סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של הסיפור, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואופי של שני תווים ראשיים ומשניות. סטודנטים לספק מידע מפורט לגבי 'פעולות הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות כיצד הדמות הראשית משתנה במשך הזמן.
יש תלמידים ליצור את הדמויות וממלאים את המידע מתבנית, או שאתה יכול להפוך את הדמויות על גבי מפה ריקה ולהדפיס אותו לתלמידים להשלים. לחלופין, להקצות דמויות שונות לסטודנטים או קבוצות שונות לפרט יותר. סטודנטים או קבוצות יכולים להציג את המידע שלהם על שאר הכיתה.
תווים אחרים לשקול שלא נכללו מפת הדמות הזאת:
- הרלן גריינג'ר
- ג'רמי סימס
- מר סימס
- מר אייברי
- מר גברת. בר
- קלוד אייברי
- משפחה וואלאס
- מר ג'יימיסון
- "גברי הלילה"
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות בגלגול הרעם, לשמוע את הבכי שלי ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, מה האתגרים האם זה פנים הפנים, וכיצד זה תו אינטראקציה עם הדמות הראשית .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של הסיפור, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואופי של שני תווים ראשיים ומשניות. סטודנטים לספק מידע מפורט לגבי 'פעולות הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות כיצד הדמות הראשית משתנה במשך הזמן.
יש תלמידים ליצור את הדמויות וממלאים את המידע מתבנית, או שאתה יכול להפוך את הדמויות על גבי מפה ריקה ולהדפיס אותו לתלמידים להשלים. לחלופין, להקצות דמויות שונות לסטודנטים או קבוצות שונות לפרט יותר. סטודנטים או קבוצות יכולים להציג את המידע שלהם על שאר הכיתה.
תווים אחרים לשקול שלא נכללו מפת הדמות הזאת:
- הרלן גריינג'ר
- ג'רמי סימס
- מר סימס
- מר אייברי
- מר גברת. בר
- קלוד אייברי
- משפחה וואלאס
- מר ג'יימיסון
- "גברי הלילה"
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות בגלגול הרעם, לשמוע את הבכי שלי ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, מה האתגרים האם זה פנים הפנים, וכיצד זה תו אינטראקציה עם הדמות הראשית .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
איך איור דמויות ב"גלגול הרעם, שמע את זעקתי"
לעודד את התלמידים לדיונים משמעותיים על דמויות
עודדו את התלמידים לשתף את התובנות והדעות שלהם לגבי כל דמות. קדם דיאלוג מכבד על ידי שאלת שאלות פתוחות והכוונה לתמוך את הרעיונות שלהם בעדויות מתוך הטקסט.
הקצאת תפקידים במפת דמויות ללמידה שיתופית
חלקו את התלמידים לקבוצות קטנות והקצו לכל קבוצה דמות שונה לניתוח. זה מקדם אחריות ומאפשר חקירה מעמיקה יותר של תכונות ומוטיבציות הדמויות.
הנחו את התלמידים להשתמש בעדויות טקסט בשרטוט דמויות
עודדו את התלמידים למצוא ולצטט קטעים ספציפיים מתוך הספר שמגלים תכונות או שינויים בדמות. הדגישו את החשיבות בתמיכה ברעיונות שלהם בעזרת הוכחות מתוך הטקסט.
הקל על הצגת ממצאי הדמויות על ידי תלמידים
הזמינו כל קבוצה להציג את מפת הדמויות שלה לכיתה. עודדו שימוש בעזרים חזותיים וצורות יצירתיות כדי להפוך את ההצגות למעניינות ומושכות עבור כל התלמידים.
התבוננות כיצד שינויים בדמות משפיעים על הסיפור
נהלו דיון כיתתי על איך ההתפתחות של הדמות הראשית משפיעה על העלילה ועל שאר הדמויות. קשרו שינויים אלה לנושאי הרומן להבנה מעמיקה יותר.
שאלות נפוצות על איור דמויות ב"גלגול הרעם, שמע את זעקתי"
איך ניתן ליצור מפת דמויות ל"Roll of Thunder, Hear My Cry"?
כדי ליצור מפת דמויות לRoll of Thunder, Hear My Cry, רשמו את הדמויות המרכזיות, ייצגו כל אחת בתמונה או ציור, מלאו חלקים למאפיינים פיזיים, מאפייני אופי, אתגרים שניתקלו בהם ואינטראקציות עם הדמות הראשית. השתמשו בתבנית או במפה ריקה לארגון ויזואלי.
מהם דרכי היעילות לסייע לתלמידים לנתח דמויות ב"Roll of Thunder, Hear My Cry"?
גישות יעילות כוללות אתגרת התלמידים זיהוי תכונות דמויות, תיאור פעולות מפתח, דיון כיצד הדמויות משפיעות זו על זו ומעקב שינויים בדמות הראשית לאורך הסיפור. מצגות קבוצתיות ותבניות מפורטות יכולות להעמיק את ההבנה.
איזה דמויות יש לכלול במפת דמויות ל"Roll of Thunder, Hear My Cry"?
כלול את הדמויות המרכזיות והמשניות כמו קאסי לוגן, סטייסי לוגן, הרלן גריינג'ר, ג'רמי סימס, מר סימס, מר/גברת בيري, קלוד אבריי, משפחת וולאס, מר ג’יימסון ו”אנשי הלילה”. זה מספק מבט כולל על דינמיקות הסיפור.
על מה על התלמידים להתרכז בעת ציור דמויות ב"Roll of Thunder, Hear My Cry"?
התלמידים צריכים להתרכז במאפיינים פיזיים ואישיים, האתגרים שניתקלו בהם וכיצד כל דמות מתקשרת עם הדמות הראשית. שימוש בצבעים רלוונטיים, סצנות ותנוחות מסייעים להעברת אופי והקשר.
כיצד מפת דמויות תומכת בהבנת התפתחות הדמויות בלימודי תיכון של שפת אנגלית?
מפות דמויות תומכות בלמידת שפת אנגלית על ידי עזרה לתלמידים להמחיש יחסים, לעקוב אחר גדילת הדמויות ולנתח קונפליקטים. הן מקלות על הבנת נרטיבים מורכבים ומעודדות חשיבה אנליטית בפורמט ויזואלי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רול של רעם, לשמוע את זעקתי
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב