סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יראו את חשיבותם של כמה אנשים במהלך התנועה לזכויות האזרח ותרומותיהם. על התלמידים לשקול לשאול "מדוע זה חשוב?" להנחות את המחקר שלהם. התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את המשמעות של לפחות שלוש דמויות של התנועה לזכויות האזרח .
לכל אחד מהפרטים שהסטודנטים בוחרים, עליהם לכלול את שם הפרט בכותרת, תיאור קצר של השפעתם על עידן השחזור ויצוג חזותי של מורשתם. בזמן שהם חוקרים, יתכן שהם ירצו ליצור שתי רשימות שכותרתן "נחמד לדעת" ו"צריך לדעת "כדי לעזור להם למיין מידע.
לקבלת מטלה חלופית או מבט מעמיק יותר על דמויות מרכזיות שונות, התלמידים יכולים ליצור כרזות ביוגרפיה! פעילות זו מעודדת מחקר נוסף על חייו והישגיו של האדם, ויכולה להועיל להבנת הדרך בה הם קיבלו את ההחלטות שהשפיעו על ההיסטוריה.
דמויות חשובות של התנועה לזכויות האזרח
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מלקולם אקס
- רוזה פארקס
- ג'ון לוויס
- ג'וזף רייני
- בייארד רוסטין
- הושע וויליאמס
- גלוריה ריצ'רדסון
- רוי ווילקנס
- דורותי גובה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
בחר שלושה אנשים משמעותיים מהתנועה לזכויות האזרח וצור לוח תכנון של מפת עכביש המפרט מי הם ומה הם עשו.
- בחרו שלוש דמויות וחקרו את משמעותן ומורשתן.
- כתוב את השמות של כל דמות בתיבות הכותרת.
- תאר מי הם ומה הייתה ההשפעה שלהם בתיבות התיאור.
- צור הדמיה שלהם ואולי אחד מהרגעים המשמעותיים שלהם באמצעות סצנות, דמויות וחפצים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 10 Points | מתהווה 6 Points | טעון שיפור 1 Points | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות 3 עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מ-3 עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מתאימה לדמות המפורסמת או ההיסטורית. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יראו את חשיבותם של כמה אנשים במהלך התנועה לזכויות האזרח ותרומותיהם. על התלמידים לשקול לשאול "מדוע זה חשוב?" להנחות את המחקר שלהם. התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את המשמעות של לפחות שלוש דמויות של התנועה לזכויות האזרח .
לכל אחד מהפרטים שהסטודנטים בוחרים, עליהם לכלול את שם הפרט בכותרת, תיאור קצר של השפעתם על עידן השחזור ויצוג חזותי של מורשתם. בזמן שהם חוקרים, יתכן שהם ירצו ליצור שתי רשימות שכותרתן "נחמד לדעת" ו"צריך לדעת "כדי לעזור להם למיין מידע.
לקבלת מטלה חלופית או מבט מעמיק יותר על דמויות מרכזיות שונות, התלמידים יכולים ליצור כרזות ביוגרפיה! פעילות זו מעודדת מחקר נוסף על חייו והישגיו של האדם, ויכולה להועיל להבנת הדרך בה הם קיבלו את ההחלטות שהשפיעו על ההיסטוריה.
דמויות חשובות של התנועה לזכויות האזרח
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מלקולם אקס
- רוזה פארקס
- ג'ון לוויס
- ג'וזף רייני
- בייארד רוסטין
- הושע וויליאמס
- גלוריה ריצ'רדסון
- רוי ווילקנס
- דורותי גובה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
בחר שלושה אנשים משמעותיים מהתנועה לזכויות האזרח וצור לוח תכנון של מפת עכביש המפרט מי הם ומה הם עשו.
- בחרו שלוש דמויות וחקרו את משמעותן ומורשתן.
- כתוב את השמות של כל דמות בתיבות הכותרת.
- תאר מי הם ומה הייתה ההשפעה שלהם בתיבות התיאור.
- צור הדמיה שלהם ואולי אחד מהרגעים המשמעותיים שלהם באמצעות סצנות, דמויות וחפצים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 10 Points | מתהווה 6 Points | טעון שיפור 1 Points | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות 3 עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מ-3 עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מתאימה לדמות המפורסמת או ההיסטורית. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את האיורים כגון סצנות, דמויות ופריטים, מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
איך לעשות על דמויות מובילות בתנועת זכויות האזרח
העסיק תלמידים בדיון בכיתה על תנועת זכויות האזרח
ארגן דיון בכיתה שבו התלמידים מייצגים מנהיגי זכויות אזרח או נקודות מבט שונות. גישה פעילה זו מעודדת חשיבה ביקורתית ועוזרת לתלמידים להבין טוב יותר את המניעים ואת האתגרים שעמדו בפני הדמויות הללו.
הקצה תפקידים למחקר כדי לקדם שיתוף פעולה
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות והקצה לכל אחד מנהיג או נושא מסוים לחקור. תפקידים שיתופיים כמו חוקר, רושם ומציג עוזרים להבטיח שכולם ישתתפו ולומדים זה מזה.
הנחה את התלמידים להשתמש במקורות ראשוניים
עודד את התלמידים למצוא ולנתח מקורות ראשוניים כמו נאומים, מכתבים או תמונות. זה מפתח כישורי ניתוח ביקורתיים ומחבר את התלמידים ישירות לקולות ההיסטוריים.
הקל על הליכה בגלריה להצגת עבודות התלמידים
הצג מפות רשת ופוסטרים של תלמידים סביב הכיתה. אפשר לתלמידים להסתובב ולדון בעבודות של אחרים, ולקדם למידה משותפת והערכה לגישות ולמחקר שונות.
שאלות נפוצות על דמויות מובילות בתנועת זכויות האזרח
איך ללמד תלמידים על דמויות מפתח בתנועת זכויות האזרח בצורה יעילה?
מפות עכביש ופוסטרים ביוגרפיים הם שיטות מרתקות לעזור לתלמידים לחקור ולהציג את החשיבות של מנהיגי תנועת זכויות האזרח. פעילויות אלה מעודדות חשיבה ביקורתית ויצירתיות ומאפשרות לאוריינים לארגן את המידע באופן חזותי.
איך אפשר לעזור לתלמידים להבחין בין עובדות 'נחמד לדעת' ל'חייב לדעת' על מנהיגי זכויות האזרח?
עודד את התלמידים להשתמש בשתי רשימות: אחת למידע חיוני שמסביר את השפעת כל מנהיג (חייב לדעת) ואחרת לפרטים מעניינים אך פחות קריטיים (נחמד לדעת). אסטרטגיה זו עוזרת למקד את המחקר ותומכת בהבנה מעמיקה יותר.
מהי פעילות מפות עכביש לתנועת זכויות האזרח?
פעילות מפת עכביש מבקשת מהתלמידים לבחור דמויות מפתח מתנועת זכויות האזרח ולארגן באופן חזותי את תרומתם, חשיבותם ומורשתם. זה מקדם חשיבה אנליטית ועוזר לתלמידים לקשר בין רעיונות עיקריים לפרטים תומכים.
מי הם מנהיגים חשובים שהתלמידים יכולים לחקור לשיעור על תנועת זכויות האזרח?
דמויות בולטות כוללות את מרטין לותר קינג ג'וניור, מלכום אקס, רוזה פארקס, ג'ון ליוס, יוסף רייני, בייארד רוסטין, חוסעיה וויליאמס, גלוריה ריצ'רדסון, רוי ווילקינס ודורותי הייט.
מהן אלטרנטיבות יצירתיות למפות עכביש לחקר מנהיגי זכויות האזרח בכיתה?
שקלו להשתמש ב<פוסטרים ביוגרפיים, פרויקטי ציר זמן או הצגות תפקיד להעמקת ההבנה של התלמידים על מנהיגי זכויות האזרח. אלטרנטיבות אלה מקדמות מיומנויות חקר, אמפתיה וניתוח היסטורי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תנועת זכויות האזרח
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
