לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/תחומי-הבריאות/השפעה-על-אחרים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


סטודנטים יכולים להשפיע מאוד על הבריאות החברתית של בני גילם, והכרתם זו דרך נהדרת לטפח קהילה ולעזור לתלמידים להכיר רמות נמוכות של בריאות זה בזה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דוגמא כיצד הם יכולים לשפר את הבריאות החברתית של מישהו אחר. אפשר לעשות זאת בעזרת חפצים, בעלי חיים או יצורים מיתיים במקום אנשים על מנת להגביל את השימוש בעמיתים כדוגמא.

יתכן שתרצה להראות דוגמא למישהו עם בריאות חברתית נמוכה או לספק תא שלם בתבנית כדי שתלמידים יוכלו להמשיך, כדי להימנע משימוש בעמיתים כדוגמה. סיים את הפעילות עם טיול גלריה כדי לעזור לקדם סביבה מקובלת חברתית לסטודנטים.


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור לוח התכנון המדמה מישהו שמושיט את ידו כדי לשפר את בריאותו של מישהו אחר.

  1. לחץ על "התחל הקצאה".
  2. בתא הראשון צור חזותי של מישהו בעל רמת בריאות נמוכה.
  3. בתא השני צור חזותית של מישהו שמושיט יד כדי לעזור לבריאות של אותו אדם.
  4. סוף סוף צור ויזואלית בתא האחרון המראה את התוצאה החיובית ממישהו שמושיט יד.
  5. כותר כל תא בכל שלב. הקפד לא ליצור דוגמאות ספציפיות לאנשים או עמיתים.
  6. שמור והגיש את המשימה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


השפעות של רמות נמוכות של בריאות
התלמידים ייצרו לוח תכנון הממחיש ומסביר את ההשפעה מרמות נמוכות של בריאות.
בקיא מתהווה התחלה
ויזואלי של רמות
ההסבר של שלוש הרמות הנמוכות ביותר השתמש בטקסט מופתי כדי לתאר את הפרטים של כל תחום בריאות. התיאור למעשה מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
ההסבר של שלוש הרמות הנמוכות ביותר השתמש בטקסט הולם כדי לתאר את הפרטים של כל תחום בריאות. התיאור מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
התיאור אינו מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
רמות נמוכות של השפעות בריאות
התא השתמש בסצנות, דמויות וטקסט מופתיים המתאימות לבית הספר כדי להעביר שלוש השפעות אישיות של רמות בריאות נמוכות.
התא השתמש בסצנות, דמויות וטקסט המתאימים לבית הספר כדי להעביר שתי השפעות אישיות של רמות בריאות נמוכות.
התא השתמש בסצנות, בדמויות ובטקסט לא הולמים כדי להעביר את ההשפעות האישיות של רמות בריאות נמוכות. התלמיד לא מצליח להעביר יותר משתי השפעות.
מבנה וגראמר
הסיפור כולל כותרות המעידות על תחומי הבריאות. יש מעט שגיאות דקדוק או כתיב.
הסיפור כולל כותרות המעידות על תחומי הבריאות. יש כמה שגיאות דקדוק או כתיב.
הסיפור אינו כולל כותרות נכונות המעידות על תחומי הבריאות. יש הרבה שגיאות דקדוק או כתיב.


סקירה כללית על הפעילות


סטודנטים יכולים להשפיע מאוד על הבריאות החברתית של בני גילם, והכרתם זו דרך נהדרת לטפח קהילה ולעזור לתלמידים להכיר רמות נמוכות של בריאות זה בזה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דוגמא כיצד הם יכולים לשפר את הבריאות החברתית של מישהו אחר. אפשר לעשות זאת בעזרת חפצים, בעלי חיים או יצורים מיתיים במקום אנשים על מנת להגביל את השימוש בעמיתים כדוגמא.

יתכן שתרצה להראות דוגמא למישהו עם בריאות חברתית נמוכה או לספק תא שלם בתבנית כדי שתלמידים יוכלו להמשיך, כדי להימנע משימוש בעמיתים כדוגמה. סיים את הפעילות עם טיול גלריה כדי לעזור לקדם סביבה מקובלת חברתית לסטודנטים.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור לוח התכנון המדמה מישהו שמושיט את ידו כדי לשפר את בריאותו של מישהו אחר.

  1. לחץ על "התחל הקצאה".
  2. בתא הראשון צור חזותי של מישהו בעל רמת בריאות נמוכה.
  3. בתא השני צור חזותית של מישהו שמושיט יד כדי לעזור לבריאות של אותו אדם.
  4. סוף סוף צור ויזואלית בתא האחרון המראה את התוצאה החיובית ממישהו שמושיט יד.
  5. כותר כל תא בכל שלב. הקפד לא ליצור דוגמאות ספציפיות לאנשים או עמיתים.
  6. שמור והגיש את המשימה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


השפעות של רמות נמוכות של בריאות
התלמידים ייצרו לוח תכנון הממחיש ומסביר את ההשפעה מרמות נמוכות של בריאות.
בקיא מתהווה התחלה
ויזואלי של רמות
ההסבר של שלוש הרמות הנמוכות ביותר השתמש בטקסט מופתי כדי לתאר את הפרטים של כל תחום בריאות. התיאור למעשה מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
ההסבר של שלוש הרמות הנמוכות ביותר השתמש בטקסט הולם כדי לתאר את הפרטים של כל תחום בריאות. התיאור מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
התיאור אינו מודיע לקורא מדוע לאדם יש דירוג זה.
רמות נמוכות של השפעות בריאות
התא השתמש בסצנות, דמויות וטקסט מופתיים המתאימות לבית הספר כדי להעביר שלוש השפעות אישיות של רמות בריאות נמוכות.
התא השתמש בסצנות, דמויות וטקסט המתאימים לבית הספר כדי להעביר שתי השפעות אישיות של רמות בריאות נמוכות.
התא השתמש בסצנות, בדמויות ובטקסט לא הולמים כדי להעביר את ההשפעות האישיות של רמות בריאות נמוכות. התלמיד לא מצליח להעביר יותר משתי השפעות.
מבנה וגראמר
הסיפור כולל כותרות המעידות על תחומי הבריאות. יש מעט שגיאות דקדוק או כתיב.
הסיפור כולל כותרות המעידות על תחומי הבריאות. יש כמה שגיאות דקדוק או כתיב.
הסיפור אינו כולל כותרות נכונות המעידות על תחומי הבריאות. יש הרבה שגיאות דקדוק או כתיב.


איך להשפיע על הרווחה החברתית של אחרים

1

לעודד דיונים מובלים על ידי תלמידים על רווחה חברתית

הזמינו את התלמידים להוביל דיונים קצרים בקבוצה על נושאי רווחה חברתית. זה מפתח מיומנויות מנהיגות ומאפשר לתלמידים לתרגל אמפתיה במקום בטוח ומזמין.

2

הגדרת קווי יסוד ברורים לדיון

קבעו כללים פשוטים וחיוביים לשיח מכבד לפני התחלת הדיון. ציפיות ברורות עוזרות לכל התלמידים להרגיש בנוח לשתף את מחשבותיהם ללא חשש מביקורת.

3

הדגמת טכניקות הקשבה פעילה

הדגימו כיצד להקשיב בקשב רב, לפרש ולשאול שאלות המשך. הקשבה פעילה מראה לתלמידים כיצד לתמוך זה בזה ולעריך נקודות מבט מגוונות.

4

הקצאת מנהיגי דיון ניידים לתלמידים

סובבו את תפקיד מנהיג הדיון כך שכל תלמיד יקבל הזדמנות להנחות את חבריו. זה מעלה את הביטחון העצמי ומעודד השתתפות רבה יותר של כולם.

5

הרהור בכיתה על החוויה

הנחו סיכום מהיר בכיתה על איך שהדיונים המובלים על ידי תלמידים השפיעו עליהם. הרהור מסייע לתלמידים לחבר בין מיומנויות הדיון לרווחה החברתית ולזהות דרכים לתמוך זה בזה בעתיד.

שאלות נפוצות על השפעה על הרווחה החברתית של אחרים

מה هو רווחה חברתית ולמה היא חשובה לתלמידים?

רווחה חברתית מתייחסת לבניית מערכות יחסים בריאות, קידום תחושת שייכות ותמיכה באחרים. לתלמידים, זה חשוב כי זה עוזר ליצור סביבה חיובית וכלולה ומשפרת את הרווחה הרגשית וההצלחה הלימודית.

כיצד יכולים תלמידים להשפיע בחיוב על הרווחה החברתית של חבריהם?

התלמידים יכולים השפיע באופן חיובי על הרווחה החברתית של אחרים על ידי הכללה, מתן תמיכה, הבעת אמפתיה ועידוד טוב לב. מעשים פשוטים כמו להזמין מישהו להצטרף לקבוצה או להאזין לחבר יכולים לשנות את המצב משמעותית.

מהי פעילות דוגמה ללימוד רווחה חברתית בכיתה?

פעילות מצוינת היא לבקש מהתלמידים ליצור סיפור תמונות שמראה מישהו שמקדם את הרווחה החברתית של אחר. שימוש באובייקטים או חיות במקום אנשים אמיתיים עוזר לשמור על פרטיות ומעודד יצירתיות.

איך לנהל סיור בגלריה לפעילויות רווחה חברתית?

לאחר שהתלמידים השלים את הסיפור שלהם, הצג אותם מסביב לחדר ותן להם להסתובב, לצפות ולדון בכל דוגמה. הסיור בגלריה מקדם שיתוף רעיונות ומעודד כיתה מקבלת חברתית יותר.

מדוע להשתמש בחיות או באובייקטים במקום שותפים אמיתיים בשיעורי רווחה חברתית?

שימוש בחיות או אובייקטים בדוגמאות עוזר להימנע מהפרדה של חברים לכיתה, שומר על פעילויות מכילות ומאפשר לתלמידים להתמקד בקונספטים של רווחה חברתית במקום בפרטים אישיים.




המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/תחומי-הבריאות/השפעה-על-אחרים
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב