סקירה כללית על הפעילות
גם עידן ההשכלה וגם המהפכה המדעית עוררו תגובות חזקות מצד אזרחים ומוסדות. חיוני להבין את היקף התגובות הללו, מכיוון שהם מהווים עדות ברורה לאיזה עוצמה ומהפכנית היו רעיונות פוליטיים ומדעיים חדשים אלה.
בואו לתלמידים ליצור תרשים T המסביר את התגובות שהיו ליחידים ומוסדות להארה ולמחשבה מדעית חדשה . על לוח התכנון להסביר את הרעיונות בטור אחד ואת התגובות בטור השני. להלן כמה דוגמאות שכדאי לקחת בחשבון:
- האינטראקציה של גלילאו עם הכנסייה
- רעיונותיו של רוסו בנושא דת
- וולטייר והערוצים הנאורים
פעילות מורחבת
הרחבה קלה של פעילות זו תהיה לשאול את התלמידים, "אילו רעיונות פוליטיים, חברתיים או מדעיים אחרונים עוררו תגובות חזקות בעשר השנים האחרונות?" זה יכול להיות מהווה הנחיה לדיון, למשימה כתובה, או לסטוריבורד אחר!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור תרשים T המזהה את התגובות שהיו לאנשים ומוסדות למחשבה מדעית חדשה ולנאורות.
- לחץ על "התחל משימה".
- בטור הראשון, זהה את הוגי ההשכלה והמדענים ואת התיאוריות ודרכי החשיבה החדשים שלהם.
- בעמודה השנייה, זהה את התגובה לחידושים ולתיאוריות.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
גם עידן ההשכלה וגם המהפכה המדעית עוררו תגובות חזקות מצד אזרחים ומוסדות. חיוני להבין את היקף התגובות הללו, מכיוון שהם מהווים עדות ברורה לאיזה עוצמה ומהפכנית היו רעיונות פוליטיים ומדעיים חדשים אלה.
בואו לתלמידים ליצור תרשים T המסביר את התגובות שהיו ליחידים ומוסדות להארה ולמחשבה מדעית חדשה . על לוח התכנון להסביר את הרעיונות בטור אחד ואת התגובות בטור השני. להלן כמה דוגמאות שכדאי לקחת בחשבון:
- האינטראקציה של גלילאו עם הכנסייה
- רעיונותיו של רוסו בנושא דת
- וולטייר והערוצים הנאורים
פעילות מורחבת
הרחבה קלה של פעילות זו תהיה לשאול את התלמידים, "אילו רעיונות פוליטיים, חברתיים או מדעיים אחרונים עוררו תגובות חזקות בעשר השנים האחרונות?" זה יכול להיות מהווה הנחיה לדיון, למשימה כתובה, או לסטוריבורד אחר!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור תרשים T המזהה את התגובות שהיו לאנשים ומוסדות למחשבה מדעית חדשה ולנאורות.
- לחץ על "התחל משימה".
- בטור הראשון, זהה את הוגי ההשכלה והמדענים ואת התיאוריות ודרכי החשיבה החדשים שלהם.
- בעמודה השנייה, זהה את התגובה לחידושים ולתיאוריות.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
מה לעשות לגבי תגובות לעידן הנאורות והמהפכה המדעית
שלבו מקורות ראשוניים להעמקת ההבנה של התלמידים
שימוש במסמכים אותנטיים, כמו מכתבים, נאומים או תמונות מהנאורות ומהמהפכה המדעית, עוזר לתלמידים לקשר להיסטוריה. מקורות ראשוניים מספקים נקודות מבט ישירות והופכים רעיונות מופשטים למוחשיים יותר, משפרים מעורבות וכישורי חשיבה ביקורתית.
בחרו מקורות ראשוניים מתאימים לגיל הכיתה שלכם
בחרו קצרים מתוך מכתבים, תמלילים של משפטים, או חוברות שמותאמות לרמת הקריאה של התלמידים. העבירו חומרי הצצה כדי להבטיח שהם נגישים ורלוונטיים, כך שכל התלמידים יוכלו להשתתף במשמעותיות בשיעור.
הנחו את התלמידים לנתח את נקודת המבט של המקור
עודדו את התלמידים לזהות מי כתב את המקור, מתי נכתב ומדוע. זה עוזר להם להבין את ההקשר ולנתח האם התגובה לרעיונות החדשים הייתה תומכת, מפחדת או עמידה.
קדם דיון קבוצתי על התגובות שנמצאו במקורות
בקשו מהתלמידים לשתף את ממצאי עם חבריהם ולדון כיצד אנשים או מוסדות שונים הגיבו לרעיונות מדעיים או פוליטיים חדשים. דיונים שיתופיים מעמיקים את ההבנה ומקדמים נקודות מבט מרובות.
שלבו את הממצאים בפעילות טבלה T
בקשו מהתלמידים להוסיף ראיות מהמקורות הראשוניים ל-T-טבלאות שלהם, הקושרות תגובות ספציפיות למסמכים ההיסטוריים. זה מקנה לניתוח שורש ההיסטוריה האמיתית ומחזק את כישורי החשיבה הביקורתית שלהם.
שאלות נפוצות על תגובות לעידן הנאורות והמהפכה המדעית
מה היו התגובות הנפוצות לתקופת ההשכלה והמהפכה המדעית?
תגובות נפוצות כללו תמיכה ומתנגדים גם יחד. מרבית המוסדות הדתיים והפוליטיים התנגדו לרעיונות חדשים, בחשש מאיבוד סמכות, בעוד שאחרים קיבלו את השינוי, והניעו התקדמות ורפורמה.
איך אפשר ללמד תלמידים על תגובות לחשיבה ההשכלתית באמצעות טבלת T?
בקש מהתלמידים ליצור טבלת T עם עמודה אחת לחשיבת ההשכלה או למדענים ולרעיונותיהם החדשים, ועמודה שנייה לתגובות אישיות או מוסדיות. עודד איורים להבנה מעמיקה יותר.
מהו דוגמה לתגובה של הכנסייה לתגליות של גלילאו?
ה כנסייה גינתה את גלילאו על תמיכתו בהופכיות השמש, והחזיקה אותו במעצר בית וסימנה את רעיונותיו ככופרים, מה שמדגים את הקונפליקט בין המדע לסמכויות דתיות.
מדוע שיתוף פעולה מועיל כאשר תלמידים יוצרים לוח סיפור על תגובות היסטוריות?
שיתוף פעולה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה, לשפר את התקשורת ולפתור בעיות יחד. עבודה בקבוצות על לוחות סיפור יכולה גם להאיץ את ההשלמה ולעודד דיונים עשירים יותר.
איך אפשר להרחיב שיעור על תגובות ההשכלה ולכלול דוגמאות מודרניות?
בקש מהתלמידים לזהות רעיונות פוליטיים, חברתיים או מדעיים שגררו תגובות חזקות. זה יכול להוביל לדיונים, משימות כתיבה או לוחות סיפור חדישים שמחברים בין העבר וההווה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ההשכלה המדעית המהפכה
- Neuschwanstein Castle • robef • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
