סקירה כללית על הפעילות
שלטון הטרור הוא מרכיב ידוע במהפכה הצרפתית, בעיקר בגלל השימוש המוגזם בגיליוטינה לשימור המהפכה. פעילות זו מבקשת מהתלמידים להסתכל מעבר ל"בלוק החיתוך "כדי לגלות את המניעים הפוליטיים של האיש שמאחורי הטרור: מקסימיליין רובספייר.
התלמידים ייצרו ציר זמן של שלטון הטרור במהלך המהפכה הצרפתית . עליהם להיות בטוחים לכלול את המידע והאירועים הבאים בציר הזמן שלהם:
- המניעים לשימוש בטרור לשמירת המהפכה
- שיטות שרובספייר נהג לאחד את כוחו
- כאשר התמיכה העממית פנתה נגד רובספייר
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
אירועי ציר הזמן של שלטון הטרור
- 5 בספטמבר 1793 - שלטון הטרור מתחיל
- 16 באוקטובר 1793 - מות מלכה
- 31 באוקטובר 1793 - הוצאה להורג של ז'ירונדינס
- 25 בדצמבר 1793 - רובספייר מצדיק את הרשות
- 8 ביוני 1794 - פסטיבל הישות העליונה
- 10 ביוני 1794 - חקיקה חדשה למען המהפכים נגד
- 28 ביוני 1794 - הסתיים שלטון הטרור
פעילות מורחבת
סטודנטים יכולים ליצור קווי זמן אחרים של "עלייה וירידה" לדמויות הכוללות נפוליאון, לואי ה -16 או מאראט. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות ולנתח את הפעמים שרובספייר מחיק את סמכותו, וזרע את הזרעים למותו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן של שלטון הטרור בצרפת.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה אירועים, מדיניות ופעולות חשובות שננקטו בתקופת שליטת הטרור.
- תאר את האירועים, המדיניות והפעולות בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
שלטון הטרור הוא מרכיב ידוע במהפכה הצרפתית, בעיקר בגלל השימוש המוגזם בגיליוטינה לשימור המהפכה. פעילות זו מבקשת מהתלמידים להסתכל מעבר ל"בלוק החיתוך "כדי לגלות את המניעים הפוליטיים של האיש שמאחורי הטרור: מקסימיליין רובספייר.
התלמידים ייצרו ציר זמן של שלטון הטרור במהלך המהפכה הצרפתית . עליהם להיות בטוחים לכלול את המידע והאירועים הבאים בציר הזמן שלהם:
- המניעים לשימוש בטרור לשמירת המהפכה
- שיטות שרובספייר נהג לאחד את כוחו
- כאשר התמיכה העממית פנתה נגד רובספייר
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
אירועי ציר הזמן של שלטון הטרור
- 5 בספטמבר 1793 - שלטון הטרור מתחיל
- 16 באוקטובר 1793 - מות מלכה
- 31 באוקטובר 1793 - הוצאה להורג של ז'ירונדינס
- 25 בדצמבר 1793 - רובספייר מצדיק את הרשות
- 8 ביוני 1794 - פסטיבל הישות העליונה
- 10 ביוני 1794 - חקיקה חדשה למען המהפכים נגד
- 28 ביוני 1794 - הסתיים שלטון הטרור
פעילות מורחבת
סטודנטים יכולים ליצור קווי זמן אחרים של "עלייה וירידה" לדמויות הכוללות נפוליאון, לואי ה -16 או מאראט. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות ולנתח את הפעמים שרובספייר מחיק את סמכותו, וזרע את הזרעים למותו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן של שלטון הטרור בצרפת.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה אירועים, מדיניות ופעולות חשובות שננקטו בתקופת שליטת הטרור.
- תאר את האירועים, המדיניות והפעולות בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות על ציר הזמן של שלטון הטרור בצרפת
העסיקו את התלמידים במשחק תפקידים יצירתי של דמויות מפתח במהלך שלטון הטרור
משחק תפקידים מסייע לתלמידים להבין באופן פעיל מניעים ופרספקטיבות היסטוריים. הקצו לכל תלמיד דמות היסטורית וספקו מידע רקע כדי שיוכלו לדון ולהגיב לאירועים כדמות זו. זה מעודד חשיבה ביקורתית ואמפתיה להחלטות מורכבות.
הקצו תפקידים ומידע רקע היסטורי לתלמידים
בחרו דמויות מרכזיות מימי הטרור, כמו רובספייר, דנטון ומרי אנטואנט. הפיצו כרטיסי דמות עם עובדות ומניעים עיקריים כדי לסייע לתלמידים להתכונן לפעילות. זה מבטיח שכל אחד יבין את תפקידו וירגיש בטוח לקחת חלק.
הפעילו דיון בכיתה על אירוע או מדיניות מכרעת
בחרו נקודת מפנה, כמו ההצדקה לטרור או תגובות הציבור להוצאות להורג. הזמינו את התלמידים ללדון או לדון מנקודת מבט של דמותם, תוך שימוש בראיות מהמחקר ומהקווים בזמן. דיון פעיל מעשה שההיסטוריה חיה!
הרהרו וקשרו את הדיון לפרויקט קו הזמן
לאחר משחק התפקידים, דונו ככיתה כיצד ההיבטים שהוזכרו קשורים לאירועים בקו הזמן. עודדו את התלמידים לעדכן את קווי הזמן שלהם או להוסיף הערות על איך מניעים ותוצאות עיצבו את שלטון הטרור.
שאלות נפוצות על ציר הזמן של שלטון הטרור בצרפת
מהו קו הזמן של תקופת הטרור לסטודנטים?
ה קו הזמן של תקופת הטרור מדגיש אירועים מרכזיים במהלך המהפכה הצרפתית מ-1793 עד 1794, כולל עלייתו של רובספייר, ההוצאות להורג של דמויות מרכזיות וסיום הטרור בסופו של דבר. זהו כלי שימושי לסטודנטים להמחיש רגעים חשובים ולהבין את השפעת התקופה.
איך אפשר ללמד את תקופת הטרור באמצעות פעילות של קו זמן?
כדי ללמד את תקופת הטרור באמצעות קו זמן, תנו לתלמידים לזהות אירועים מרכזיים, כגון תחילת הטרור, הוצאות להורג בולטות, מדיניות מפתח ונפילת רובספייר. אפשר לבקש מהם לאייר כל אירוע ולספק תיאורים קצרים לחוויה לימודית מעוררת יותר.
מה היו המניעים של רובספייר במהלך תקופת הטרור?
רובספייר שאף לשמר את המהפכה הצרפתית על ידי חיסול אויבים ומרכזיות של הכוח. הוא האמין כי שימוש ב"טרור" היה הכרחי כדי להגן על אידיאליה של המהפכה ולשמור על הסדר, גם אם זה דרש אמצעים קשים כמו הגיליוטינה.
אילו אירועים מרכזיים צריכים להיכלל בקו הזמן של תקופת הטרור?
אירועים חיוניים בקו הזמן של הטרור כוללים: את תחילת הטרור (5 בספטמבר 1793), הוצאת להורג של מריה אנטואנט (16 באוקטובר 1793), הוצאת להורג של הגירונדינים (31 באוקטובר 1793), הצדקת פעולותיו של רובספייר (25 בדצמבר 1793), חגיגת האלוה העליונה (8 ביוני 1794), חוקים חדשים נגד נגד-מהפכנים (10 ביוני 1794) וסיום הטרור (28 ביוני 1794).
אילו דרכים חלופיות קיימות להציג קו זמן של הטרור?
מלבד קו זמן סטנדרטי, תלמידים יכולים ליצור פוסטר של קו זמן להצגות, להשתמש בכלים דיגיטליים לקווי זמן אינטראקטיביים או לערוך סיור בגלריה שמציג נקודות מבט שונות. הצעת פורמטים מרובים מסייעת להעסיק לומדים מגוונים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המהפכה הצרפתית
- Paris • Moyan_Brenn • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
