סקירה כללית על הפעילות
ניתן לחשב כוח באמצעות החוק השני של ניוטון, כוח = מסה x תאוצה או F = ma . המשמעות היא שאם יש כוח שנוצר, אז המהירות תשתנה. במשימה זו התלמידים יציירו דיאגרמות כוח של מכונית הנעה בשלוש דרכים שונות . המכונית נוסעת במהירות קבועה (מאוזנת), מאיצה ומאטה. יש להזכיר לתלמידים להיות מודעים לכיוון וחץ החצים ולהשתמש בקידוד ותיוג צבע עקביים לאורך התרשימים שלהם.
על מנת לבדל זאת כדי לאתגר את תלמידיכם המתקדמים יותר, הציגו תרחיש בו המכונית נמצאת במדרון. בדרך זו התלמידים לא מסתכלים רק על כוחות אנכיים או אופקיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
הפגינו את הבנתכם בכוח ואת ההשפעה שיש לו על תנועה על ידי ציור דיאגרמות כוח. זכרו שלכוחות יש גם גודל וגם כיוון. משמעות הדבר היא שאתה צריך להיות זהיר בכיוון וחץ החצים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- המצבים משמאל הם מכונית הנוסעת במהירות קבועה , מאיצה מכונית ומאטה במכונית .
- השתמש בחצים מתפריט הצורות כדי להוסיף דיאגרמות כוח לתאים בצד ימין. שנה את החץ כדי להפוך אותם לאורכם הנכון וכי הם מצביעים בכיוון הנכון.
- תייג את החצים שלך באמצעות טקסטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 50 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 0 Points | |
|---|---|---|---|
| כוח החצים והתוויות | | | |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
ניתן לחשב כוח באמצעות החוק השני של ניוטון, כוח = מסה x תאוצה או F = ma . המשמעות היא שאם יש כוח שנוצר, אז המהירות תשתנה. במשימה זו התלמידים יציירו דיאגרמות כוח של מכונית הנעה בשלוש דרכים שונות . המכונית נוסעת במהירות קבועה (מאוזנת), מאיצה ומאטה. יש להזכיר לתלמידים להיות מודעים לכיוון וחץ החצים ולהשתמש בקידוד ותיוג צבע עקביים לאורך התרשימים שלהם.
על מנת לבדל זאת כדי לאתגר את תלמידיכם המתקדמים יותר, הציגו תרחיש בו המכונית נמצאת במדרון. בדרך זו התלמידים לא מסתכלים רק על כוחות אנכיים או אופקיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
הפגינו את הבנתכם בכוח ואת ההשפעה שיש לו על תנועה על ידי ציור דיאגרמות כוח. זכרו שלכוחות יש גם גודל וגם כיוון. משמעות הדבר היא שאתה צריך להיות זהיר בכיוון וחץ החצים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- המצבים משמאל הם מכונית הנוסעת במהירות קבועה , מאיצה מכונית ומאטה במכונית .
- השתמש בחצים מתפריט הצורות כדי להוסיף דיאגרמות כוח לתאים בצד ימין. שנה את החץ כדי להפוך אותם לאורכם הנכון וכי הם מצביעים בכיוון הנכון.
- תייג את החצים שלך באמצעות טקסטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 50 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 0 Points | |
|---|---|---|---|
| כוח החצים והתוויות | | | |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך להראות כוח ותנועה
איך לדגם תרחישי כוח ותנועה מהחיים האמיתיים עם עצמים בכיתה
העס את התלמידים על ידי קישור מושגי הכוח והתנועה לפריטים שהם רואים ומשתמשים בהם daily. חוויות מעשיות מעוררות סקרנות ומעמיקות את ההבנה של הפיזיקה בעולם האמיתי.
אסוף עצמים פשוטים להדגמה
אסוף פריטים כמו מכוניות צעצוע, כדורי זכוכית, סרגלים, ספרים ומדרונות. בחר עצמים שכבר קיימים בכיתה שלך כדי שההכנה תהיה מהירה והתלמידים יוכלו להיכנס לנושא בקלות.
הכן תחנת ניסויים קטנה
סדר משטח שטוח ומשטח תלול באמצעות ספרים או תיקיות. קבע אזורים לכל סוג תנועה (קבועה, מואצת, מואטת) כדי לשמור על הסדר בפעילות.
הדגם כל תרחיש תנועה
גלגל את המכונית על המשטח השטוח למהירות קבועה, דחוף אותה חזק יותר להאצה, ואט אט האט אותה ביד שלך כדי להאט. הדגם כל פעולה בבירור כדי שהתלמידים יראו את ההבדל בכוח ובמהירות.
הנחות את התלמידים לצייר דיאגרמות כוח של מה שהם רואים
בקש מהתלמידים לסמן את המכונית ולהוסיף חיצים כדי לייצג את הכוחות הפועלים עליה בכל תרחיש. עודד כיוונים ואורך חיצים מדויקים כדי לחזק מושגים מרכזיים.
Discuss and reflect as a class
Facilitate a conversation about how the observed forces matched their diagrams. Highlight real-world applications and invite students to suggest other everyday examples.
שאלות נפוצות על הצגת כוח ותנועה
מהו דיאגרמת כוח ואיך מציירים אחת לרכב בתנועה?
דיאגרמת כוח מציגה באופן ויזואלי את כל הכוחות הפועלים על אובייקט, כמו רכב. כדי לצייר אותה, שרטטו את הרכב והשתמשו בחצים כדי לייצג כל כוח (למשל, דחיפה, חיכוך, כבידה), תוך הבטחה שאורך החץ תואם את עוצמת הכוח וכיוון מראה היכן מופעל הכוח.
איך מראים כוחות מאוזנים ולא מאוזנים בדיאגרמת כוח?
בדיאגרמת כוח, כוחות מאוזנים כוללים חצים באורך שווה שמכוונים בניגוד זה לזה, ומראים שאין שינוי בתנועה. כוחות לא מאוזנים כוללים חצים באורכים שונים או יותר חצים בכיוון אחד, שמובילים לתאוצה או האטה.
איזה שינויים קורים בדיאגרמת כוח כאשר רכב עולה או יורד במדרון?
כשמציירים רכב במדרון, יש לכלול את כוח הכבידה הפועל כלפי מטה במדרון ואת הכוח הנורמל שהוא אנכי לפני השטח. הכוחות אינם עוד רק אנכיים או אופקיים, דבר שהופך את כיוון ואורך החצים לחשובים בדיוק.
מדוע חשוב להשתמש באורכי חצים קבועים ובתיוג ברורים בדיאגרמות כוח?
אורכי חץ עקביים מייצגים את גודל הכוחות ביחס, ועוזרים לתלמידים להשוות כוחות באופן ויזואלי. תיוג נכון מבטיח בהירות, כך שהקהל מבין בקלות איזה כוח מייצגת כל חץ, ומפחית טעויות בלימודי מדע.
מהן טיפים ללמד דיאגרמות כוח לתלמידי חטיבת הביניים?
השתמשו בקידוד צבעים לכוחות שונים, התחילו בדוגמאות מחיי היומיום (כמו רכבים), חלקו את ההסברים של הדיאגרמות לשלבים ועודדו את התלמידים לבדוק את כיוון וגודל החצים. תרגול במצבים שונים, כמו רכבים במדרונות, מפתח הבנה עמוקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מבוא לכוחות
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
