סקירה כללית על הפעילות
עיין בחלקים של סיפורים , דרמות ושירים בעת כתיבה או דיבור על טקסט, תוך שימוש במונחים כגון פרק, סצנה ובית; לתאר כיצד כל חלק עוקב בונה על מקטעים קודמים.
דרך יוצאת דופן לעזור לתלמידים שלך לעקוב אחר הסיפור היא להם לעקוב אחר האירועים ממנו. לא זו רק דרך מצוינת ללמד את החלקים של העלילה, אלא גם מחזקת אירועים מרכזיים, המסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של האופן שבו האירועים משתלבים יחד כדי לספק את המבנה הכולל של הסיפור.
אירוע אחד
Agamemnon, קורא לכל המלכים והמחירים לנהל מלחמה נגד טרויה. סוס טרויאני חטף את אשתו, הלן. שליח בא ועושה אודיסאוס לצאת למלחמה, למרות שהוא לא רוצה.
אירוע שני
10 שנים עוברים והם עדיין לא הצילו את הלן. טרויאנים ויוונים רבים מתים בקרב. האלה אתנה אומר אודיסאוס של תוכנית כדי לעזור להציל את הלן. הם בונים את סוס טרויאני.
אירוע 3
היוונים להציל את הלן אבל לכעוס את האלים תוך כדי כך. האלים מכריחים את האוניות היווניות לעצור את נסיעתם הביתה באי לוטוס-אוטר, שם שלושה אנשי אודיסאוס "נמחקים".
אירוע רביעי
האוניות הפליגו שוב, אבל האלים לאלץ אותם לעצור את המסע שלהם באי אחר. הסקרנות של אודיסאוס מובילה אותם למערת הקיקלופים, פוליפמוס, שם החיילים לכודים בפנים.
אירוע חמישי
כדי לנסות לברוח, אודיסאוס, מקבל את המפלצת שיכור ואז דוקר לו בעין. אודיסאוס מספר למפלצת ששמו "אף אחד". כאשר פוליפמוס קורא לעזרה, הוא צועק, "אף אחד לא הכאיב לי" והקיקלופים האחרים מפסיקים לנסות לעזור.
אירוע שישי
הגברים נמלטים בהסתתרות מתחת לבטן הכבשים. אודיסאוס מתגרה במפלצת, כי הוא חושב שהוא בטוח, ואומר למפלצת את שמו האמיתי. פוליפמוס אומר לו שהוא חלק מנבואה, שהתגשם עכשיו. פוליפמוס מעמיד קללה על אודיסאוס.
אירוע שבעים
אודיסאוס ואנשיו מוצאים מקלט במצודת אאולוס. אאולוס נהנה מסיפורי אודיסיאוס על המלחמה. Aeolus עוזר אודיסאוס על ידי לכידת כל הרוחות בשקית, כך אודיסאוס יכול להיות בטוח הנסיעה הביתה איתקה.
אירוע שמונה
הגברים יכולים לראות את חופי איתקה וכמעט מגיעים הביתה, עד שכמה מהם פותחים את שק הרוחות, מה שגורם לסערה ענקית. הספינות שלהם פוצצו רחוק, רחוק מהבית. אודיסאוס כועס אבל נדרים שהוא יעשה את זה הביתה איתקה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
עיין בחלקים של סיפורים , דרמות ושירים בעת כתיבה או דיבור על טקסט, תוך שימוש במונחים כגון פרק, סצנה ובית; לתאר כיצד כל חלק עוקב בונה על מקטעים קודמים.
דרך יוצאת דופן לעזור לתלמידים שלך לעקוב אחר הסיפור היא להם לעקוב אחר האירועים ממנו. לא זו רק דרך מצוינת ללמד את החלקים של העלילה, אלא גם מחזקת אירועים מרכזיים, המסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של האופן שבו האירועים משתלבים יחד כדי לספק את המבנה הכולל של הסיפור.
אירוע אחד
Agamemnon, קורא לכל המלכים והמחירים לנהל מלחמה נגד טרויה. סוס טרויאני חטף את אשתו, הלן. שליח בא ועושה אודיסאוס לצאת למלחמה, למרות שהוא לא רוצה.
אירוע שני
10 שנים עוברים והם עדיין לא הצילו את הלן. טרויאנים ויוונים רבים מתים בקרב. האלה אתנה אומר אודיסאוס של תוכנית כדי לעזור להציל את הלן. הם בונים את סוס טרויאני.
אירוע 3
היוונים להציל את הלן אבל לכעוס את האלים תוך כדי כך. האלים מכריחים את האוניות היווניות לעצור את נסיעתם הביתה באי לוטוס-אוטר, שם שלושה אנשי אודיסאוס "נמחקים".
אירוע רביעי
האוניות הפליגו שוב, אבל האלים לאלץ אותם לעצור את המסע שלהם באי אחר. הסקרנות של אודיסאוס מובילה אותם למערת הקיקלופים, פוליפמוס, שם החיילים לכודים בפנים.
אירוע חמישי
כדי לנסות לברוח, אודיסאוס, מקבל את המפלצת שיכור ואז דוקר לו בעין. אודיסאוס מספר למפלצת ששמו "אף אחד". כאשר פוליפמוס קורא לעזרה, הוא צועק, "אף אחד לא הכאיב לי" והקיקלופים האחרים מפסיקים לנסות לעזור.
אירוע שישי
הגברים נמלטים בהסתתרות מתחת לבטן הכבשים. אודיסאוס מתגרה במפלצת, כי הוא חושב שהוא בטוח, ואומר למפלצת את שמו האמיתי. פוליפמוס אומר לו שהוא חלק מנבואה, שהתגשם עכשיו. פוליפמוס מעמיד קללה על אודיסאוס.
אירוע שבעים
אודיסאוס ואנשיו מוצאים מקלט במצודת אאולוס. אאולוס נהנה מסיפורי אודיסיאוס על המלחמה. Aeolus עוזר אודיסאוס על ידי לכידת כל הרוחות בשקית, כך אודיסאוס יכול להיות בטוח הנסיעה הביתה איתקה.
אירוע שמונה
הגברים יכולים לראות את חופי איתקה וכמעט מגיעים הביתה, עד שכמה מהם פותחים את שק הרוחות, מה שגורם לסערה ענקית. הספינות שלהם פוצצו רחוק, רחוק מהבית. אודיסאוס כועס אבל נדרים שהוא יעשה את זה הביתה איתקה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
מה לעשות עם רצף האירועים של הענק בעל העין האחת
הגדר פעילות ציר זמן באמצעות לוחות עוגן
הציג לוח עוגן גדול על קיר הכיתה שלך ושרטט ציר זמן אופקי עליו. זה נותן לתלמידים הפניה ויזואלית לסידור אירועים ועוזר להם לארגן את מחשבותיהם ככל שהסיפור מתפתח.
ספק לתלמידים כרטיסי אירועים לסידור משותף
כתוב אירועים מרכזיים של הסיפור מ"הענק עם העין אחת" על כרטיסי אינדקס נפרדים. הפץ את הכרטיסים בין התלמידים ובקש מהם לעבוד יחד כדי לארגן את הכרטיסים בסדר כרונולוגי על לוח העוגן או על לוח הלבן. זה מקדם דיון והבנה מעמיקה יותר.
הקצה לתלמידים איור של כל אירוע
בקש מהתלמידים ליצור ציורים פשוטים לכל אירוע בציר הזמן, באמצעות עפרונות צבעוניים או טושים. עודד יצירתיות ופרטים כדי להפוך כל רגע לבלתי נשכח. זה תומך בלומדים ויזואליים ומחזק את מבנה הסיפור.
הנח דיון בכיתה המקשר אירועים למבנה העלילה
הובל את התלמידים בזיהוי ההקדמה, העלייה בפעולה, השיא והפתרון בציר הזמן. דון כיצד כל אירוע תורם לעלילה הכוללת, ועוזר לתלמידים לראות קישורים ולהעמיק בהבנה.
עודד את התלמידים לספר מחדש את הסיפור באמצעות הציר
הצע לתלמידים להשתמש בציר הזמן שהושלם כדי לספר בעל פה את "הענק עם העין אחת" במילים שלהם. זה בונה ביטחון בסידור האירועים ומסייע לתלמידים להפנים רכיבי סיפור למשימות קריאה וכתיבה עתידיות.
שאלות נפוצות על רצף האירועים הענק בעל העין האחת
מהם האירועים המרכזיים בסיפור הענק העיוור?
הענק העיוור עוקב אחר רצף שבו אודיסאוס נקרא למלחמה, היוונים בונים את סוס טרויה, כועסים את האלים ונתקעים באיים, כולל מפגש עם פוליפמוס הקיקלופ. אירועים מרכזיים כוללים בריחה מהקיקלופ, קבלת שק הרוחות, וקרוב להגיע הביתה לפני שנפלו שוב מחוץ למסלול עם הרוח.
איך אפשר ללמד את רצף האירועים באמצעות הענק העיוור?
השתמש בפעילות ציר זמן בה התלמידים מפרטים וממחישים כל אירוע חשוב בסיפור בסדר הנכון. זה מחזק את מבנה העלילה וההבנה, ומקל על התלמידים לזכור ולספר את הסיפור מחדש.
מהו סיכום פשוט של הענק העיוור לתלמידים?
אודיסאוס נאלץ להילחם במלחמת טרויה, מתמודד עם אתגרים מהאלים, מתחמק מקיקלופ פוליפמוס במרמה ומנסה לחזור הביתה, אך עוכב על ידי טעויות של הצוות שלו. הסיפור מראה על התמדה ותחכום.
מדוע חשוב לעקוב אחר אירועי הסיפור לתלמידי כיתות ג'-ו'?
מעקב אחר אירועי הסיפור מסייע לתלמידים להבין את מבנה העלילה, משפר את ההבנה ומאפשר להם לספר את הסיפורים בדיוק רב יותר. זה גם תומך ביכולת לזהות סיבתיות והשלכות בספרות.
מהי הדרך הטובה ביותר לאייר רגעים מרכזיים מהענק העיוור?
עודדו את התלמידים ללצייר סצנות לכל אירוע חשוב, focusing על דמויות ופעולות החשובות, כמו אודיסאוס שמתחמק מהקיקלופ. הוויזואלים מסייעים לתלמידים להיקשר ולזכור טוב יותר את רצף הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
The One-Eyed ענק
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
