और उसके कनाडाई इनुइट समुदाय की एक युवा लड़की के बारे में है। ईवा ज्वार के बाहर जाने पर समुद्र तल पर एक अंधेरी गुफा से मसल्स इकट्ठा करने की साहसी और साहसिक गतिविधि के बारे में सीख रही है।


यहाँ साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो कि स्वदेशी लोगों के आर्कटिक और सुबारटिक से संबंधित हैं:


मम्मी, क्या आप मुझे प्यार करती हैं? बारबरा एम। जोससे और इलस्ट्रेटेड बारबरा लावल्ले द्वारा। 3 - 5 वर्ष की उम्र के लिए, यह एक बच्चे के बारे में एक प्यारी कहानी है जिसमें पूछा गया है कि वह अपने इनुइट मामा से कितना प्यार करता है।


माइकल कुसुगक द्वारा मेरा आर्कटिक 1,2,3 ग्रेड के -3 के लिए एक रंगीन चित्र पुस्तक है जो आर्कटिक में विभिन्न जानवरों और संसाधनों का वर्णन करता है। अंक अंग्रेजी और इनुकीट्यूट दोनों में लिखे गए हैं। इसमें अंत में एक विशेष खंड शामिल है जो इनुइट लोगों की परंपराओं का विवरण देता है।


आर्कटिक में मैरूनड: द ट्रू स्टोरी ऑफ एडा ब्लैकजैक, पेगी कारवांटेस द्वारा "फीमेल रॉबिन्सन क्रूसो" मध्यम ग्रेड के लिए बहुत अच्छा है। यह अडा ब्लैकजैक की अविश्वसनीय सच्ची कहानी है, जो एक इनुइट महिला है जो 1921 में उत्तरी साइबेरिया के रैंगल द्वीप में ब्रिटिश खोजकर्ताओं के साथ जाने के लिए सहमत है क्योंकि वह अपने बेटे के लिए पैसा कमाने की कोशिश कर रही है जो बीमार है। कष्टप्रद परिस्थितियों के कारण, पुरुष यात्रा को छोड़ देते हैं या मर जाते हैं और लाठी लगभग दो साल तक फंसी रहती है, जो उसकी बुद्धिमत्ता और साहस से बच जाती है।


कामिल की फर्स्ट स्लेज मैटल्डा सुलाय्योक, नुनवुत, कनाडा के एक इनुइट बुज़ुर्ग द्वारा लिखी गई कहानी है, जो अपने प्यारे कुत्तों को मजबूत और तेज़ स्लेज वाले कुत्तों को पालने के अनुभवों पर आधारित है जो टुंड्रा में यात्रा कर सकते हैं।


केवल मेरे गृहनगर में: किंकिमी तैमईप्पाटुत अंगिरकारिंजरानी अंगनकुलुक और इप्पिकसुत फ्राइसन द्वारा (नुनवुत, कनाडा में एक इनुइट समुदाय की बहनें) कहानी है कि क्या यह बहनों के अनुभवों से नुनावुत में एक इनुइट समुदाय में बड़े होने के बारे में है। भाषा और संस्कृति।


कनाडा के नुनावुत में इग्लोलिक क्षेत्र के एक इनुइट सुसान आरिंगाक द्वारा दादी के साथ मछली पकड़ना एक दादी की साहसिक कहानी है, जो आर्कटिक चार को पकड़ने के लिए पारंपरिक इनुइट विधियों का उपयोग करके अपने दो पोते-पोतियों को मछली पकड़ने के लिए ले जा रही है।


जब मैं क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिक-फेंटन द्वारा आठ साल का था, तो ओलेमुन की कहानी है, जो 8 साल का है, जो आर्कटिक में अपने इनुइट परिवार के साथ बढ़ रहा है। उसे 8 साल की उम्र में एक आवासीय स्कूल में भेजा जाता है जहाँ वह पढ़ने के लिए सीखने के लिए उत्साहित होती है। हालाँकि, उसका ज़्यादा समय मैनुअल श्रम करने में ही बीत जाता है। वह अपनी आत्मा को तोड़ने के स्कूल के दृढ़ संकल्प के बावजूद अपनी पहचान और अपनी संस्कृति के प्रति लगाव बनाए रखने का प्रयास करती है। यह लेखक मार्गरेट पोकिक-फेंटन के वास्तविक अनुभवों पर आधारित है।


नॉट माय गर्ल बाई क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिक-फेंटन जब मैं आठ थी , की अगली कड़ी है और आवासीय स्कूल में एक विस्तारित अवधि के बाद ओलेमुन के अपने इनिच परिवार में घर लौटने का वर्णन करती है। वह अपने गांव लौटने के लिए उत्साहित है, लेकिन पाती है कि वह अपनी परंपराओं और भाषा के बारे में बहुत कुछ भूल चुकी है और इसे या तो दुनिया में होने का संघर्ष लगता है। दोनों पुस्तकें मानव आत्मा के लचीलेपन के लिए एक गतिशील और प्रेरक वसीयतनामा हैं।



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करने वाले 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।

छात्र निर्देश:

  1. कहानी पढ़ें।
  2. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  3. कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ:

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


घटनाओं के अनुक्रम ख़ाना
एक स्टोरीबोर्ड है कि घटनाओं के एक दृश्य से पता चलता बना। प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू
आयोजन
कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं।
एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है।
महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं।
इमेजिस
प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं।
सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं।
छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है।
विवरण
विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा।
विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है।
विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।
स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।
पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।


गतिविधि अवलोकन


इंडिकस पीपुल्स ऑफ आर्कटिक और सबआर्कटिक से संबंधित कई किताबें हैं जो छात्रों को लोगों, उनके इतिहास और उनके वर्तमान को बेहतर ढंग से देखने और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है, जहाँ अन्य लंबी पुस्तकों को उपन्यास अध्ययन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र विज़ुअल्स और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का एक प्लॉट सारांश बनाएंगे

इस उदाहरण में प्रयुक्त कहानी है

जेन एंड्रयूज द्वारा बहुत अंतिम पहली बार और इयान वालेस द्वारा इलस्ट्रेटेड। 5 - 10 वर्ष की उम्र के लिए बिल्कुल सही, यह ईवा और उसके कनाडाई इनुइट समुदाय की एक युवा लड़की के बारे में है। ईवा ज्वार के बाहर जाने पर समुद्र तल पर एक अंधेरी गुफा से मसल्स इकट्ठा करने की साहसी और साहसिक गतिविधि के बारे में सीख रही है।


यहाँ साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो कि स्वदेशी लोगों के आर्कटिक और सुबारटिक से संबंधित हैं:


मम्मी, क्या आप मुझे प्यार करती हैं? बारबरा एम। जोससे और इलस्ट्रेटेड बारबरा लावल्ले द्वारा। 3 - 5 वर्ष की उम्र के लिए, यह एक बच्चे के बारे में एक प्यारी कहानी है जिसमें पूछा गया है कि वह अपने इनुइट मामा से कितना प्यार करता है।


माइकल कुसुगक द्वारा मेरा आर्कटिक 1,2,3 ग्रेड के -3 के लिए एक रंगीन चित्र पुस्तक है जो आर्कटिक में विभिन्न जानवरों और संसाधनों का वर्णन करता है। अंक अंग्रेजी और इनुकीट्यूट दोनों में लिखे गए हैं। इसमें अंत में एक विशेष खंड शामिल है जो इनुइट लोगों की परंपराओं का विवरण देता है।


आर्कटिक में मैरूनड: द ट्रू स्टोरी ऑफ एडा ब्लैकजैक, पेगी कारवांटेस द्वारा "फीमेल रॉबिन्सन क्रूसो" मध्यम ग्रेड के लिए बहुत अच्छा है। यह अडा ब्लैकजैक की अविश्वसनीय सच्ची कहानी है, जो एक इनुइट महिला है जो 1921 में उत्तरी साइबेरिया के रैंगल द्वीप में ब्रिटिश खोजकर्ताओं के साथ जाने के लिए सहमत है क्योंकि वह अपने बेटे के लिए पैसा कमाने की कोशिश कर रही है जो बीमार है। कष्टप्रद परिस्थितियों के कारण, पुरुष यात्रा को छोड़ देते हैं या मर जाते हैं और लाठी लगभग दो साल तक फंसी रहती है, जो उसकी बुद्धिमत्ता और साहस से बच जाती है।


कामिल की फर्स्ट स्लेज मैटल्डा सुलाय्योक, नुनवुत, कनाडा के एक इनुइट बुज़ुर्ग द्वारा लिखी गई कहानी है, जो अपने प्यारे कुत्तों को मजबूत और तेज़ स्लेज वाले कुत्तों को पालने के अनुभवों पर आधारित है जो टुंड्रा में यात्रा कर सकते हैं।


केवल मेरे गृहनगर में: किंकिमी तैमईप्पाटुत अंगिरकारिंजरानी अंगनकुलुक और इप्पिकसुत फ्राइसन द्वारा (नुनवुत, कनाडा में एक इनुइट समुदाय की बहनें) कहानी है कि क्या यह बहनों के अनुभवों से नुनावुत में एक इनुइट समुदाय में बड़े होने के बारे में है। भाषा और संस्कृति।


कनाडा के नुनावुत में इग्लोलिक क्षेत्र के एक इनुइट सुसान आरिंगाक द्वारा दादी के साथ मछली पकड़ना एक दादी की साहसिक कहानी है, जो आर्कटिक चार को पकड़ने के लिए पारंपरिक इनुइट विधियों का उपयोग करके अपने दो पोते-पोतियों को मछली पकड़ने के लिए ले जा रही है।


जब मैं क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिक-फेंटन द्वारा आठ साल का था, तो ओलेमुन की कहानी है, जो 8 साल का है, जो आर्कटिक में अपने इनुइट परिवार के साथ बढ़ रहा है। उसे 8 साल की उम्र में एक आवासीय स्कूल में भेजा जाता है जहाँ वह पढ़ने के लिए सीखने के लिए उत्साहित होती है। हालाँकि, उसका ज़्यादा समय मैनुअल श्रम करने में ही बीत जाता है। वह अपनी आत्मा को तोड़ने के स्कूल के दृढ़ संकल्प के बावजूद अपनी पहचान और अपनी संस्कृति के प्रति लगाव बनाए रखने का प्रयास करती है। यह लेखक मार्गरेट पोकिक-फेंटन के वास्तविक अनुभवों पर आधारित है।


नॉट माय गर्ल बाई क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिक-फेंटन जब मैं आठ थी , की अगली कड़ी है और आवासीय स्कूल में एक विस्तारित अवधि के बाद ओलेमुन के अपने इनिच परिवार में घर लौटने का वर्णन करती है। वह अपने गांव लौटने के लिए उत्साहित है, लेकिन पाती है कि वह अपनी परंपराओं और भाषा के बारे में बहुत कुछ भूल चुकी है और इसे या तो दुनिया में होने का संघर्ष लगता है। दोनों पुस्तकें मानव आत्मा के लचीलेपन के लिए एक गतिशील और प्रेरक वसीयतनामा हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करने वाले 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।

छात्र निर्देश:

  1. कहानी पढ़ें।
  2. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  3. कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ:

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


घटनाओं के अनुक्रम ख़ाना
एक स्टोरीबोर्ड है कि घटनाओं के एक दृश्य से पता चलता बना। प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू
आयोजन
कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं।
एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है।
महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं।
इमेजिस
प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं।
सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं।
छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है।
विवरण
विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा।
विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है।
विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।
स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।
पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।


आर्कटिक के प्रथम राष्ट्रों के बारे में कैसे करें साहित्य संबंध

1

आर्कटिक आदिवासी साहित्य को एक क्रॉस-करिकुलर परियोजना में शामिल करें

छात्रों को एक आर्कटिक आदिवासी समुदाय पर शोध करने और अपनी पढ़ाई की सूची से एक पुस्तक से प्रेरित मल्टीमीडिया प्रस्तुति या डायराम बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। यह दृष्टिकोण छात्रों को विषयों के बीच संबंध बनाने में मदद करता है और सांस्कृतिक समझ को गहरा करता है।

2

अपनी कक्षा के लिए एक सांस्कृतिक रूप से प्रामाणिक पुस्तक चुनें

ऐसी पुस्तक चुनें जो सटीक रूप से आर्कटिक आदिवासी संस्कृतियों का प्रतिनिधित्व करे और आपके छात्रों की उम्र के लिए उपयुक्त हो। लेखक की पृष्ठभूमि जांचें और प्रामाणिकता और सम्मान सुनिश्चित करने के लिए विश्वसनीय स्रोतों से परामर्श करें।

3

प्रमुख सांस्कृतिक तत्वों का पूर्वावलोकन और परिचय दें

पढ़ने से पहले छात्रों को महत्वपूर्ण परंपराओं, भाषा, और सेटिंग्स से परिचित कराएं। मानचित्र, चित्र, और छोटे वीडियो का उपयोग करके संदर्भ बनाएं और जिज्ञासा जागरूक करें।

4

कहानी के विषयों को अपनी खुद की अनुभवों से जोड़ने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें

छात्रों को सवाल पूछने के लिए प्रोत्साहित करें जो उन्हें कहानी की घटनाओं या पात्रों के विकल्पों को उनकी खुद की जिंदगी से जोड़ने में मदद करें। यह सहानुभूति और व्यक्तिगत भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।

5

कला और कहानी कहने के माध्यम से रचनात्मक प्रतिक्रिया को आसान बनाएं

छात्रों को आमंत्रित करें कि वे चित्र बनाएं, लिखें, या अभिनय करें कहानी के दृश्यों का या अपनी खुद की कहानियों का निर्माण करें, जो आर्कटिक आदिवासी जीवन से प्रेरित हों। सृजनात्मक अभिव्यक्ति समझ और सराहना को गहरा बनाती है।

आर्कटिक के प्रथम राष्ट्रों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न साहित्य संबंध

आर्कटिक के आदिवासी समुदायों के बारे में शिक्षण के लिए कुछ रोचक पुस्तकें कौन सी हैं?

रोमांचक पुस्तकें आर्कटिक के आदिवासी समुदायों के बारे में में हैं Very Last First Time जैन एड्रयूज द्वारा, मामा, क्या तुम मुझे प्यार करते हो? बारबरा एम. जूस द्वारा, मेरा आर्कटिक 1,2,3 माइकल कुजुगाक द्वारा, आर्कटिक में फंसे पेगी करावांटेस द्वारा, और जब मैं आठ साल का था क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मारग्रेट पोकिएक-फेंटन द्वारा। ये कहानियां विभिन्न दृष्टिकोण प्रदान करती हैं और विभिन्न कक्षा स्तरों के लिए उपयुक्त हैं।

मैं साहित्य का उपयोग कैसे कर सकता हूँ ताकि छात्र आइनुइ संस्कृति और इतिहास को समझ सकें?

आइन्हुइ पात्रों और परंपराओं वाली चित्र पुस्तकें और उपन्यास का उपयोग करें, उन्हें पढ़ाने या उपन्यास अध्ययन के रूप में। पढ़ाई को गतिविधियों जैसे कहानीबोर्डिंग या कथानक संक्षेप के साथ मिलाएं ताकि छात्र आइनुइ संस्कृति, भाषा, और लचीलापन की गहरी समझ विकसित कर सकें।

आर्कटिक के आदिवासी कहानियों को पढ़ाने के लिए एक आसान कक्षा गतिविधि क्या है?

एक सरल गतिविधि है कि छात्र 3-5 कोशिकाओं वाला कहानीबोर्ड बनाएं जो आर्कटिक के आदिवासी कहानी के शुरुआत, मध्य, और अंत को संक्षेपित करता हो। छात्र मुख्य घटनाओं का वर्णन और चित्रण कर सकते हैं।

कौन सी किताब आर्कटिक के बारे में है और छोटी उम्र के छात्रों के साथ पढ़ने के लिए उपयुक्त है?

मामा, क्या तुम मुझे प्यार करते हो? बारबरा म. जूस की यह पुस्तक 3–5 वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त है और यह उच्चारण के लिए पढ़ने के रूप में प्रयोग हो सकती है। इसकी सरल भाषा और हार्दिक संदेश युवा छात्रों को आइनुइ परिवार जीवन और प्रेम से परिचय कराते हैं।

मैं कक्षा में एक आदिवासी आर्कटिक कहानी के लिए कथानक आरेख कैसे बनाऊं?

छात्रों को कहानी पढ़ने के बाद, उन्हें मार्गदर्शन करें कि वे एक 3-5 कोशिकाओं वाला कहानीबोर्ड बनाएं जिसमें मुख्य घटनाओं को शुरुआत, मध्य और अंत में कवर किया जाए। प्रत्येक भाग के लिए पाठ और दृश्य दोनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि समझदारी का समर्थन हो सके।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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