סקירה כללית על הפעילות
באמצעות מתווה ציר זמן , התלמידים יחקרו את אחד הרגעים המפורסמים בציון התנועה לזכויות האזרח . במקום לסטודנטים ליצור ציר זמן המתמקד בתנועה כולה, התלמידים מעודדים להתמקד באירוע מרכזי אחד בתנועה. ניתן להשתמש בפעילות זו כסקירת סיכום של היחידה, או כמשימה המסייעת לתלמידים ללמוד וללמד זה את זה על ממצאיהם. המורים יכולים להקצות אירועים לתלמידים או לתת להם את האפשרות לבחור את האירוע שלהם. על מנת לעזור לתלמידים להחליט באיזה אירוע לבחור, יכול להיות מועיל לסווג כל אירוע לפי ההשפעה או התוצאה שהייתה לו (למשל הזדמנויות חינוכיות, זכויות הצבעה, זכויות עבודה וכו ').
התלמידים יכולים לבחור להמחיש את האירועים הבאים (בין השאר):
- מרץ בוושינגטון
- חרם אוטובוס של מונטגומרי
- רצח אממיט טיל
- רוזה פארקס מסרבת לוותר על מושב
- ליטל רוק תשע
- חוק זכויות אזרח (1957/1964)
- יום ראשון ארור
- רצח מרטין לותר קינג ג'וניור
- רצח JFK
- חוק דיור הוגן
- בראון מול מועצת החינוך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן המפרט את האירועים הגדולים שקדמו לתנועה לזכויות האזרח ובמהלכה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הוסף תאים לציר הזמן שלך לפי הצורך.
- פרט את כל האירועים בסדר רצף.
- בתיבות התיאור, תאר את האירועים.
- צור תמונה בכל תא המתארת את האירועים, באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור את לוח התכנון והגש אותו למשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
באמצעות מתווה ציר זמן , התלמידים יחקרו את אחד הרגעים המפורסמים בציון התנועה לזכויות האזרח . במקום לסטודנטים ליצור ציר זמן המתמקד בתנועה כולה, התלמידים מעודדים להתמקד באירוע מרכזי אחד בתנועה. ניתן להשתמש בפעילות זו כסקירת סיכום של היחידה, או כמשימה המסייעת לתלמידים ללמוד וללמד זה את זה על ממצאיהם. המורים יכולים להקצות אירועים לתלמידים או לתת להם את האפשרות לבחור את האירוע שלהם. על מנת לעזור לתלמידים להחליט באיזה אירוע לבחור, יכול להיות מועיל לסווג כל אירוע לפי ההשפעה או התוצאה שהייתה לו (למשל הזדמנויות חינוכיות, זכויות הצבעה, זכויות עבודה וכו ').
התלמידים יכולים לבחור להמחיש את האירועים הבאים (בין השאר):
- מרץ בוושינגטון
- חרם אוטובוס של מונטגומרי
- רצח אממיט טיל
- רוזה פארקס מסרבת לוותר על מושב
- ליטל רוק תשע
- חוק זכויות אזרח (1957/1964)
- יום ראשון ארור
- רצח מרטין לותר קינג ג'וניור
- רצח JFK
- חוק דיור הוגן
- בראון מול מועצת החינוך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן המפרט את האירועים הגדולים שקדמו לתנועה לזכויות האזרח ובמהלכה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הוסף תאים לציר הזמן שלך לפי הצורך.
- פרט את כל האירועים בסדר רצף.
- בתיבות התיאור, תאר את האירועים.
- צור תמונה בכל תא המתארת את האירועים, באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור את לוח התכנון והגש אותו למשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך אומרים ב"היסטוריה של רגע: עידן זכויות האזרח"
ארגן מצגות תלמידים להציג פרויקטים של קווי הזמן של זכויות האזרח
תכנן מושב כיתה שבו התלמידים יציגו את קווי הזמן שלהם לחבריהם. זה נותן לכל תלמיד הזדמנות לשתף את המחקר שלהם וללמוד ממצאי אחרים.
קבע הנחיות ברורות להציגויות
ספק טבלה פשוטה עם הגבלות זמן, נקודות חובה לכסות ותקוות לויזואלים. ציפיות ברורות עוזרות לתלמידים להתכונן בביטחון ולהישאר במשימה.
עודד הקשבה פעילה ורישום הערות
בקש מהתלמידים לרשום עובדה חדשה או שאלה בכל הצגת עמית. זה שומר על כולם מעורבים ומקדם דיון משמעותי בכיתה אחר כך.
הנחה דיון השתקפות לאחר כל ההצגות
הוביל שיחה בכיתה על הרגעים המפתיעים או המשמעותיים שנלמדו. זה עוזר להעמיק את ההבנה ולקשר את האירועים לנושאי זכויות האזרח הרחבים יותר.
חגוג את המאמץ והלמידה של התלמידים
הכרה בעבודה של כל תלמיד עם משוב חיובי, תעודות, או תצוגה בכיתה. ההכרה מעלה ביטחון עצמי ומעריכה את תרומת כל תלמיד.
שאלות נפוצות על ההיסטוריה של רגע: עידן זכויות האזרח
מהי דרך פשוטה ללמד את תנועות זכויות האזרח באמצעות ציר זמן?
שיטה פשוטה היא לגרום לתלמידים לחקור ואיור אירוע מכריע מתנועות זכויות האזרח על ציר זמן, לתאר את האירוע, את השפעתו ולהוסיף תמונות להמחשת הרגע. שיטה זו מסייעת לתלמידים להעמיק תוך שיתוף ממצאיהם עם חבריהם.
איך יכולים תלמידים ליצור ציר זמן של אירוע בתנועות זכויות האזרח?
התלמידים יכולים לבחור או לקבל משימה לאירוע חשוב בתנועות זכויות האזרח, להשתמש בכלי דיגיטלי או בנייר כדי למפות את הרגעים המרכזיים לפני, במהלך ואחרי האירוע. עליהם לכלול תיאורים ו-איורים לכל שלב בציר הזמן.
איזה אירועים חשובים בתנועות זכויות האזרח יכולים התלמידים לחקור לפרויקט ציר זמן?
אירועים מרכזיים כוללים את ההפגנה בוושינגטון, החרם על אוטובוסי מונטגומרי, התלמידים בליטל רוק, בראון נגד בית הספר, מחאת רוזה פארקס, וחוק זכויות האזרח. התלמידים יכולים גם לחקור את יום הדמים, את רצח מרטין לותר קינג ג'וניור ועוד.
מדוע זה יעיל שהתלמידים יתמקדו באירוע אחד במקום בכל תנועות זכויות האזרח?
מיקוד באירוע אחד מאפשר לתלמידים להעמיק בהבנת סיבותיו, תוצאותיו וחשיבותו, מה שהופך את הלמידה ליותר ניהולית ומשמעותית. זה גם מעודד את התלמידים לללמד אחד את השני על אירועים שונים.
איך יכולים מורים לעזור לתלמידים לבחור באירוע של תנועות זכויות האזרח ללמוד עליו לציר הזמן שלהם?
המורים יכולים למיין אירועים לפי השפעתם—כגון הזדמנויות חינוכיות, זכויות הצבעה, או זכויות תעסוקה—כדי להנחות את התלמידים בבחירת נושא שמעניין אותם או שעונה על יעדי למידה ספציפיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תנועת זכויות האזרח
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
