סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן המייצג את האירועים שקדמו למלחמת צרפת והודו ובמהלכה ובעקבותיהם. על כל אירוע, התלמידים צריכים לכלול את המשמעות של כל אירוע וליצור ייצוג של אירועים אלה. על התלמידים לכלול לפחות אירוע אחד שהתרחש לפני המלחמה, במהלך המלחמה ואחרי המלחמה כדי שיהיה ציר זמן המשקף את מלוא תוחלת הסכסוך. על ידי יצירת זה, התלמידים יוכלו לראות את השתלשלות אירועי המלחמה, ולהכניס אותה לקונטקסט היסטורי רחב יותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועי דוגמה עבור ציר הזמן של מלחמת צרפת והודו
- 1750 - התיישבות צרפתית על מזלגות עמק נהר אוהיו
- 28 במאי 1754 - קפטן ג'ומונוויל נהרג
- 17 ביולי 1754 - וושינגטון מוותרת על הכורח של פורט
- 9 ביולי 1755 - סרן צרפת משתמש בהסוואה אינדיאנית
- 14 בספטמבר 1757 - קרב פורט דוקסן
- 1758 - וויליאם פיט מגביר את ההוצאות על המלחמה
- 13 בספטמבר 1759 - קוויבק נופלת לבריטים
- 10 בפברואר 1763 - חוזה פריז
פעילות מורחבת
כדי להרחיב פעילות זו, התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את האירוע שהם מצאו המשמעותיים ביותר בגרימת מלחמת צרפת והודו. בתיבות ההרחבה התלמידים יענו על השאלות הבאות.
- תאר את האירוע או הפעולה.
- מה הוביל לאירוע זה?
- מי הושפע מהאירוע הזה?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את האירועים במהלך מלחמת צרפת והודו.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן המייצג את האירועים שקדמו למלחמת צרפת והודו ובמהלכה ובעקבותיהם. על כל אירוע, התלמידים צריכים לכלול את המשמעות של כל אירוע וליצור ייצוג של אירועים אלה. על התלמידים לכלול לפחות אירוע אחד שהתרחש לפני המלחמה, במהלך המלחמה ואחרי המלחמה כדי שיהיה ציר זמן המשקף את מלוא תוחלת הסכסוך. על ידי יצירת זה, התלמידים יוכלו לראות את השתלשלות אירועי המלחמה, ולהכניס אותה לקונטקסט היסטורי רחב יותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועי דוגמה עבור ציר הזמן של מלחמת צרפת והודו
- 1750 - התיישבות צרפתית על מזלגות עמק נהר אוהיו
- 28 במאי 1754 - קפטן ג'ומונוויל נהרג
- 17 ביולי 1754 - וושינגטון מוותרת על הכורח של פורט
- 9 ביולי 1755 - סרן צרפת משתמש בהסוואה אינדיאנית
- 14 בספטמבר 1757 - קרב פורט דוקסן
- 1758 - וויליאם פיט מגביר את ההוצאות על המלחמה
- 13 בספטמבר 1759 - קוויבק נופלת לבריטים
- 10 בפברואר 1763 - חוזה פריז
פעילות מורחבת
כדי להרחיב פעילות זו, התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את האירוע שהם מצאו המשמעותיים ביותר בגרימת מלחמת צרפת והודו. בתיבות ההרחבה התלמידים יענו על השאלות הבאות.
- תאר את האירוע או הפעולה.
- מה הוביל לאירוע זה?
- מי הושפע מהאירוע הזה?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את האירועים במהלך מלחמת צרפת והודו.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות על ציר הזמן של מלחמת צרפת והאינדיאנים
העסיקו את התלמידים עם דיון בכיתה על מלחמת צרפת והאינדיאנים
דיונים עוזרים לתלמידים לנתח באופן פעיל נקודות מבט היסטוריות. שימוש בפורמט של דיון יוסיף מעורבות ויחזק את ההבנה של סיבות ומבואות מלחמת צרפת והאינדיאנים.
בחרו תפקידים לדיון לתלמידים
הקצו לתלמידים לייצג קבוצות כמו המושבות הבריטיות, המתיישבים הצרפתים או שבטים אינדיאנים. זה מקדם אמפתיה ומעודד חשיבה ביקורתית על המניעים של כל צד.
חקרו נקודות מבט היסטוריות
הנחו את התלמידים לאסוף עובדות ומקורות ראשוניים לתמיכה בנקודת המבט של הקבוצה שמונה. שלב זה מפתח כישורי חקר ועוזר לתלמידים לפתח טיעונים מושכלים.
ערכו את הדיון בכיתה
הנחו שיחה מכובדת בה כל קבוצה מציגה את טיעוניה ומגיבה לאחרים. עודדו את התלמידים להאזנה פעילה ולהזכיר ראיות. פעילות זו מחזקת את הדיבור בציבור ושיתוף פעולה.
הרהרו וחברו ללמידת קו הזמן
הובילו דיון כיתתי או רפלקציה בכתב על איך נקודות מבט שונות השפיעו על אירועים בקו הזמן. זה עוזר לתלמידים לסנתז מידע ולראות את ההשפעה הרחבה יותר של המלחמה.
שאלות נפוצות על ציר הזמן של מלחמת צרפת והאינדיאן
מהם האירועים המרכזיים שיש לכלול בלוח זמנים של מלחמת צרפת והודו לתלמידים?
אירועים מרכזיים לקווי זמן של מלחמת צרפת והודו כוללים את ההתיישבות הצרפתית בעמק נהר הה Ohio (1750), מותו של הקפטן Jumonville (1754), ההכנעה של וושינגטון במבצר Necessity (1754), קרב מבצר Duquesne (1757), העלאת ההוצאות של ויליאם פיט (1758), נפילת קוויבק (1759) והסכם פריז (1763). כלול אירועים לפני, במהלך ואחרי המלחמה כדי לעזור לתלמידים לראות את ההקשר ההיסטורי המלא.
איך אפשר ליצור פעילות פשוטה ומרתקת של לוח זמנים של מלחמת צרפת והודו לתלמידי תיכון?
כדי ליצור לוח זמנים מרתק של מלחמת צרפת והודו לתלמידי תיכון, תנו לתלמידים לבחור אירועים מרכזיים, לכתוב תיאור קצר לכל אחד ואיורים. אפשר לספק תבניות של לוחות זמנים או לאפשר לתלמידים לעצב פוסטרים להצגות או סיורי גלריה, מה שהופך את הפעילות לאינטראקטיבית ומושכת ויזואלית.
מה המטרה החינוכית של לגרום לתלמידים ליצור לוח זמנים של מלחמת צרפת והודו?
המטרה החינוכית היא לעזור לתלמידים להבין את הרצף והמשמעות של האירועים, לשבץ את המלחמה בהקשר ההיסטורי הרחב יותר ולפתח מיומנויות בארגון מידע חזותי. פעילות זו מקדמת גם חשיבה ביקורתית על ידי עידוד התלמידים לבחור ולהסביר אירועים חשובים.
מהן כמה אלטרנטיבות לפרויקט לוח זמנים סטנדרטי להוראת מלחמת צרפת והודו?
אלטרנטיבות כוללות את יצירת פוסטר לוח זמנים להצגה, שימוש במפת עכביש לניתוח אירוע משמעותי, או עבודה בזוגות ליצירת תצוגות אינטראקטיביות בגלריה. אפשרויות אלה יכולות להפוך את השיעור לדינמי ושיתופי יותר.
איך יכולים התלמידים להראות את החשיבות של כל אירוע בלוח הזמנים של מלחמת צרפת והודו?
התלמידים יכולים להסביר את החשיבות של כל אירוע על ידי כתיבת תיאור קצר של ההשפעה שלו, מי נפגע ואיך הוא השפיע על אירועים מאוחרים יותר. הוספת איורים או סמלים יכולה להדגיש עוד יותר את החשיבות של כל אירוע בלוח הזמנים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מלחמת הצרפתים והאינדיאנים
- Treaty of Paris (page 15) • The U.S. National Archives • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
