गतिविधि अवलोकन
उन कारकों को समझने के बाद जो 1920 के दशक में आर्थिक उछाल का कारण बने, छात्रों ने उन कारणों को देखना शुरू कर दिया जो अर्थव्यवस्था के दुर्घटनाग्रस्त होने के कारण थे। वे महामंदी के कारणों और प्रभावों को रेखांकित करके इस अवलोकन को आगे बढ़ाएंगे । एक टी-चार्ट इस जानकारी को व्यवस्थित करने का एक शानदार तरीका है, क्योंकि यह छात्रों को प्रमुख आर्थिक गिरावट और परिणामी प्रभावों के साथ-साथ पक्ष प्रदान करता है। इस गतिविधि में, छात्र इन घटनाओं को जोड़ेंगे, जिसमें अतिरिक्त समझ के लिए दृश्य भी शामिल होंगे।
छात्रों को महामंदी के कई प्रमुख कारणों का चयन करना चाहिए, जिनमें शामिल हैं:
- 1929 का स्टॉक मार्केट क्रैश
- उत्पादन में कटौती
- बड़े पैमाने पर उपभोक्तावाद
- बैंक की विफलता
- उपभोक्ता उधार ले रहा है
- बेरोजगारी का उदय।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्रों ने 2008 के "ग्रेट मंदी" के कारणों और प्रभावों की पहचान की है। छात्रों को यह जांचना चाहिए कि इस आर्थिक मंदी के कारण क्या थे, जिसमें बेरोजगारी, कॉर्पोरेट खैरात, विषाक्त वित्तीय संपत्ति और एक क्षतिग्रस्त शेयर बाजार शामिल हैं। आज की अर्थव्यवस्था के संबंध महान अवसाद से देखने और सीखने के दौरान अनिवार्य और स्पष्ट हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
उन घटनाओं की जांच करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो महामंदी और उन घटनाओं के प्रभावों का कारण बने।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- पहले कॉलम में महामंदी के विभिन्न कारणों की पहचान करें और उनका वर्णन करें।
- दूसरे कॉलम में, पहले कॉलम में घटनाओं के प्रभावों को पहचानें और उनका वर्णन करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के लिए चित्र बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| कारण | टी चार्ट के बाईं ओर पर सभी घटनाओं को सही ढंग से कारण के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं क्यों कुछ और हुआ हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से कारण बनता है या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर कम या कोई इवेंट सही कारणों या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| प्रभाव | टी-चार्ट के सही पक्ष पर सभी घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के कर रहे हैं। | टी-चार्ट के दाईं ओर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी-चार्ट के सही पक्ष पर कम या कोई घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| इमेजिस | छवियाँ स्पष्ट रूप से कहानी है कि कारण और प्रभाव के रूप में पहचान की गई है में घटनाओं को दिखाने के। | छवियाँ कहानी से घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन नहीं सभी छवियों कारण और प्रभाव की घटनाओं मेल खाते हैं। | छवियाँ कहानी का प्रतिनिधित्व नहीं करते या लापता हैं। |
| कारण और प्रभाव रिश्ता | सभी पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | अधिकांश पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | कुछ या कोई पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। |
गतिविधि अवलोकन
उन कारकों को समझने के बाद जो 1920 के दशक में आर्थिक उछाल का कारण बने, छात्रों ने उन कारणों को देखना शुरू कर दिया जो अर्थव्यवस्था के दुर्घटनाग्रस्त होने के कारण थे। वे महामंदी के कारणों और प्रभावों को रेखांकित करके इस अवलोकन को आगे बढ़ाएंगे । एक टी-चार्ट इस जानकारी को व्यवस्थित करने का एक शानदार तरीका है, क्योंकि यह छात्रों को प्रमुख आर्थिक गिरावट और परिणामी प्रभावों के साथ-साथ पक्ष प्रदान करता है। इस गतिविधि में, छात्र इन घटनाओं को जोड़ेंगे, जिसमें अतिरिक्त समझ के लिए दृश्य भी शामिल होंगे।
छात्रों को महामंदी के कई प्रमुख कारणों का चयन करना चाहिए, जिनमें शामिल हैं:
- 1929 का स्टॉक मार्केट क्रैश
- उत्पादन में कटौती
- बड़े पैमाने पर उपभोक्तावाद
- बैंक की विफलता
- उपभोक्ता उधार ले रहा है
- बेरोजगारी का उदय।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्रों ने 2008 के "ग्रेट मंदी" के कारणों और प्रभावों की पहचान की है। छात्रों को यह जांचना चाहिए कि इस आर्थिक मंदी के कारण क्या थे, जिसमें बेरोजगारी, कॉर्पोरेट खैरात, विषाक्त वित्तीय संपत्ति और एक क्षतिग्रस्त शेयर बाजार शामिल हैं। आज की अर्थव्यवस्था के संबंध महान अवसाद से देखने और सीखने के दौरान अनिवार्य और स्पष्ट हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
उन घटनाओं की जांच करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो महामंदी और उन घटनाओं के प्रभावों का कारण बने।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- पहले कॉलम में महामंदी के विभिन्न कारणों की पहचान करें और उनका वर्णन करें।
- दूसरे कॉलम में, पहले कॉलम में घटनाओं के प्रभावों को पहचानें और उनका वर्णन करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के लिए चित्र बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| कारण | टी चार्ट के बाईं ओर पर सभी घटनाओं को सही ढंग से कारण के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं क्यों कुछ और हुआ हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से कारण बनता है या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर कम या कोई इवेंट सही कारणों या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| प्रभाव | टी-चार्ट के सही पक्ष पर सभी घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के कर रहे हैं। | टी-चार्ट के दाईं ओर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी-चार्ट के सही पक्ष पर कम या कोई घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। |
| इमेजिस | छवियाँ स्पष्ट रूप से कहानी है कि कारण और प्रभाव के रूप में पहचान की गई है में घटनाओं को दिखाने के। | छवियाँ कहानी से घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन नहीं सभी छवियों कारण और प्रभाव की घटनाओं मेल खाते हैं। | छवियाँ कहानी का प्रतिनिधित्व नहीं करते या लापता हैं। |
| कारण और प्रभाव रिश्ता | सभी पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | अधिकांश पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | कुछ या कोई पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। |
महामंदी के कारण और प्रभाव विश्लेषण के बारे में कैसे करें
ग्रेट डिप्रेशन के दीर्घकालिक प्रभाव पर कक्षा चर्चा कैसे संचालित करें
छात्रों को शामिल करें कि कैसे ग्रेट डिप्रेशन ने आधुनिक समाज को आकार दिया। ऐतिहासिक घटनाओं को छात्रों के जीवन से जोड़ें और गहरे विश्लेषण को प्रोत्साहित करें।
कक्षा से पहले मुख्य खुली प्रश्न तैयार करें
ऐसे प्रश्न चुनें जो सोच को उत्तेजित करें, जैसे “ग्रेट डिप्रेशन ने सरकार की नीतियों को कैसे बदला?” या “आज इसके कारण कौन-कौन सी आर्थिक सुरक्षा मौजूद हैं?” यह केंद्रित और सार्थक चर्चा सुनिश्चित करता है।
साफ-सुथरे भागीदारी दिशानिर्देश स्थापित करें
अपेक्षाओं को स्पष्ट करें कि सम्मानपूर्वक सुनना, बारी-बारी से बोलना, और अपनी राय को सबूतों के साथ समर्थन करना। स्पष्ट नियम सभी की आवाज़ सुनने में मदद करते हैं और विचार साझा करने के लिए सुरक्षित वातावरण बनाते हैं।
विजुअल सहायता का उपयोग करके विचार उत्पन्न करें
चार्ट, तस्वीरें या संक्षिप्त वीडियो क्लिप दिखाएं जो ग्रेट डिप्रेशन के बाद के प्रभाव से संबंधित हों। विजुअल्स अमूर्त प्रभावों को अधिक ठोस बनाते हैं और अधिक समृद्ध चर्चा को प्रेरित करते हैं।
छात्रों को इतिहास को आज से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों से कहें कि वे ग्रेट डिप्रेशन से सीख को वर्तमान आर्थिक मुद्दों से जोड़ें। वास्तविक दुनिया से जुड़ाव समझ को गहरा बनाता है और संलग्नता बढ़ाता है।
महामंदी के कारण और प्रभाव विश्लेषण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
ग्रेट डिप्रेशन के मुख्य कारण और प्रभाव क्या थे?
प्रमुख कारण में 1929 का स्टॉक मार्केट क्रैश, बैंक फेलियर, उत्पादन में कटौती, Mass consumerism, उपभोक्ता ऋण और बढ़ती बेरोजगारी शामिल थे। प्रभाव में व्यापक नौकरी नुकसान और गरीबी से लेकर बैंकिंग नियमों और सरकार की आर्थिक नीतियों में बदलाव तक शामिल हैं।
मैं छात्रों को ग्रेट डिप्रेशन के कारणों और प्रभावों का विश्लेषण करने के लिए कैसे सिखाऊं?
एक टी-चार्ट का उपयोग करें ताकि छात्र ग्रेट डिप्रेशन के कारणों और प्रभावों को व्यवस्थित कर सकें और तुलना कर सकें। दृश्य सहायता और स्टोरीबोर्ड का प्रोत्साहन करें, और छात्रों को अतीत की घटनाओं को वर्तमान आर्थिक मुद्दों से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें।
टी-चार्ट क्या है और यह ग्रेट डिप्रेशन सिखाने में कैसे मदद करता है?
एक टी-चार्ट एक ग्राफिक आयोजक है जिसमें दो स्तंभ होते हैं, जो छात्रों को कारण एक तरफ और प्रभाव दूसरी तरफ सूचीबद्ध करने की अनुमति देता है, जिससे ऐतिहासिक घटनाओं और उनके परिणामों के बीच संबंधों की तुलना करना आसान हो जाता है।
ग्रेट डिप्रेशन के पाठ के लिए छात्र किन विज़ुअल का उपयोग कर सकते हैं?
छात्र बैंक रन, बेरोजगारी लाइनों, स्टॉक मार्केट क्रैश और परिवारों की तस्वीरें का उपयोग कर सकते हैं जो Depression से प्रभावित हुए हैं, ताकि समझ और संलग्नता बढ़े।
ग्रेट डिप्रेशन का अध्ययन आज की अर्थव्यवस्था को समझने में कैसे मदद करता है?
ग्रेट डिप्रेशन का विश्लेषण छात्रों को आधुनिक आर्थिक चुनौतियों, जैसे 2008 के ग्रेट रेशन का संदर्भ बनाने में मदद करता है, और वित्तीय प्रणालियों, सरकारी नीतियों, और उपभोक्ता व्यवहार के समाज पर प्रभाव को समझने में मदद करता है।
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अधिक अवसाद
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
