סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים תלמידים באמת יצטרכו לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם צומת מרכזיים בעלילה.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "רוח הרפאים של הלגונה" תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
לילה אחד, סבו של מאקו ומספר לו יצור שוכנת הלגונה ליד הכפר. היצור הזה, Tupa, הבהיל את תושבי הכפר במשך שנים רבות. המלך Opu Nui הציעה פרס על לכידתו של Tupa.
סְתִירָה
אמו של מאקו מאמינה שהגיע הזמן מאקו ללמוד את האמת, ואת הקונפליקט העיקרי מתעורר. אביו היה אחד הדייגים שנהרגו על ידי הכריש, Tupa. הוא נשבע להרוג את הכריש לנקום את רצח אביו ואת לתבוע את הפרס.
פעולה עולה
אמו של מאקו שולח אותו בשליחות. מאקו וכלבו, AFA, לנסוע לאי סמוך כדי לקטוף כמה בננות ותפוזים. מאקו מדמיין את השונית כמו כריש לבן גדול, וחלומות להביס Tupa.
רגע השיא
מאקו רואה סנפיר הגב של Tupa חגות הבוצית. Afa נופל למים מצויים בסכנת הכחדה! מאקו הורג הכריש בחניתו.
פעולת נפילה
לאחר הנצחון הגדול של מאקו, מאקו קושר את הזנב של הכריש לסירה גורר אותה אחריו. הוא מביא את הכריש חזרה הביתה.
רזולוציה
הכפריים שמחים כי מאקו ניצח Tupa. מאקו יוענק שלושים דונם של קרקע בוצית אחרי סעודת חגיגה למחרת.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "רוח רפאים של הלגונה".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים תלמידים באמת יצטרכו לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם צומת מרכזיים בעלילה.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "רוח הרפאים של הלגונה" תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
לילה אחד, סבו של מאקו ומספר לו יצור שוכנת הלגונה ליד הכפר. היצור הזה, Tupa, הבהיל את תושבי הכפר במשך שנים רבות. המלך Opu Nui הציעה פרס על לכידתו של Tupa.
סְתִירָה
אמו של מאקו מאמינה שהגיע הזמן מאקו ללמוד את האמת, ואת הקונפליקט העיקרי מתעורר. אביו היה אחד הדייגים שנהרגו על ידי הכריש, Tupa. הוא נשבע להרוג את הכריש לנקום את רצח אביו ואת לתבוע את הפרס.
פעולה עולה
אמו של מאקו שולח אותו בשליחות. מאקו וכלבו, AFA, לנסוע לאי סמוך כדי לקטוף כמה בננות ותפוזים. מאקו מדמיין את השונית כמו כריש לבן גדול, וחלומות להביס Tupa.
רגע השיא
מאקו רואה סנפיר הגב של Tupa חגות הבוצית. Afa נופל למים מצויים בסכנת הכחדה! מאקו הורג הכריש בחניתו.
פעולת נפילה
לאחר הנצחון הגדול של מאקו, מאקו קושר את הזנב של הכריש לסירה גורר אותה אחריו. הוא מביא את הכריש חזרה הביתה.
רזולוציה
הכפריים שמחים כי מאקו ניצח Tupa. מאקו יוענק שלושים דונם של קרקע בוצית אחרי סעודת חגיגה למחרת.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "רוח רפאים של הלגונה".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סיכום של "רוח הלגונה" - איך לעשות
העסיקו את התלמידים בפעילות ניתוח דמויות ל"רוח הלגונה"
ניתוח דמויות מסייע לתלמידים לצלול לעומק בסיפור על ידי התמקדות בתכונות, מניעים ושינויים של דמויות מפתח. זה מפתח חשיבה ביקורתית והבנה.
בחרו דמות ראשית יחד עם הכיתה
הנחו את התלמידים לבחור את מאקו או דמות מפתח אחרת. זה מבטיח מיקוד ומעודד דיון על חשיבות הדמות.
רשמו תכונות דמות עם הוכחות מהטקסט
הנחו את התלמידים להעלות רעיונות עם תארים שמתארים את הדמות שנבחרה. אתגרו אותם לציין מלים או פעולות ספציפיות מהסיפור שתומכות בכל תכונה.
מפות את פעולות והשינויים של הדמות לאורך העלילה
בקשו מהתלמידים לציין כיצד הדמות מתנהגת בכל חלק של דיאגרמת העלילה. זה מדגיש צמיחה, אתגרים ורגעי החלטה מרכזיים.
נחו דיון על איך הבחירות של הדמות משפיעות על תוצאות הסיפור
עודדו את התלמידים לקשר בין ההחלטות של הדמות להפתרון ולנושאים של הסיפור. זה מעמיק את ההבנה ומעשיר את הלמידה.
שאלות נפוצות על סיכום "רוח הלגונה"
מהו סיכום העלילה של "רוח הלגונה"?
"רוח הלגונה" עוקבת אחר מאקו כשהוא מתמודד עם הכריש האגדי טופא כדי לנקום את מותו של אביו ולהגן על כפרו. הסיפור עוקב אחר מסעו מלמידה על טופא, התמודדות עם פחדיו, ועד להכות את הכריש ולהשיג פרס גיבור.
איך תלמידים יכולים ליצור דיאגרמת עלילה ל"רוח הלגונה"?
התלמידים יכולים ליצור דיאגרמת עלילה על ידי חלוקת הסיפור לשישה חלקים: הקדמה, קונפליקט, עליית המתח, שיא, ירידת המתח ו< strong>פתרון. בכל חלק, עליהם לאייר אירוע מרכזי ולהוסיף תיאור קצר כדי להסביר את תפקידו בארגון העלילה.
מהם האירועים המרכזיים בדיאגרמת העלילה של "רוח הלגונה"?
האירועים המרכזיים כוללים: מאקו לומד על טופא (הקדמה), מבטיח להכות את הכריש (קונפליקט), יוצא למסע לאי (עליית המתח), מתמודד ומכה את טופא (שיא), חוזר עם הכריש (ירידת המתח) ומוכרז על ידי הכפריים (פתרון).
מהי הדרך הטובה ביותר ללמד מבנה עלילה באמצעות "רוח הלגונה"?
הדרך הטובה ביותר היא שיבנו התלמידים סטוריבורד חזותי או דיאגרמה. זה מחזק את ששת מרכיבי העלילה המרכזיים ומעודד הבנה עמוקה יותר על ידי קישור תמונות לנקודות העלילה ולתיאורים.
מדוע "רוח הלגונה" יעילה ללימוד מבנה נרטיבי לתלמידי חינוך יסודי?
"רוח הלגונה" יעילה כי היא כוללת מרכיבי עלילה ברורים, דמויות שמזדהות עמן, ומתח דרמטי, מה שמקל על התלמידים לזהות כל חלק בנרטיב. הסיפור המרתק גם משאיר את התלמידים מעורבים תוך כדי למידת מושגים ספרותיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רוח רפאים של הלגונה
![רפאים של הלגונה על ידי ארמסטרונג ספרי - "רוח הרפאים של הלגונה" אוצר המילים](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3723242/cell-row-0-col-0-w400.png "רפאים של הלגונה על ידי ארמסטרונג ספרי - "רוח הרפאים של הלגונה" אוצר המילים")
![רוח רפאים של הלגונה על ידי ארמסטרונג Sperry - שפה פיגורטיבית "רוח הרפאים של הלגונה"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736600/cell-row-0-col-0-w400.png "רוח רפאים של הלגונה על ידי ארמסטרונג Sperry - שפה פיגורטיבית "רוח הרפאים של הלגונה"")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
