गतिविधि अवलोकन
5 Ws छात्रों के लिए एक शक्तिशाली और सरल तरीका है कि वे किसी विषय का अवलोकन कर सकें और अपनी समझ को बेहतर बना सकें। 5W को दिखाने वाले एक मकड़ी का नक्शा या कथा स्टोरीबोर्ड बनाकर, छात्र संक्षिप्त विवरण और दृश्य दृश्यों का उपयोग करके अपने ज्ञान का प्रदर्शन कर सकते हैं। छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के साथ एक दृश्य देने से छात्रों को विषय के विवरण और महत्व को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद मिलती है।
इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के निर्माण के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । छात्र विवरण बक्से में 1-3 वाक्य उत्तरों के साथ-साथ उपयुक्त और सार्थक चित्रण का उपयोग करके निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देंगे:
- ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेल क्या थी?
- कौन शामिल था?
- इसका निर्माण कब हुआ?
- इसका निर्माण कहां हुआ था?
- इसका निर्माण क्यों किया गया?
- यह संयुक्त राज्य अमेरिका और उत्तरी अमेरिका को कैसे प्रभावित करता है?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: 5 Ws और H (कौन, क्या, कब, क्यों, और कैसे) का उपयोग करके ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेल के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक स्पाइडर मैप बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: अंतरमहाद्वीपीय रेलमार्ग के बारे में 5-6 सवालों के जवाब और प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र शामिल करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
---|---|---|---|
विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
5 Ws छात्रों के लिए एक शक्तिशाली और सरल तरीका है कि वे किसी विषय का अवलोकन कर सकें और अपनी समझ को बेहतर बना सकें। 5W को दिखाने वाले एक मकड़ी का नक्शा या कथा स्टोरीबोर्ड बनाकर, छात्र संक्षिप्त विवरण और दृश्य दृश्यों का उपयोग करके अपने ज्ञान का प्रदर्शन कर सकते हैं। छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के साथ एक दृश्य देने से छात्रों को विषय के विवरण और महत्व को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद मिलती है।
इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के निर्माण के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । छात्र विवरण बक्से में 1-3 वाक्य उत्तरों के साथ-साथ उपयुक्त और सार्थक चित्रण का उपयोग करके निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देंगे:
- ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेल क्या थी?
- कौन शामिल था?
- इसका निर्माण कब हुआ?
- इसका निर्माण कहां हुआ था?
- इसका निर्माण क्यों किया गया?
- यह संयुक्त राज्य अमेरिका और उत्तरी अमेरिका को कैसे प्रभावित करता है?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: 5 Ws और H (कौन, क्या, कब, क्यों, और कैसे) का उपयोग करके ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेल के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक स्पाइडर मैप बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: अंतरमहाद्वीपीय रेलमार्ग के बारे में 5-6 सवालों के जवाब और प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र शामिल करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
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विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के 5 Ws के बारे में कैसे करें
विविध शिक्षार्थियों के लिए 5 डब्ल्यू गतिविधि को कैसे अलग करें
अलग करें> छात्रों के लिए कार्य अपेक्षाओं को उनके विविध क्षमताओं और सीखने के शैलियों के अनुसार। वाक्यांश शुरू करने वाले, मौखिक या दृश्य प्रतिक्रियाएँ देने की अनुमति दें, या ग्राफिक आयोजक प्रदान करें ताकि प्रत्येक छात्र समझ दिखा सके और सार्थक भागीदारी कर सके।
प्रत्येक 5 डब्ल्यू के लिए दृश्य उदाहरण प्रदान करें
पूर्ण स्पाइडर मैप या स्टोरीबोर्ड के उदाहरण दिखाएँ। दृश्य मॉडल छात्रों को असाइनमेंट की अपेक्षाएँ समझने में मदद करते हैं और उनकी अपनी रचनात्मक प्रतिक्रियाओं को प्रेरित करते हैं।
अनुसंधान को समृद्ध करने के लिए प्राथमिक स्रोतों को शामिल करें
छात्रों को ऐतिहासिक तस्वीरें, मानचित्र, या ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलरोड के बारे में प्रत्यक्ष खातों से परिचय कराएँ। प्राथमिक स्रोतों का उपयोग जिज्ञासा को भड़काता है और विषय की समझ को गहरा करता है।
छात्र कार्य साझा करने के लिए गैलरी वॉक की सुविधा दें
एक कक्षा गैलरी वॉक का आयोजन करें जहां छात्र अपने स्पाइडर मैप प्रदर्शित करें और एक-दूसरे के काम को देखें। सहपाठी साझा करना चर्चा, चिंतन, और विविध दृष्टिकोणों की सराहना को प्रोत्साहित करता है।
सहयोगी स्टोरीबोर्डिंग के लिए प्रौद्योगिकी का एकीकरण करें
डिजिटल टूल या ऐप का प्रयोग करें ताकि छात्र अपने स्पाइडर मैप या स्टोरीबोर्ड बनाएं और सहयोग करें। प्रौद्योगिकी एकीकरण भागीदारी बढ़ाता है और साझा करने तथा प्रतिक्रिया के लिए आसान बनाता है।
ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के 5 W के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the 5 Ws of the Transcontinental Railroad?
The 5 Ws of the Transcontinental Railroad are: What was the railroad, Who was involved, When it was built, Where it was constructed, and Why it was important. These questions help students understand the key facts about the railroad's history and impact.
How can students make a spider map for the transcontinental railroad?
Students can create a spider map by drawing a central circle labeled "Transcontinental Railroad" and connecting it to five branches, each answering one of the 5 Ws with short descriptions and relevant illustrations for each fact.
Why is using visuals and illustrations important when teaching about the transcontinental railroad?
Visuals and illustrations help students better understand and remember key details about the transcontinental railroad by making complex information more accessible and engaging.
What grade levels is the 5 Ws transcontinental railroad lesson suitable for?
This lesson is designed for grades 6-8, making it ideal for middle school students learning about U.S. history and the transcontinental railroad.
What impact did the transcontinental railroad have on the United States?
The transcontinental railroad united the country by making cross-country travel and trade much faster and easier, spurring economic growth and westward expansion in the United States.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
अंतरमहाद्वीपीय रेलमार्ग
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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