לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/רכבת-תחתית-לקנדה-מאת-ברברה-סמאקר/אוצר-מילים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


התחלת יחידה או שיעור עם אוצר המילים המרכזי שהתלמידים יראו בקריאות או במצגות שלהם מסייעת בהבנה ובשמירה הכוללת. בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח תכנון המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור למחתרת לקנדה מאת ברברה סמאקר. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.


אוצר מילים לדוגמה ממחתרת לקנדה

  • אבוליציוניסט
  • מצלצלים
  • הַרשָׁעָה
  • שותה דלעת
  • לַהַט
  • עֲלִיצוּת
  • כרסם
  • מואר
  • בִּלתִי נִמנַע
  • לְשַׁחְרֵר
  • אָדִישׁ
  • צַפָּר
  • חֲבִילָה
  • מַטָע
  • שזיף
  • שָׁקוּל
  • דיוק
  • מִרדָף
  • קְוֵקֶר
  • לעתים רחוקות
  • חֲגִיגִי
  • נבט
  • קוֹדֵר
  • מָתוּחַ
  • מכנסיים
  • מסילת רכבת תת קרקעית

תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

המטרה: יצירת מפת עכביש המגדירה וממחישה מילים אוצר מילים חדשות במחתרת לקנדה .

הנחיות לתלמיד:

  1. לחץ על "התחל משימה".
  2. בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
  3. בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
  4. צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
  5. שמור וצא כשתסיים.

דרישות: חייב להיות 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מטלת אוצר מילים חזותית
הגדירו, המחישו ותן משפט דוגמה לכל חמש מילות אוצר מילים.
בקיא מתעוררים התחלה
הַגדָרָה
ההגדרה נכונה.
ההגדרה נכונה חלקית.
ההגדרה לא נכונה.
הדמיות
תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים.
תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה.
תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים.


סקירה כללית על הפעילות


התחלת יחידה או שיעור עם אוצר המילים המרכזי שהתלמידים יראו בקריאות או במצגות שלהם מסייעת בהבנה ובשמירה הכוללת. בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח תכנון המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור למחתרת לקנדה מאת ברברה סמאקר. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.


אוצר מילים לדוגמה ממחתרת לקנדה

  • אבוליציוניסט
  • מצלצלים
  • הַרשָׁעָה
  • שותה דלעת
  • לַהַט
  • עֲלִיצוּת
  • כרסם
  • מואר
  • בִּלתִי נִמנַע
  • לְשַׁחְרֵר
  • אָדִישׁ
  • צַפָּר
  • חֲבִילָה
  • מַטָע
  • שזיף
  • שָׁקוּל
  • דיוק
  • מִרדָף
  • קְוֵקֶר
  • לעתים רחוקות
  • חֲגִיגִי
  • נבט
  • קוֹדֵר
  • מָתוּחַ
  • מכנסיים
  • מסילת רכבת תת קרקעית

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

המטרה: יצירת מפת עכביש המגדירה וממחישה מילים אוצר מילים חדשות במחתרת לקנדה .

הנחיות לתלמיד:

  1. לחץ על "התחל משימה".
  2. בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
  3. בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
  4. צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
  5. שמור וצא כשתסיים.

דרישות: חייב להיות 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מטלת אוצר מילים חזותית
הגדירו, המחישו ותן משפט דוגמה לכל חמש מילות אוצר מילים.
בקיא מתעוררים התחלה
הַגדָרָה
ההגדרה נכונה.
ההגדרה נכונה חלקית.
ההגדרה לא נכונה.
הדמיות
תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים.
תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה.
תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים.


איך לעשות את זה לגבי פעילות אוצר מילים חזותית ב"רכבת התחתית לקנדה"

1

ארגן סיור בגלריית מילים מובלת על ידי תלמידים

עודד תלמידים לשתף ולדון בלוחות אוצר מילים מאוירים על ידי קיום סיור בגלריה בכיתה שלך. זה יוצר סביבה לשיתוף פעולה ומחזק את אוצר המילים באמצעות אינטראקציה בין תלמידים.

2

הגדר את הכיתה עם תחנות תצוגה ברורות

סדר שולחנות או שולחנות סביב החדר כדי שכל תלמיד יוכל להציג את לוח הזיכרונות שלו. ודא שיש מקום מספק לתלמידים להליכה בנוחות ולצפייה בכל תצוגה.

3

תן לתלמידים זמן לצפות ולפעול עם כל תצוגה

הצע לתלמידים להסתובב, לקרוא הגדרות, ולצפות באיורים. עודד אותם לרשום רעיונות מעניינים או דרכים חדשות להמחיש מונחי אוצר מילים.

4

הנחה דיון ומשוב בין חברים

עודד תלמידים לשאול שאלות או לספק משוב חיובי לחבריהם על לוחותיהם. זה מקדם חשיבה ביקורתית והבנה עמוקה יותר של אוצר המילים.

5

הנחה דיון כיתתי על תובנות חדשות באוצר מילים

הנחות דיון קבוצתי על מה שלמדו התלמידים מלוחות אחרים. הדגש גישות יצירתיות והבהר כל טעויות בהבנת המונחים.

שאלות נפוצות על פעילות אוצר מילים חזותי "מחתרת לקנדה"

מהי פעילות אוצר מילים ויזואלית ל-Underground to Canada?

פעילות אוצר מילים ויזואלית עבור Underground to Canada כוללת את התלמידים בהגדרה ואיור של מונחים חשובים מהרומן. הם יוצרים סיפור או מפת עכביש עם ההגדרה של כל מילה וציור קשור, מה שמסייע לחיזוק ההבנה והזיכרון של אוצר המילים החשוב.

איך אני יכול לסייע לתלמידים ללמוד אוצר מילים מ-Underground to Canada?

אתה יכול לסייע לתלמידים ללמוד אוצר מילים על ידי כך שיאמרו שהם מגדירים ומאיירים מונחים חשובים מ-Underground to Canada. שימוש בפעילויות של סיפור סרגל או מיפוי חזותי מאפשר לתלמידים לקשר בין המשמעות לתמונות, להעמיק את ההבנה ולשפר את הזכירות של המילים.

מהן כמה מילות אוצר מפתח ב-Underground to Canada לתלמידי חטיבת ביניים?

מילות אוצר מפתח מ-Underground to Canada לתלמידי חטיבת ביניים כוללות את ביטוליסט, מטע, כד השתייה, רדיפה, שחרור ו-רכבת תת-קרקעית. לימוד מונחים אלה מסייע לתלמידים להבין טוב יותר את ההקשר ההיסטורי והנושאים של הספר.

מהי הדרך הטובה ביותר ליצור סיפור אוצר מילים לרומן?

הדרך הטובה ביותר ליצור סיפור אוצר מילים היא לבחור מונחים מפתח, לכתוב את ההגדרות שלהם ולצייר איורים שמייצגים כל מילה. השתמש במפת עכביש או תבנית סיפור, ועודד את התלמידים להשתמש בסצנות או בדמויות מהרומן כדי ליצור חיבורים.

מדוע שימוש בויזואליות חשוב כאשר מלמדים אוצר מילים מרומנים כמו Underground to Canada?

שימוש בויזואליות עוזר לתלמידים להבין טוב יותר ולזכור את אוצר המילים על ידי הפעלת חושים מרובים. ויזואליות עושה מונחים מופשטים או בלתי מוכרים למוחשיים יותר, תומכת בתלמידים עם סגנונות למידה שונים ומעודדת חיבורים עמוקים יותר לנושאי הרומן.




המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/רכבת-תחתית-לקנדה-מאת-ברברה-סמאקר/אוצר-מילים
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב