סקירה כללית על הפעילות
ישנם צעדים רבים בתהליך הפיכת הצעת חוק לחוק, ותלמידים צריכים להיות מסוגלים להבין את התהליך הזה כאשר הם לומדים את הסניף המחוקק. זה מאפשר להם לקבל מושג טוב יותר כיצד מוצגים רעיונות שונים ואיך בוחרים חוקים (ומדוע חשוב להבטיח שהקול שלך יישמע!).
בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח תכנון מסורתי המייצג את התהליך של הפיכת הצעת חוק לחוק. הם יוכלו לנקוט בתהליך החקיקה המורכב ולהקל על ההבנה בעזרת הדמיה על גבי לוחות הסיפור שלהם.
התלמידים יכולים גם לבחור להשתמש במערך ציר הזמן או ליצור פוסטר של ציר זמן במקום לוח סיפור מסורתי. המורים יכולים להוסיף תבניות מרובות לפעילות כדי לספק לתלמידים אפשרויות שונות, שניהם פיגומים או לא, ולעדכן את הוראות הפעילות בהתאם.
איך הצעת חוק הופכת לחוק
- נוצר רעיון לחוק
- הצעת החוק מוצגת בפני הוועדה
- ביל מצביע על בית המוצא
- ביל נשלח לבית אחר
- ביל מצביע על הבית האחר
- הצעת החוק נשלחת לנשיא
- הנשיא בוחן אפשרויות
- הנשיא מסכים עם ביל
- הנשיא משתמש בכיס ויטו
- הנשיא לא חותם בזמן שהקונגרס נמצא בישיבה או שהוא מלטף
- עקיפה של הקונגרס בווטו
פעילות מורחבת
לאחר שהתלמידים הראו את הבנתם את הליך החקיקה, הפעילות המורחבת שלהם תהיה ליצור ציר זמן המייצג את סיפור החוק שהועבר בקונגרס בשלב מסוים בהיסטוריה של אמריקה. התלמידים יוכלו להגדיר מאיפה הגיע הרעיון הראשוני לחוק ולייצג כיצד התרחש כל צעד בדרך של הצעת החוק להפוך לחוק.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש כיצד הצעת חוק הופכת לחוק.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה כל שלב בתהליך יצירת חוק.
- כתבו תקציר של כל שלב בתיבות התיאור.
- צור איור לכל שלב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
ישנם צעדים רבים בתהליך הפיכת הצעת חוק לחוק, ותלמידים צריכים להיות מסוגלים להבין את התהליך הזה כאשר הם לומדים את הסניף המחוקק. זה מאפשר להם לקבל מושג טוב יותר כיצד מוצגים רעיונות שונים ואיך בוחרים חוקים (ומדוע חשוב להבטיח שהקול שלך יישמע!).
בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח תכנון מסורתי המייצג את התהליך של הפיכת הצעת חוק לחוק. הם יוכלו לנקוט בתהליך החקיקה המורכב ולהקל על ההבנה בעזרת הדמיה על גבי לוחות הסיפור שלהם.
התלמידים יכולים גם לבחור להשתמש במערך ציר הזמן או ליצור פוסטר של ציר זמן במקום לוח סיפור מסורתי. המורים יכולים להוסיף תבניות מרובות לפעילות כדי לספק לתלמידים אפשרויות שונות, שניהם פיגומים או לא, ולעדכן את הוראות הפעילות בהתאם.
איך הצעת חוק הופכת לחוק
- נוצר רעיון לחוק
- הצעת החוק מוצגת בפני הוועדה
- ביל מצביע על בית המוצא
- ביל נשלח לבית אחר
- ביל מצביע על הבית האחר
- הצעת החוק נשלחת לנשיא
- הנשיא בוחן אפשרויות
- הנשיא מסכים עם ביל
- הנשיא משתמש בכיס ויטו
- הנשיא לא חותם בזמן שהקונגרס נמצא בישיבה או שהוא מלטף
- עקיפה של הקונגרס בווטו
פעילות מורחבת
לאחר שהתלמידים הראו את הבנתם את הליך החקיקה, הפעילות המורחבת שלהם תהיה ליצור ציר זמן המייצג את סיפור החוק שהועבר בקונגרס בשלב מסוים בהיסטוריה של אמריקה. התלמידים יוכלו להגדיר מאיפה הגיע הרעיון הראשוני לחוק ולייצג כיצד התרחש כל צעד בדרך של הצעת החוק להפוך לחוק.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש כיצד הצעת חוק הופכת לחוק.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה כל שלב בתהליך יצירת חוק.
- כתבו תקציר של כל שלב בתיבות התיאור.
- צור איור לכל שלב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
איך עושים את זה על איך הצעת חוק הופכת לחוק ברשות המחוקקת
איך לערוך מושב חקיקה מדומה בכיתה שלך
העסק את התלמידים בסימולציה אינטראקטיבית על ידי הפיכת הכיתה שלך לקונגרס מדומה. גישה מעשית זו עוזרת לתלמידים לחוות באופן פעיל כיצד הצעת חוק הופכת לחוק, ומעמיקה את ההבנה שלהם באמצעות תפקידים ודיבייטים.
הקצה לתלמידים תפקידים כחוקקים, חברי ועדות, והנשיא.
חלק תפקידים כדי שכל תלמיד ייקח חלק כנציג, סנאטור, יושב ראש ועדה או נשיא. הקצאת תפקידים מייצרת אחריות ומעודדת השתתפות בתהליך החקיקה.
בקש מהתלמידים להציע ולכתוב את 'הצעות החוק' שלהם על נושאים רלוונטיים לכיתה.
הנחה את התלמידים להעלות נושאים שחשובים להם (כמו מדיניות שיעורים או כללי חטיפים) ולכתוב הצעות חוק פשוטות. זה עושה את התהליך רלוונטי וממחיש איך רעיונות יכולים להפוך לחוקים.
ארגן ועדות לדיון ובחינה של ההצעות החוק שהוגשו.
חלק את הכיתה לוועדות קטנות לשיפוט, לדיון ולהצעת שינויים בכל הצעה. עבודת הוועדה מקדמת חשיבה ביקורתית ועוזרת לתלמידים להבין כיצד שיתוף פעולה מעצב חקיקה.
קיים דיבייטים והצבעות על כל הצעת חוק.
אחד את כולם כדי לדון, לתקן ולהצביע, בדיוק כמו בקונגרס. הדיון הפומבי מפתח ביטחון וממחיש את החשיבות של דיאלוג אזרחי.
Let the 'president' approve or veto the bills, then discuss the outcomes.
Have your student president make the final decisions. Afterwards, reflect as a class on what influenced the outcomes and what might happen next—connecting every step to the real legislative process.
שאלות נפוצות על איך הצעת חוק הופכת לחוק ברשות המחוקקת
חוק עובר חקיקה דרך כמה שלבים חשובים: נוצר רעיון, החוק מוגש לוועדה, מצביעים בו בבית המקור, נשלח לבית השני להצביע, ואז לנשיא לאישור, וטו, או פעולה ללא שינוי. אם הוטל וטו, הקונגרס יכול לבטל את הוטו.
שלבים עיקריים ליצירת חוק כוללים: יצירת רעיון, הגשתו לוועדה, הצבעה בבית הראשון, העברתו לבית השני להמשך תהליך, ואישורו על ידי הנשיא. תהליך זה מבטיח שהחוק עובר בדיקה קפדנית לפני שהוא הופך לחוק רשמי.
איך אפשר ללמד תלמידים את תהליך הפיכת חוק לפשוט?
השתמשו בלוחות סיפור או צירי זמן כדי לעזור לתלמידים לדמיין כל שלב בתהליך החקיקה. חלוקה לסצנות או אירועים מקלה על ההבנה והזכירה של איך חוק הופך לחוק.
מהי פעילות לוח סיפור להסברת תהליך חקיקת חוק?
פעילות לוח סיפור מאפשרת לתלמידים לייצג ויזואלית את כל שלבי התהליך החקיקתי. הם מציירים סצנות לכל שלב — רעיון, ועדה, הצבעות, החלטת הנשיא — ומשתמשים בתיאורים קצרים, מה שהופך את התהליך למעניין ונגיש.
מדוע חשוב שהתלמידים ילמדו איך נוצרות חוקים?
הבנת איך נוצרות חוקים עוזרת לתלמידים להעריך את תפקיד הממשלה וקולם בדמוקרטיה. זה נותן להם כלים להשתתף באופן פעיל בחיים האזרחיים ולעודד חשיבה ביקורתית על חוקים והחלטות.
מהן דרכים יצירתיות שיעזרו לתלמידים לזכור את תהליך החקיקה?
נסו להשתמש בפוסטרים של צירי זמן, פעילות תפקידים, או כלים דיגיטליים אינטראקטיביים. שיטות אלה מעודדות למידה מעשית ומהנות, ומסייעות לזכור את השלבים בהפיכת חוק לחוק.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הרשות המחוקקת
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
