לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הסוס-השחור-וולטר-פארלי/נקודת-מבט
הסוס השחור - נקודת מבט
אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


נקודת המבט מספקת את העיניים, האוזניים והמחשבות על דמות. על ידי ניתוח נקודת מבט, התלמידים יכולים לאסוף תובנות למטרה של המחבר, הנושא, ואת הקול. בפעילות זו יבדקו התלמידים את נקודת המבט של המחבר ויזהו את הדרכים הייחודיות בהבנת יסודות הסיפור.


הקורא ואלק חוויית פעולה באותו זמן

  1. "אחר הצהריים הוא טיפל בשחור עד שגופו השחור של הסוס הבהיק, ורעמתו הארוכה צנחה על צווארו."

  2. "פתאום הוא השתחרר על המושכות והסוס נעלם. הוא צבר תנופה בזינוק גדול ".

  3. "כשענה על תחנוניהן של מאות המקיפים אותם, לקח אלק כמה ורדים מקשת הפרחים הענקית שהשתרעה סביב צווארו של השחור, ואחר כך השליך את השאר אל הקהל.


הקורא יודע את מחשבותיו של אלק

  1. "כשהוא עלה, מחשבתו הראשונה היתה על האונייה. ואז שמע פיצוץ, והוא ראה את דרייק שוכב עמוק במים ".

  2. "בלי לעצור לחשוב, תפס אלק את החבל. אחר כך הוא נמשך דרך המים, לתוך הים המתקרב.

  3. "אלק שכח את בעיותיו ביופיו של הסוס בעודו נסחף, החסד בצעדיו המהירים, רעמתו השחורה וזנבו עפים".



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 תבנית תרשים
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-5

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: הבנת נקודת מבט לעומת פרספקטיבה בספרות


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


נקודת מבט: רומן
בקיא
33 Points 		מתעוררים
25 Points 		התחלה
17 Points
שלוש נקודות מבט
התלמיד כולל שלוש נקודות מבט שונות בתיאור של כל תא.
התלמיד כולל שתי נקודות מבט שונות בתיאור של כל תא.
התלמיד כולל נקודת מבט אחת בתיאור של כל תא.
תיאורים אמנותיים
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מתאימה ומסודרת. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות מושכות את העין ויצירתיות.
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מתאימה אך עשויה להיראות נמהרת. חלק מהאמנות עשויה להיות ממוקמת באופן אקראי ומורגש חוסר תשומת לב לפרטים.
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות אינה הולמת או מוגבלת מדי. ייתכן שחלק מהסצנות נותרו ריקות.
אמנות באנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב.
רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה בדקדוק, מכניקה ואיות משקפים חוסר הגהה.


סקירה כללית על הפעילות


נקודת המבט מספקת את העיניים, האוזניים והמחשבות על דמות. על ידי ניתוח נקודת מבט, התלמידים יכולים לאסוף תובנות למטרה של המחבר, הנושא, ואת הקול. בפעילות זו יבדקו התלמידים את נקודת המבט של המחבר ויזהו את הדרכים הייחודיות בהבנת יסודות הסיפור.


הקורא ואלק חוויית פעולה באותו זמן

  1. "אחר הצהריים הוא טיפל בשחור עד שגופו השחור של הסוס הבהיק, ורעמתו הארוכה צנחה על צווארו."

  2. "פתאום הוא השתחרר על המושכות והסוס נעלם. הוא צבר תנופה בזינוק גדול ".

  3. "כשענה על תחנוניהן של מאות המקיפים אותם, לקח אלק כמה ורדים מקשת הפרחים הענקית שהשתרעה סביב צווארו של השחור, ואחר כך השליך את השאר אל הקהל.


הקורא יודע את מחשבותיו של אלק

  1. "כשהוא עלה, מחשבתו הראשונה היתה על האונייה. ואז שמע פיצוץ, והוא ראה את דרייק שוכב עמוק במים ".

  2. "בלי לעצור לחשוב, תפס אלק את החבל. אחר כך הוא נמשך דרך המים, לתוך הים המתקרב.

  3. "אלק שכח את בעיותיו ביופיו של הסוס בעודו נסחף, החסד בצעדיו המהירים, רעמתו השחורה וזנבו עפים".



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 תבנית תרשים
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-5

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: הבנת נקודת מבט לעומת פרספקטיבה בספרות


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


נקודת מבט: רומן
בקיא
33 Points 		מתעוררים
25 Points 		התחלה
17 Points
שלוש נקודות מבט
התלמיד כולל שלוש נקודות מבט שונות בתיאור של כל תא.
התלמיד כולל שתי נקודות מבט שונות בתיאור של כל תא.
התלמיד כולל נקודת מבט אחת בתיאור של כל תא.
תיאורים אמנותיים
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מתאימה ומסודרת. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות מושכות את העין ויצירתיות.
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מתאימה אך עשויה להיראות נמהרת. חלק מהאמנות עשויה להיות ממוקמת באופן אקראי ומורגש חוסר תשומת לב לפרטים.
האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות אינה הולמת או מוגבלת מדי. ייתכן שחלק מהסצנות נותרו ריקות.
אמנות באנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב.
רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה בדקדוק, מכניקה ואיות משקפים חוסר הגהה.


מה לעשות עם נקודת מבט ב"סוס שחור"

1

איך לעזור לתלמידים להשוות בין נקודת המבט של ראשון ושלישי

השוואת נקודות מבט שונות מאפשרת לתלמידים לגלות כיצד ה narration משנה את ההשפעה של סיפור. הדגשת ההבדלים הללו משפרת את כישורי הקריאה הביקורתית של התלמידים ומעמיקה את ההבנה שלהם בבחירות של הסופר.

2

הציג קטעים משתי נקודות המבט

בחר סצנה קצרה מהסוס השחור וכתוב אותה מחדש בשתי נקודות מבט—ראשונה (“אני”) ושלישית (“הוא/היא”). הצגת שתי הגרסאות עוזרת לתלמידים להבחין בהבדלים במידע ובטון.

3

ניהל דיון על ההבדלים

בקש מהתלמידים לשתף במה שהם שמו לב בכל גרסה. הנחה אותם לצפות כיצד מיקום המספר משפיע על מה שהקורא יודע, מרגיש ודמיין.

4

צור תרשים ון יחד

צייר שני מעגלים חופפים על הלוח. סמן את אחד כ“ראשונה” ואת השני כ“שלישית”. רשום תכונות ייחודיות ומשותפות מהדיון הכיתתי בכל חלק.

5

הזמן את התלמידים לכתוב סצנה קצרה משתי נקודות מבט

בקש מהתלמידים לבחור רגע אהוב מהסיפור ולכתוב אותו מחדש בשתי נקודות המבט—ראשונה ושלישית. עודד אותם לשקף איך כל גרסה משנה את הסצנה.

שאלות נפוצות על נקודת מבט ב"הסוס השחור"

מהו נקודת המבט ב"הסוס השחור"?

נקודת המבט בהסוס השחור מתייחסת לאופן שבו הסיפור מסופר דרך נקודת המבט של אלק. הקוראים חווים את האירועים ואת מחשבות אלק כפי שהם קורים, ומקבלים תובנות לגבי מטרת המחבר ונושאי הסיפור.

איך המחבר מציג את מחשבות ותחושות אלק בסיפור?

המחבר חושף את מחשבות ותחושות של אלק על ידי תיאור תגובותיו, דיאלוג פנימי ותגובות רגשיות לאירועים. זה עוזר לקוראים להתחבר מקרוב עם אלק ולהבין את חוויותיו.

מדוע חשוב להבין את נקודת המבט עבור תלמידים שקוראים את "הסוס השחור"?

הבנת נקודת המבט עוזרת לתלמידים לראות כיצד המידע מוצג, מדוע חלק מהפרטים כלולים וכיצד המחבר מעצב את הבנת הקורא על דמויות ואירועים.

מהי פעילות פשוטה ללמד נקודת מבט באמצעות "הסוס השחור"?

פעילות קלה היא לבקש מהתלמידים ליצור סיפור מצויר שמראה סצנות מפתח מנקודת המבט של אלק ולאחר מכן מנקודת מבט של דמות אחרת. תרגיל חזותי זה מדגיש הבדלים בפרספקטיבה.

איך אפשר לעזור לתלמידים לזהות היבטים ייחודיים של נקודת המבט בספר הזה?

עודדו את התלמידים למצוא עדויות בטקסט שבהן מתוארים מחשבות או תחושות של אלק, והשוו כיצד אירועים יכולים להיות חווים באופן שונה על ידי דמויות אחרות. דונו באיך שזה משפיע על משמעות הסיפור.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הסוס-השחור-וולטר-פארלי/נקודת-מבט
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב