סקירה כללית על הפעילות
חג האהבה קשור לרוב עם אהבה רומנטית: מכתבי אהבה, פרחים, תאריכי ארוחה מיוחדים, שוקולד, ותינוקות עפו חמושים. אהבה יכולה להיות משהו שיכול להפתיע אותנו, לעצבן אותנו או נבוך, או להביא לנו נחמה בזמנים קשים. בואו נחגוג את כל הצורות השונות של אהבה, לא רק כי חומר רגשני, אבל הקשרים שיש לנו בקהילות שלנו.
למי צריך קצת השראה, הנה כמה רעיונות על מי שאנחנו אוהבים וכשראינו אהבה:
- מִשׁפָּחָה
- חברים
- חיות מחמד
- זוגות
- לְהַקְרִיב
- פעמים שמחות / עצובות
הדוגמא שלי מתחת אומרת "הסיפור" שלה עם תמונות בפורמט שמיכה, ולא בקריינות ליניארי. כל תא מציג דוגמא של אהבה, אבל יש רגשות וקשרים שונים מעורבים. בחרתי לעזוב את המילים החוצה ולתת את התמונות מדברות בעד עצמן, אבל כותרות ו / או תיאורים בהחלט להבהיר תאי תכנון. השתמש תכנון כזה כפעילות משלה, או להרכיב עבודת תלמידים בתוך שמיכה גדולה!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an illustration that represents an example of love.
- Add a title and/or description box for each cell if you would like to use words as well.
- Add more columns and/or rows as needed!
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
סקירה כללית על הפעילות
חג האהבה קשור לרוב עם אהבה רומנטית: מכתבי אהבה, פרחים, תאריכי ארוחה מיוחדים, שוקולד, ותינוקות עפו חמושים. אהבה יכולה להיות משהו שיכול להפתיע אותנו, לעצבן אותנו או נבוך, או להביא לנו נחמה בזמנים קשים. בואו נחגוג את כל הצורות השונות של אהבה, לא רק כי חומר רגשני, אבל הקשרים שיש לנו בקהילות שלנו.
למי צריך קצת השראה, הנה כמה רעיונות על מי שאנחנו אוהבים וכשראינו אהבה:
- מִשׁפָּחָה
- חברים
- חיות מחמד
- זוגות
- לְהַקְרִיב
- פעמים שמחות / עצובות
הדוגמא שלי מתחת אומרת "הסיפור" שלה עם תמונות בפורמט שמיכה, ולא בקריינות ליניארי. כל תא מציג דוגמא של אהבה, אבל יש רגשות וקשרים שונים מעורבים. בחרתי לעזוב את המילים החוצה ולתת את התמונות מדברות בעד עצמן, אבל כותרות ו / או תיאורים בהחלט להבהיר תאי תכנון. השתמש תכנון כזה כפעילות משלה, או להרכיב עבודת תלמידים בתוך שמיכה גדולה!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an illustration that represents an example of love.
- Add a title and/or description box for each cell if you would like to use words as well.
- Add more columns and/or rows as needed!
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
מה דעתך על איך נראית אהבה?
כיצד להנחות דיון בכיתה על סוגי האהבה השונים
עודדו את התלמידים לחשוב מעבר לאהבה רומנטית על ידי פתיחת שיחה קבוצתית על אהבה במשפחות, בחברויות ובקהילות. זה עוזר לתלמידים לזהות ולהעריך מערכות יחסים מגוונות שהם אולי לא תמיד שמים לב אליהן.
עודדו את התלמידים לשתף דוגמאות אישיות.
בקש מכל תלמיד לתאר מקרה בו הרגיש שדואגים לו או שהראה אכפתיות למישהו אחר. שיתוף סיפורי חיים אמיתיים עושה את מושג האהבה למוחשי ואישי לכל הלומדים.
צרו תצוגת רשת של שמיכת אהבה שיתופית.
הזמינו את התלמידים לצייר או לכתוב על סוג של אהבה על ריבועים נפרדים. שילבו את כל הריבועים על לוח מודעות או קיר ליצירת "שיכת אהבה" בכיתה. המחשה זו חוגגת את נקודת המבט הייחודית של כל תלמיד.
הנחו את התלמידים להוסיף מילים או ביטויים תיאורים.
עודדו את התלמידים לסמן את ריבועי השמיכה שלהם במילים כמו 'חברות', 'אדיבות' או 'עזרה'. זה בונה אוצר מילים ומחזק את הצורות הרבות בהן יכולה לבוא אהבה.
התבוננו יחד על השמיכה שהושלמה.
הובילו דיון קצר על מה שהשמיכה מראה על קהילת הכיתה שלכם. הדגישו דמיון ושוני באיך שהתלמידים חווים את האהבה. זה מקדם אמפתיה וקשר בין התלמידים.
שאלות נפוצות על איך נראית אהבה?
מהן פעילויות קלות לכיתה ליום ולנטיין לכל הגילאים?
פעילויות כיתתיות ליום ולנטיין יכולות לכלול יצירת סיפורונים או שמיכות שממחישות צורות שונות של אהבה, הכנת גלויות למשפחה ולחברים או שיתוף סיפורים על טוב לב. פעילויות אלה מתאימות לכל הגילאים ומסייעות לתלמידים לחקור אהבה מעבר לרומנטיקה.
איך מורים יכולים להשתמש בסיפורונים ללימוד על אהבה בכיתה?
מורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור תאים של סיפורון כדי לייצג באופן חזותי דוגמאות לאהבה, כמו משפחה, חברים או חיות מחמד. הוספת כותרות או תיאורים מעודדת מחשבה, ושילוב היצירות של התלמידים בשמיכה גדולה יותר מקדם קהילה ודיון על סוגי אהבה שונים.
איך נראית אהבה בקהילה בית ספרית?
אהבה בקהילה בית ספרית מופיעה כמעשי חסד, תמיכה בין תלמידים, מורים המסייעים לתלמידים וחגיגת מערכות יחסים מגוונות. זה על בניית חיבורים, הבעת אמפתיה ותמיכה זה בזה בזמן שמחות וקושי.
מדוע חשוב ללמד על סוגי אהבה שונים, לא רק אהבה רומנטית?
הוראת על סוגי אהבה שונים עוזרת לתלמידים להעריך משפחה, חברים וקהילה, לא רק רומנטיקה. זה מעודד אמפתיה, מודעות רגשית ותחושת שייכות לכולם.
מהן דרכים יצירתיות לייצג אהבה ללא שימוש במילים?
תלמידים יכולים להשתמש בתמונות, ציורים או סמלים בסידור סיפורון או שמיכה כדי להראות אהבה בלי מילים. סיפור חזותי מאפשר ביטוי אישי ומדגיש את הרגשות והקשרים הרבים שמגדירים את האהבה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פעילויות חג האהבה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
