סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו רק דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקבת אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמה משחק המערב תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
שישה-עשר אנשים מגויסים לגור במגדלי סאנסט, בניין דירות חדש סמוך לאחוזה של המיליונר הקשיש, סם וסטינג. לתושבים החדשים יש מעט מאוד במשותף והם שומרים לעצמם כשהם מתמודדים עם הלחצים השונים של חייהם.
סְתִירָה
זמן קצר לאחר המעבר התושבים, סם ווסטינג מת ותושבי מגדלי סנסט נקראים לפגישה. שם, הם למדו כי הם נקראו כיורשים פוטנציאליים בצוואתו של וסטינג. כדי לנצח את הירושה, הם חייבים לפתור את המסתורין של מותו. הרצון יחלק את התושבים לזוגות, שכל אחד מהם מקבל ארבע מילים סתומות כרמזים.
פעולה עולה
כאשר יורשי המערב ממהרים לפתור את התעלומה, הם מתחילים לעבוד יחד. היורשים לומדים על חייהם של אחרים ויוצרים חברויות בלתי צפויות. תוך כדי כך הם מגלים את זהותו של סוכן הסניפים, המפציץ, הגנב והטעות.
רגע השיא
היורשים באים יחד עם עורך דינו של וסטינג כדי להגיש את הניחושים שלהם לרוצח של וסטינג. כאשר הם לומדים הם כולם שגויים, הם הבריכה הרמזים שלהם לגלות את האותיות החסרות של "אמריקה היפה" לפרט את ברתה אריקה עורב. קרוו מסתובבת למשטרה בדיוק כמו סנדי מקסוות'ס מסתורי מסתורי מת. כאשר היורשים לסקור את האירועים המוזרים, הם מבינים כי סנדי היה Westing עצמו.
פעולה נופלת
צב מוביל את היורשים בסקירה של הרצון של Westing כדי למיין את המשמעות האמיתית שלה. במהלך הסקירה, צב לבד מבין כי סנדי הוא עדיין חי החיפוש האמיתי הוא לחפש את הזהות הרביעית של וסטינג. השאר מקבלים את העובדה שהם איבדו את המשחק. הם מקבלים מניות מגדלי סאנסט ולצפות האחוזה של ווסטנג לעלות זיקוקים.
רזולוציה
טרטל מזהה את ג'וליאן איסטמן, יו"ר וסטינג פאפר, כזהות הרביעית של וסטינג. היא מופיעה בכתובת שלו, מברך סנדי / מערבה, ואת זוכה האימפריה המערב. עם התקדמות השנים, תושבי מגדלי סנסט להמשיך את החלומות שלהם למצוא אושר. צב מתחתן עם תיאו ומשתלט על נייר וסטינג.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים העלילה החזותית של המשחק מערבה .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
- יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו רק דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקבת אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמה משחק המערב תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
שישה-עשר אנשים מגויסים לגור במגדלי סאנסט, בניין דירות חדש סמוך לאחוזה של המיליונר הקשיש, סם וסטינג. לתושבים החדשים יש מעט מאוד במשותף והם שומרים לעצמם כשהם מתמודדים עם הלחצים השונים של חייהם.
סְתִירָה
זמן קצר לאחר המעבר התושבים, סם ווסטינג מת ותושבי מגדלי סנסט נקראים לפגישה. שם, הם למדו כי הם נקראו כיורשים פוטנציאליים בצוואתו של וסטינג. כדי לנצח את הירושה, הם חייבים לפתור את המסתורין של מותו. הרצון יחלק את התושבים לזוגות, שכל אחד מהם מקבל ארבע מילים סתומות כרמזים.
פעולה עולה
כאשר יורשי המערב ממהרים לפתור את התעלומה, הם מתחילים לעבוד יחד. היורשים לומדים על חייהם של אחרים ויוצרים חברויות בלתי צפויות. תוך כדי כך הם מגלים את זהותו של סוכן הסניפים, המפציץ, הגנב והטעות.
רגע השיא
היורשים באים יחד עם עורך דינו של וסטינג כדי להגיש את הניחושים שלהם לרוצח של וסטינג. כאשר הם לומדים הם כולם שגויים, הם הבריכה הרמזים שלהם לגלות את האותיות החסרות של "אמריקה היפה" לפרט את ברתה אריקה עורב. קרוו מסתובבת למשטרה בדיוק כמו סנדי מקסוות'ס מסתורי מסתורי מת. כאשר היורשים לסקור את האירועים המוזרים, הם מבינים כי סנדי היה Westing עצמו.
פעולה נופלת
צב מוביל את היורשים בסקירה של הרצון של Westing כדי למיין את המשמעות האמיתית שלה. במהלך הסקירה, צב לבד מבין כי סנדי הוא עדיין חי החיפוש האמיתי הוא לחפש את הזהות הרביעית של וסטינג. השאר מקבלים את העובדה שהם איבדו את המשחק. הם מקבלים מניות מגדלי סאנסט ולצפות האחוזה של ווסטנג לעלות זיקוקים.
רזולוציה
טרטל מזהה את ג'וליאן איסטמן, יו"ר וסטינג פאפר, כזהות הרביעית של וסטינג. היא מופיעה בכתובת שלו, מברך סנדי / מערבה, ואת זוכה האימפריה המערב. עם התקדמות השנים, תושבי מגדלי סנסט להמשיך את החלומות שלהם למצוא אושר. צב מתחתן עם תיאו ומשתלט על נייר וסטינג.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים העלילה החזותית של המשחק מערבה .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
- יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
איך לעשות את זה לגבי פעילות דיאגרמת עלילה של משחק Westing
העסקו תלמידים בדיון בכיתה על נושא מסתורין
התחל את השיעור בהשראת סקרנות עם דיון מהיר בנושא מסתורי הקשור למשחק וסטינג. שאל שאלות על סודות, חידות או תעלומות מפורסמות כדי לחבר את הידע הקודם של התלמידים וליצור התרגשות לפעילות תרשים העלילה.
הציגו אוצר מילים מרכזי מהסיפור
הכירו מונחים חיוניים כמו יורש, צוואה, עברה ורמז לפני הקריאה. בהירות אוצר המילים תומכת בהבנה ומסייעת לתלמידים להתמודד בביטחון עם תרשים העלילה.
הדגימו יצירת תא ראשון של סטוריבורד יחד
הדגים כיצד לעצב את תא ההקדמה באמצעות סצנה לדוגמה מהספר. חשוב בקול רם בעת בחירת תמונות וכתיבת תיאור, כדי שהתלמידים יראו את התהליך היצירתי והאנליטי בפעולה.
קדם שיתוף פעולה בין תלמידים לסיעור מוחות על סצנות
עודד את התלמידים לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות כדי לדון בתמונות אפשריות וברגעי מפתח של כל חלק בעלילה. סיעור מוחות שיתופי מגרה רעיונות חדשים ומעמיק את ההבנה.
הדריך את התלמידים בשימוש בעדויות מתוך הטקסט
זכור להנחות את התלמידים להתייחס לקטעי טקסט ספציפיים ממשחק וסטינג בעת הצגת ההצדקות לבחירות שלהם. עדויות טקסטואליות מחזקות את הסטוריבורד ומפתחות מיומנויות ניתוחיות.
שאלות נפוצות על פעילות דיאגרמת עלילה של משחק Westing
מהו דיאגרמת עלילה לThe Westing Game?
דיאגרמת עלילה לThe Westing Game מפרקת באופן חזותי את הסיפור ל חלקים מרכזיים: חשיפה, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידה בפעולה, ופיתרון. היא עוזרת לתלמידים להבין את המבנה הנרטיבי ואת האירועים המרכזיים בספר המסתורין של אלן רסקין.
איך אפשר ללמד את דיאגרמת העלילה של The Westing Game לתלמידי בית ספר תיכון?
כדי ללמד את דיאגרמת העלילה של The Westing Game, תנו לתלמידים ליצור סיפור תמציתי ב שישה חלקים. הובילו אותם לצייר ולסכם כל שלב בעלילה, ואז דיון כיצד כל אירוע מעלה את המתח ומגלה מניעים של דמויות. הפעילות מעמיקה את ההבנה הספרותית.
מהם ששת החלקים של דיאגרמת עלילה בפעילות The Westing Game?
ששת החלקים הם: חשיפה (הכרות עם הדמויות והסביבה), קונפליקט (הבעיה המרכזית), עלייה בפעולה (אירועים שמובילים לשיא), שיא (נקודת המפנה), ירידה בפעולה (האירועים שלאחר השיא), ו< strong>פתרון.
למה להשתמש בסיפור תצלום בשיעור דיאגרמת העלילה לThe Westing Game?
סיפור תצלום עוזר לתלמידים להמחיש כל שלב בעלילה, מחזק את ההבנה והזיכרון. הוא מעודד יצירתיות, תומך בלומדים חזותיים, ומאפשר להציג אלמנטים מורכבים של הסיפור באופן נגיש יותר בכיתה.
מהו דוגמה לדיאגרמת עלילה לThe Westing Game?
דוגמה כוללת: חשיפה—הדיירים עוברים ל-Sunset Towers; קונפליקט—הצוואה של סם וסטינג מאתגרת אותם לפתור תעלומה; עלייה בפעולה—רמזים ובריתות נבנות; שיא—הניחושים נעשים לגבי הרוצח; ירידה בפעולה—Turtle מגלה את המשימה האמיתית; פתרון—Turtle מנצחת והיורשים מוצאים אושר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
משחק המערב
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
