סקירה כללית על הפעילות
מכיוון שהמלחמה הצרפתית וההודית התרחשה על פני שטחי שטח גדולים, ישנם כמה מבצרים, אנשים חשובים ומיקומים אחרים שתלמידים יתקלו בהם בעת לימוד אירוע זה. על מנת לסייע בהפחתת הבלבול ולאפשר לתלמידים להבין טוב יותר את כל ההיבטים, התלמידים יכולים להשתמש במפת עכביש כדי להמחיש כל אדם, מקום או אירוע.
בפעילות זו התלמידים יבחרו באחת הדמויות, הקרבות או המונחים העיקריים של מלחמת צרפת והודו למחקר. בעקבות מחקרם, התלמידים ייצרו מפת עכביש המשקפת את תיאור המונח שנבחר ואת חשיבותו על מלחמת צרפת והודו. בקשו מהתלמידים לשאול שאלות משמעותיות כדי להראות את חשיבותו של המונח.
מונחי מפתח מלחמת צרפת והודו
- מיליציה
- אומה אירוקווס
- ג'ורג' וושינגטון
- נהר סנט לורנס
- מזלגות מעמק נהר אוהיו
- פורט דוקסן
- אדוארד בראדוק
- ג'יימס וולף
- חוזה פריז
- ויליאם פיט
- פורט הכרח
- כרוז משנת 1763
התלמידים עשויים להפיק תועלת גם ביצירת מפת עכביש הכוללת יותר ממונח, אדם או מיקום. כחלופה למשימה זו, התלמידים יכולים לזהות ולתאר כל דבר בתא אחד. לצד האיור שהם יוצרים, מפת העכבישים שהושלמה תעניק התייחסות מהירה לתלמידים להביט עליהם אחורה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו לוח התארים המתאר קרב מפתח, דמות, מיקום או מונח ממלחמת צרפת והודו וזה המשמעות למלחמה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- תייג את תיבת המרכז עם המונח / מיקום / אדם / קרב שבחרת.
- תייג לכל תיבת כותרות שאלות ששואלות מה המונח, מדוע זה חשוב ומה היה תפקידו במלחמה.
- בתיאורים, השב לשאלות שהצבת.
- צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים, פריטים או מפות מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
סקירה כללית על הפעילות
מכיוון שהמלחמה הצרפתית וההודית התרחשה על פני שטחי שטח גדולים, ישנם כמה מבצרים, אנשים חשובים ומיקומים אחרים שתלמידים יתקלו בהם בעת לימוד אירוע זה. על מנת לסייע בהפחתת הבלבול ולאפשר לתלמידים להבין טוב יותר את כל ההיבטים, התלמידים יכולים להשתמש במפת עכביש כדי להמחיש כל אדם, מקום או אירוע.
בפעילות זו התלמידים יבחרו באחת הדמויות, הקרבות או המונחים העיקריים של מלחמת צרפת והודו למחקר. בעקבות מחקרם, התלמידים ייצרו מפת עכביש המשקפת את תיאור המונח שנבחר ואת חשיבותו על מלחמת צרפת והודו. בקשו מהתלמידים לשאול שאלות משמעותיות כדי להראות את חשיבותו של המונח.
מונחי מפתח מלחמת צרפת והודו
- מיליציה
- אומה אירוקווס
- ג'ורג' וושינגטון
- נהר סנט לורנס
- מזלגות מעמק נהר אוהיו
- פורט דוקסן
- אדוארד בראדוק
- ג'יימס וולף
- חוזה פריז
- ויליאם פיט
- פורט הכרח
- כרוז משנת 1763
התלמידים עשויים להפיק תועלת גם ביצירת מפת עכביש הכוללת יותר ממונח, אדם או מיקום. כחלופה למשימה זו, התלמידים יכולים לזהות ולתאר כל דבר בתא אחד. לצד האיור שהם יוצרים, מפת העכבישים שהושלמה תעניק התייחסות מהירה לתלמידים להביט עליהם אחורה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו לוח התארים המתאר קרב מפתח, דמות, מיקום או מונח ממלחמת צרפת והודו וזה המשמעות למלחמה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- תייג את תיבת המרכז עם המונח / מיקום / אדם / קרב שבחרת.
- תייג לכל תיבת כותרות שאלות ששואלות מה המונח, מדוע זה חשוב ומה היה תפקידו במלחמה.
- בתיאורים, השב לשאלות שהצבת.
- צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים, פריטים או מפות מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
איך לעשות על מונחים מרכזיים במלחמת הצרפתים והאינדיאנים
ארגן קו זמנים שיתופי של מלחמת צרפת והודו
העס את התלמידים בכך שיתחברו לעבוד יחד כדי לבנות קו זמנים ויזואלי של אירועים ומונחים מרכזיים במלחמת צרפת והודו. זה מחזק את ההבנה הכרונולוגית ומהווה למידה אינטראקטיבית לכולם.
הקצה לכל תלמיד או זוג אירוע, אדם או מיקום מסוים
תן לכל תלמיד או זוג נושא ייחודי לחקור ולהציג. זה מבטיח כיסוי מלא של מונחים חשובים, ומאפשר לתלמידים להיות ‘מומחים’ על נושא שהוקצה להם.
הנחה את התלמידים ליצור כניסות לקו הזמנים עם עובדות עיקריות ואיורים
בקש מהתלמידים להכין סיכום קצר וציור פשוט עבור האירוע או האדם שלהם. ויזואליות וכתיבה תמציתית הופכות את קו הזמנים למושך ונוח להתייחס אליו מאוחר יותר.
שבץ את ההכנסות בסדר כרונולוגי על קיר הכיתה או לוח דיגיטלי
סדר את כל ההכנסות שנוצרו על ידי התלמידים בסדר תאריכים, פיזית או דיגיטלית. זה מספק לתלמידים תמונה ברורה ומלאה על איך התפתחה המלחמה.
הנחה דיון בכיתה תוך שימוש בקו הזמנים ככלי סקירה
השתמש בקו הזמנים השיתופי לסקירת מושגים מרכזיים ושאל שאלות מנחות על סיבות ותוצאות או החשיבות של כל אירוע. זה מעודד חשיבה מעמיקה וזיכרון.
שאלות נפוצות על מונחים מרכזיים במלחמת הצרפתים והאינדיאנים
מהם המונחים המרכזיים שהסטודנטים צריכים לדעת על מלחמת צרפת והאינדיאנים?
מונחים מרכזיים למלחמת צרפת והאינדיאנים כוללים את צבא מתנדבים, אומה האירוקואית, ג'ורג' וושינגטון, נהר סנט לורנס, נקודות מפגש של עמק נהר אולאווי, מבצר דוקו, אדוארד ברדוק, ג'יימס וולף, חוזה פריז, וויליאם פיט, מבצר הצורך, והכרזת 1763. ידיעת מונחים אלה מסייעת לתלמידים להבין את האנשים, המקומות והאירועים המרכזיים במלחמה.
איך יכולים תלמידים להשתמש במפה עכביש כדי ללמוד על מלחמת צרפת והאינדיאנים?
התלמידים יכולים ליצור מפת עכביש על ידי בחירת דמות מפתח, קרב או מונח הקשור למלחמה, מיקום אותו במרכז והוספת שאלות ותשובות על החשיבות, התפקיד וההשפעה שלו. ויזואליות ותיאורים מעמיקים מחזקים את ההבנה.
מהי פעילות כיתתית טובה ללימוד אוצר המילים של מלחמת צרפת והאינדיאנים?
פעילות מוצלחת היא שסטודנטים יחקור מונח מפתח מהמלחמה וייצרו לוח אוצר מילים חזותי (כמו מפת עכביש) עם שאלות ותשובות שמסבירות את משמעותו וחשיבותו, לצד איורים לכל היבט.
מדוע חשוב שסטודנטים יבינו את החשיבות של אנשים ומקומות במלחמה?
הבנת החשיבות של אנשים ומקומות מסייעת לתלמידים לראות כיצד דמויות, קרבות ומקומות שונים עיצבו את תוצאות המלחמה והשפיעו על ההיסטוריה האמריקאית.
מה ההבדל בין שימוש במפה עכביש לבין גיליון עבודה סטנדרטי ללימוד אוצר מילים?
מפה עכביש מעודדת למידה ויזואלית וקשרים מעמיקים על ידי ארגון מידע סביב רעיון מרכזי, בעוד שגיליונות עבודה סטנדרטיים מתמקדים בהגדרות ובזיכרון, ופחות בהקשרים ובקשרים בין רעיונות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מלחמת הצרפתים והאינדיאנים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
