गतिविधि अवलोकन
1930 के दशक के डस्ट बाउल ने न केवल किसानों, बल्कि अमेरिकी अर्थव्यवस्था को सामान्य रूप से चोट पहुंचाई। फसल की विफलता के कारण कई उपभोक्ता वस्तुओं के व्यापार और बिक्री पर भारी तनाव पड़ा। बदले में, इसने समग्र रूप से अर्थव्यवस्था पर और अधिक तनाव पैदा किया। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्र 5 बॉल्स का उपयोग करके डस्ट बाउल के महत्व और ग्रेट डिप्रेशन में इसकी भूमिका की पहचान और व्याख्या करेंगे। यह विश्लेषण आगे अंतर्दृष्टि प्रदान करेगा कि कितने औसत अमेरिकी श्रमिक और किसान इससे प्रभावित थे।
छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:
- डस्ट बाउल ने क्या प्रभावित किया?
- डस्ट बाउल क्या था?
- डस्ट बाउल कब हुआ?
- यह कहाँ हुआ?
- डिप्रेशन के लिए डस्ट बाउल महत्वपूर्ण क्यों है?
विस्तारित गतिविधि
छात्रों को एक और प्रमुख बाजार विफलता के 5 डब्ल्यूएस पर शोध और पहचान करें। यह किसी भी घटना या बाजार की विफलता हो सकती है, चाहे वह खेती और खाद्य उत्पादन से संबंधित हो, या प्रौद्योगिकी या व्यवसाय की विफलता से। छात्रों को डस्ट बाउल और इस आधुनिक बाजार की विफलता या अपंग के बीच संबंध बनाना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Create a storyboard that explains the role of the Dust Bowl in the Great Depression using the 5Ws: Who, What, When, Where, and Why.
- Click "Start Assignment".
- In the title box for each cell, type Who, What, When, Where and Why.
- In the descriptions, answer the question.
- Create an image for each cell with appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
1930 के दशक के डस्ट बाउल ने न केवल किसानों, बल्कि अमेरिकी अर्थव्यवस्था को सामान्य रूप से चोट पहुंचाई। फसल की विफलता के कारण कई उपभोक्ता वस्तुओं के व्यापार और बिक्री पर भारी तनाव पड़ा। बदले में, इसने समग्र रूप से अर्थव्यवस्था पर और अधिक तनाव पैदा किया। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्र 5 बॉल्स का उपयोग करके डस्ट बाउल के महत्व और ग्रेट डिप्रेशन में इसकी भूमिका की पहचान और व्याख्या करेंगे। यह विश्लेषण आगे अंतर्दृष्टि प्रदान करेगा कि कितने औसत अमेरिकी श्रमिक और किसान इससे प्रभावित थे।
छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:
- डस्ट बाउल ने क्या प्रभावित किया?
- डस्ट बाउल क्या था?
- डस्ट बाउल कब हुआ?
- यह कहाँ हुआ?
- डिप्रेशन के लिए डस्ट बाउल महत्वपूर्ण क्यों है?
विस्तारित गतिविधि
छात्रों को एक और प्रमुख बाजार विफलता के 5 डब्ल्यूएस पर शोध और पहचान करें। यह किसी भी घटना या बाजार की विफलता हो सकती है, चाहे वह खेती और खाद्य उत्पादन से संबंधित हो, या प्रौद्योगिकी या व्यवसाय की विफलता से। छात्रों को डस्ट बाउल और इस आधुनिक बाजार की विफलता या अपंग के बीच संबंध बनाना चाहिए।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Create a storyboard that explains the role of the Dust Bowl in the Great Depression using the 5Ws: Who, What, When, Where, and Why.
- Click "Start Assignment".
- In the title box for each cell, type Who, What, When, Where and Why.
- In the descriptions, answer the question.
- Create an image for each cell with appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
पाठ योजना संदर्भ
महामंदी में धूल के कटोरे की भूमिका के बारे में कैसे करें
कक्षा में डस्ट बाउल के प्रभाव पर बहस कैसे कराएं
छात्रों की भागीदारी बढ़ाएं एक कक्षा बहस का आयोजन करके, जिसमें दृष्टिकोण का प्रभाव पर चर्चा हो। बहस छात्रों को आलोचनात्मक सोच और सार्वजनिक बोलने की क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है, जबकि उनके ऐतिहासिक घटनाओं की समझ को गहरा करती है।
छात्रों को डस्ट बाउल के प्रभाव को लेकर प्रो और कॉन टीमों में विभाजित करें
छात्रों को ऐसी टीमों में असाइन करें जो तर्क करें कि डस्ट बाउल शोषण सबसे महत्वपूर्ण कारण था, या कि अन्य कारक अधिक भूमिका निभाते थे। यह शोध और सहयोग को प्रोत्साहित करता है क्योंकि छात्र अपने तर्क बनाते हैं।
छात्रों को समर्थन करने वाले साक्ष्य खोजने और इकट्ठा करने के लिए मार्गदर्शन करें
छात्रों को प्राथमिक और द्वितीयक स्रोत का उपयोग करके तथ्यों, उद्धरणों और डेटा को इकट्ठा करने के लिए कहें जो उनकी टीम के पक्ष का समर्थन करते हैं। सबूतों का अनुसंधान उनके तर्क को मजबूत करता है और माहिती साक्षरता का निर्माण करता है।
स्पष्ट बहस नियम और समय सीमा निर्धारित करें
संरचना समझाएं: उद्घाटन वक्तव्य, प्रत्युत्तर, और समापन तर्क। निर्देशिका सेट करना सम्मानजनक और संगठित बहस सुनिश्चित करता है और सभी छात्रों को भाग लेने का मौका देता है.
बहस को आसान बनाएं और सम्मानजनक चर्चा को प्रोत्साहित करें
बहस का संचालन करें, टीमों को उनके बिंदुओं को प्रस्तुत करने और विरोधी तर्कों का जवाब देने के लिए प्रेरित करें। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे सक्रिय रूप से सुनें और आइडियाज को चुनौती दें, लोगों को नहीं, ताकि सकारात्मक सीखने का अनुभव हो सके।
महामंदी में धूल के गड्ढे की भूमिका के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What was the Dust Bowl and how did it impact the Great Depression?
The Dust Bowl was a severe drought and series of dust storms in the 1930s that devastated the American Plains. It caused massive crop failures, worsening the Great Depression by hurting farmers and the broader economy.
Who was most affected by the Dust Bowl during the Great Depression?
Farmers and rural families in the Great Plains were most directly impacted by the Dust Bowl, but its economic effects spread nationwide, contributing to widespread hardship during the Great Depression.
Where did the Dust Bowl happen and why is that region significant?
The Dust Bowl mainly affected areas in Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado, and New Mexico. This region was significant because it was a major farming area, and its collapse disrupted the national food supply and economy.
How can students use the 5 Ws to analyze the Dust Bowl's role in the Depression?
Students can use the 5 Ws—Who, What, When, Where, and Why—to break down the Dust Bowl's causes and effects, helping them understand how environmental disasters can impact society and the economy.
What are some ways to connect the Dust Bowl to modern economic or environmental crises?
By researching and comparing the 5 Ws of the Dust Bowl and current market failures, students can identify patterns and draw lessons on how disasters affect economies and communities today.
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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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