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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/आर्कटिक-के-स्वदेशी-लोग/साहित्य-कनेक्शन
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


आर्कटिक और उप-आर्कटिक के मूल निवासियों से संबंधित कई पुस्तकें उपलब्ध हैं जो छात्रों को इन लोगों, उनके इतिहास और वर्तमान को बेहतर ढंग से समझने और उनकी कल्पना करने में मदद कर सकती हैं। कुछ छोटी चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा के लिए वाचन के रूप में किया जा सकता है, जबकि अन्य लंबी पुस्तकों का उपयोग लंबे उपन्यास अध्ययन के रूप में किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र दृश्यों और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का कथानक सारांश तैयार करेंगे।

इस उदाहरण में प्रयुक्त कहानी है

जान एंड्रयूज़ द्वारा लिखित और इयान वालेस द्वारा सचित्र "वेरी लास्ट फर्स्ट टाइम"। 5 से 10 साल के बच्चों के लिए बिल्कुल सही, यह किताब ईवा नाम की एक छोटी लड़की और उसके कनाडाई इनुइट समुदाय के बारे में है। ईवा, ज्वार कम होने पर समुद्र तल पर एक अंधेरी गुफा से मसल्स इकट्ठा करने के साहसिक और साहसिक कार्य के बारे में सीख रही है।


यहां आर्कटिक और उप-आर्कटिक के स्वदेशी लोगों से संबंधित साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:


माँ, क्या तुम मुझसे प्यार करती हो? बारबरा एम. जोसे द्वारा लिखित और बारबरा लावल्ली द्वारा सचित्र। 3 से 5 साल के बच्चों के लिए बेहतरीन, यह एक प्यारी कहानी है जिसमें एक बच्ची पूछती है कि उसकी इनुइट माँ उसे कितना प्यार करती है।


माइकल कुसुगाक द्वारा लिखित "माई आर्कटिक 1,2,3" कक्षा K-3 के लिए एक रंगीन चित्र पुस्तक है जो आर्कटिक के विभिन्न जानवरों और संसाधनों का वर्णन करती है। इसमें अंक अंग्रेजी और इनुक्टिटुट दोनों में लिखे गए हैं। इसके अंत में एक विशेष खंड है जो इनुइट लोगों की परंपराओं का विवरण देता है।


पैगी कारवांटेस द्वारा लिखित "मैरून्ड इन द आर्कटिक: द ट्रू स्टोरी ऑफ़ एडा ब्लैकजैक, द "फीमेल रॉबिन्सन क्रूसो" मध्यम वर्ग के बच्चों के लिए बेहतरीन है। यह एडा ब्लैकजैक, एक इनुइट महिला, की अविश्वसनीय सच्ची कहानी है, जो 1921 में उत्तरी साइबेरिया के रैंगल द्वीप पर ब्रिटिश खोजकर्ताओं के साथ जाने के लिए इसलिए तैयार हो जाती है क्योंकि वह अपने बीमार बेटे के लिए पैसे कमाने की कोशिश कर रही है। कठिन परिस्थितियों के कारण, वे या तो यात्रा छोड़ देते हैं या मर जाते हैं और ब्लैकजैक लगभग दो साल तक फँसी रहती है, अपनी बुद्धि और साहस से अकेले जीवित रहती है।


कनाडा के नुनावुत की इनुइट बुजुर्ग मटिल्डा सुलुरायोक द्वारा लिखित कामिक की पहली स्लेज कहानी, उनके अपने प्यारे कुत्तों को मजबूत और तेज स्लेज कुत्तों के रूप में पालने के अनुभवों पर आधारित है, जो टुंड्रा में यात्रा कर सकते हैं।


अंगनाकुलुक और इप्पिकसॉट फ्राइसन (कनाडा के नुनावुत में इनुइट समुदाय की बहनें) द्वारा लिखित पुस्तक "ओनली इन माई होमटाउन: किसिमी तैमिपटुट अंगिर्रारिजारानी" नुनावुत में इनुइट समुदाय में बड़े होने के अनुभवों की कहानी है, जिसमें इनुइट भाषा और संस्कृति का खूबसूरती से वर्णन किया गया है।


कनाडा के नुनावुत के इग्लूलिक क्षेत्र की इनुइट महिला सुसान एविंगाक द्वारा लिखित पुस्तक 'फिशिंग विद ग्रैंडमा' एक दादी की साहसिक कहानी है, जो आर्कटिक चार मछलियाँ पकड़ने के लिए पारंपरिक इनुइट तरीकों का उपयोग करते हुए अपने दो पोतों को बर्फ में मछली पकड़ने ले जाती है।


क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिआक-फेंटन द्वारा लिखित "व्हेन आई वाज़ एट" आठ साल की ओलेमॉन की कहानी है, जो आर्कटिक में अपने इनुइट परिवार के साथ पली-बढ़ी है। उसे आठ साल की उम्र में एक आवासीय विद्यालय में भेजा जाता है जहाँ वह पढ़ना सीखने के लिए उत्सुक है। हालाँकि, उसका ज़्यादातर समय शारीरिक श्रम में बीतता है। स्कूल द्वारा उसका मनोबल तोड़ने के दृढ़ संकल्प के बावजूद, वह अपनी पहचान और अपनी संस्कृति से जुड़ाव बनाए रखने का प्रयास करती है। यह लेखिका मार्गरेट पोकिआक-फेंटन के सच्चे अनुभवों पर आधारित है।


क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिआक-फेंटन द्वारा लिखित "नॉट माई गर्ल " पुस्तक "व्हेन आई वाज़ एट" की अगली कड़ी है और आवासीय विद्यालय में लंबे समय तक रहने के बाद ओलेमॉन के अपने इनुइट परिवार के पास लौटने का वर्णन करती है। वह अपने गाँव लौटने के लिए उत्साहित है, लेकिन उसे पता चलता है कि वह अपनी बहुत सी परंपराओं और भाषा को भूल चुकी है और उसे दोनों ही दुनियाओं में बने रहने में संघर्ष करना पड़ता है। दोनों ही पुस्तकें मानवीय भावनाओं के लचीलेपन का एक मार्मिक और प्रेरक प्रमाण हैं।



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करने वाले 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।

छात्र निर्देश:

  1. कहानी पढ़ें।
  2. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  3. कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ:

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


घटनाओं के अनुक्रम ख़ाना
एक स्टोरीबोर्ड है कि घटनाओं के एक दृश्य से पता चलता बना। प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू
आयोजन
कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं।
एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है।
महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं।
इमेजिस
प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं।
सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं।
छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है।
विवरण
विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा।
विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है।
विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।
स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।
पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।


गतिविधि अवलोकन


आर्कटिक और उप-आर्कटिक के मूल निवासियों से संबंधित कई पुस्तकें उपलब्ध हैं जो छात्रों को इन लोगों, उनके इतिहास और वर्तमान को बेहतर ढंग से समझने और उनकी कल्पना करने में मदद कर सकती हैं। कुछ छोटी चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा के लिए वाचन के रूप में किया जा सकता है, जबकि अन्य लंबी पुस्तकों का उपयोग लंबे उपन्यास अध्ययन के रूप में किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र दृश्यों और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का कथानक सारांश तैयार करेंगे।

इस उदाहरण में प्रयुक्त कहानी है

जान एंड्रयूज़ द्वारा लिखित और इयान वालेस द्वारा सचित्र "वेरी लास्ट फर्स्ट टाइम"। 5 से 10 साल के बच्चों के लिए बिल्कुल सही, यह किताब ईवा नाम की एक छोटी लड़की और उसके कनाडाई इनुइट समुदाय के बारे में है। ईवा, ज्वार कम होने पर समुद्र तल पर एक अंधेरी गुफा से मसल्स इकट्ठा करने के साहसिक और साहसिक कार्य के बारे में सीख रही है।


यहां आर्कटिक और उप-आर्कटिक के स्वदेशी लोगों से संबंधित साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:


माँ, क्या तुम मुझसे प्यार करती हो? बारबरा एम. जोसे द्वारा लिखित और बारबरा लावल्ली द्वारा सचित्र। 3 से 5 साल के बच्चों के लिए बेहतरीन, यह एक प्यारी कहानी है जिसमें एक बच्ची पूछती है कि उसकी इनुइट माँ उसे कितना प्यार करती है।


माइकल कुसुगाक द्वारा लिखित "माई आर्कटिक 1,2,3" कक्षा K-3 के लिए एक रंगीन चित्र पुस्तक है जो आर्कटिक के विभिन्न जानवरों और संसाधनों का वर्णन करती है। इसमें अंक अंग्रेजी और इनुक्टिटुट दोनों में लिखे गए हैं। इसके अंत में एक विशेष खंड है जो इनुइट लोगों की परंपराओं का विवरण देता है।


पैगी कारवांटेस द्वारा लिखित "मैरून्ड इन द आर्कटिक: द ट्रू स्टोरी ऑफ़ एडा ब्लैकजैक, द "फीमेल रॉबिन्सन क्रूसो" मध्यम वर्ग के बच्चों के लिए बेहतरीन है। यह एडा ब्लैकजैक, एक इनुइट महिला, की अविश्वसनीय सच्ची कहानी है, जो 1921 में उत्तरी साइबेरिया के रैंगल द्वीप पर ब्रिटिश खोजकर्ताओं के साथ जाने के लिए इसलिए तैयार हो जाती है क्योंकि वह अपने बीमार बेटे के लिए पैसे कमाने की कोशिश कर रही है। कठिन परिस्थितियों के कारण, वे या तो यात्रा छोड़ देते हैं या मर जाते हैं और ब्लैकजैक लगभग दो साल तक फँसी रहती है, अपनी बुद्धि और साहस से अकेले जीवित रहती है।


कनाडा के नुनावुत की इनुइट बुजुर्ग मटिल्डा सुलुरायोक द्वारा लिखित कामिक की पहली स्लेज कहानी, उनके अपने प्यारे कुत्तों को मजबूत और तेज स्लेज कुत्तों के रूप में पालने के अनुभवों पर आधारित है, जो टुंड्रा में यात्रा कर सकते हैं।


अंगनाकुलुक और इप्पिकसॉट फ्राइसन (कनाडा के नुनावुत में इनुइट समुदाय की बहनें) द्वारा लिखित पुस्तक "ओनली इन माई होमटाउन: किसिमी तैमिपटुट अंगिर्रारिजारानी" नुनावुत में इनुइट समुदाय में बड़े होने के अनुभवों की कहानी है, जिसमें इनुइट भाषा और संस्कृति का खूबसूरती से वर्णन किया गया है।


कनाडा के नुनावुत के इग्लूलिक क्षेत्र की इनुइट महिला सुसान एविंगाक द्वारा लिखित पुस्तक 'फिशिंग विद ग्रैंडमा' एक दादी की साहसिक कहानी है, जो आर्कटिक चार मछलियाँ पकड़ने के लिए पारंपरिक इनुइट तरीकों का उपयोग करते हुए अपने दो पोतों को बर्फ में मछली पकड़ने ले जाती है।


क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिआक-फेंटन द्वारा लिखित "व्हेन आई वाज़ एट" आठ साल की ओलेमॉन की कहानी है, जो आर्कटिक में अपने इनुइट परिवार के साथ पली-बढ़ी है। उसे आठ साल की उम्र में एक आवासीय विद्यालय में भेजा जाता है जहाँ वह पढ़ना सीखने के लिए उत्सुक है। हालाँकि, उसका ज़्यादातर समय शारीरिक श्रम में बीतता है। स्कूल द्वारा उसका मनोबल तोड़ने के दृढ़ संकल्प के बावजूद, वह अपनी पहचान और अपनी संस्कृति से जुड़ाव बनाए रखने का प्रयास करती है। यह लेखिका मार्गरेट पोकिआक-फेंटन के सच्चे अनुभवों पर आधारित है।


क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मार्गरेट पोकिआक-फेंटन द्वारा लिखित "नॉट माई गर्ल " पुस्तक "व्हेन आई वाज़ एट" की अगली कड़ी है और आवासीय विद्यालय में लंबे समय तक रहने के बाद ओलेमॉन के अपने इनुइट परिवार के पास लौटने का वर्णन करती है। वह अपने गाँव लौटने के लिए उत्साहित है, लेकिन उसे पता चलता है कि वह अपनी बहुत सी परंपराओं और भाषा को भूल चुकी है और उसे दोनों ही दुनियाओं में बने रहने में संघर्ष करना पड़ता है। दोनों ही पुस्तकें मानवीय भावनाओं के लचीलेपन का एक मार्मिक और प्रेरक प्रमाण हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करने वाले 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।

छात्र निर्देश:

  1. कहानी पढ़ें।
  2. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  3. कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ:

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


घटनाओं के अनुक्रम ख़ाना
एक स्टोरीबोर्ड है कि घटनाओं के एक दृश्य से पता चलता बना। प्रत्येक कोशिका के नीचे, कहानी के उस हिस्से के महत्व के बारे में विवरण में टाइप करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू
आयोजन
कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं।
एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है।
महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं।
इमेजिस
प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं।
सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं।
छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है।
विवरण
विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा।
विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है।
विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।
स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।
पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।


आर्कटिक के प्रथम राष्ट्रों के बारे में कैसे करें साहित्य संबंध

1

आर्कटिक आदिवासी साहित्य को एक क्रॉस-करिकुलर परियोजना में शामिल करें

छात्रों को एक आर्कटिक आदिवासी समुदाय पर शोध करने और अपनी पढ़ाई की सूची से एक पुस्तक से प्रेरित मल्टीमीडिया प्रस्तुति या डायराम बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। यह दृष्टिकोण छात्रों को विषयों के बीच संबंध बनाने में मदद करता है और सांस्कृतिक समझ को गहरा करता है।

2

अपनी कक्षा के लिए एक सांस्कृतिक रूप से प्रामाणिक पुस्तक चुनें

ऐसी पुस्तक चुनें जो सटीक रूप से आर्कटिक आदिवासी संस्कृतियों का प्रतिनिधित्व करे और आपके छात्रों की उम्र के लिए उपयुक्त हो। लेखक की पृष्ठभूमि जांचें और प्रामाणिकता और सम्मान सुनिश्चित करने के लिए विश्वसनीय स्रोतों से परामर्श करें।

3

प्रमुख सांस्कृतिक तत्वों का पूर्वावलोकन और परिचय दें

पढ़ने से पहले छात्रों को महत्वपूर्ण परंपराओं, भाषा, और सेटिंग्स से परिचित कराएं। मानचित्र, चित्र, और छोटे वीडियो का उपयोग करके संदर्भ बनाएं और जिज्ञासा जागरूक करें।

4

कहानी के विषयों को अपनी खुद की अनुभवों से जोड़ने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें

छात्रों को सवाल पूछने के लिए प्रोत्साहित करें जो उन्हें कहानी की घटनाओं या पात्रों के विकल्पों को उनकी खुद की जिंदगी से जोड़ने में मदद करें। यह सहानुभूति और व्यक्तिगत भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।

5

कला और कहानी कहने के माध्यम से रचनात्मक प्रतिक्रिया को आसान बनाएं

छात्रों को आमंत्रित करें कि वे चित्र बनाएं, लिखें, या अभिनय करें कहानी के दृश्यों का या अपनी खुद की कहानियों का निर्माण करें, जो आर्कटिक आदिवासी जीवन से प्रेरित हों। सृजनात्मक अभिव्यक्ति समझ और सराहना को गहरा बनाती है।

आर्कटिक के प्रथम राष्ट्रों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न साहित्य संबंध

आर्कटिक के आदिवासी समुदायों के बारे में शिक्षण के लिए कुछ रोचक पुस्तकें कौन सी हैं?

रोमांचक पुस्तकें आर्कटिक के आदिवासी समुदायों के बारे में में हैं Very Last First Time जैन एड्रयूज द्वारा, मामा, क्या तुम मुझे प्यार करते हो? बारबरा एम. जूस द्वारा, मेरा आर्कटिक 1,2,3 माइकल कुजुगाक द्वारा, आर्कटिक में फंसे पेगी करावांटेस द्वारा, और जब मैं आठ साल का था क्रिस्टी जॉर्डन-फेंटन और मारग्रेट पोकिएक-फेंटन द्वारा। ये कहानियां विभिन्न दृष्टिकोण प्रदान करती हैं और विभिन्न कक्षा स्तरों के लिए उपयुक्त हैं।

मैं साहित्य का उपयोग कैसे कर सकता हूँ ताकि छात्र आइनुइ संस्कृति और इतिहास को समझ सकें?

आइन्हुइ पात्रों और परंपराओं वाली चित्र पुस्तकें और उपन्यास का उपयोग करें, उन्हें पढ़ाने या उपन्यास अध्ययन के रूप में। पढ़ाई को गतिविधियों जैसे कहानीबोर्डिंग या कथानक संक्षेप के साथ मिलाएं ताकि छात्र आइनुइ संस्कृति, भाषा, और लचीलापन की गहरी समझ विकसित कर सकें।

आर्कटिक के आदिवासी कहानियों को पढ़ाने के लिए एक आसान कक्षा गतिविधि क्या है?

एक सरल गतिविधि है कि छात्र 3-5 कोशिकाओं वाला कहानीबोर्ड बनाएं जो आर्कटिक के आदिवासी कहानी के शुरुआत, मध्य, और अंत को संक्षेपित करता हो। छात्र मुख्य घटनाओं का वर्णन और चित्रण कर सकते हैं।

कौन सी किताब आर्कटिक के बारे में है और छोटी उम्र के छात्रों के साथ पढ़ने के लिए उपयुक्त है?

मामा, क्या तुम मुझे प्यार करते हो? बारबरा म. जूस की यह पुस्तक 3–5 वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त है और यह उच्चारण के लिए पढ़ने के रूप में प्रयोग हो सकती है। इसकी सरल भाषा और हार्दिक संदेश युवा छात्रों को आइनुइ परिवार जीवन और प्रेम से परिचय कराते हैं।

मैं कक्षा में एक आदिवासी आर्कटिक कहानी के लिए कथानक आरेख कैसे बनाऊं?

छात्रों को कहानी पढ़ने के बाद, उन्हें मार्गदर्शन करें कि वे एक 3-5 कोशिकाओं वाला कहानीबोर्ड बनाएं जिसमें मुख्य घटनाओं को शुरुआत, मध्य और अंत में कवर किया जाए। प्रत्येक भाग के लिए पाठ और दृश्य दोनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि समझदारी का समर्थन हो सके।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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