סקירה כללית על הפעילות
כאשר הם לומדים היסטוריה, התלמידים יהיו מסוגלים ליצור הקבלות בין אירועים היסטוריים לנסיבות של ימינו. היסטוריה יכולה לעזור לאנשים לראות דפוסים באירועים לאורך זמן - דפוסים אלה יכולים לעזור לנו לחזות את האירועים העתידיים, בהתבסס על התנאים הנוכחיים. זיהוי מקבילות מעניין במיוחד במהלך יחידה בנושא המהפכה הצרפתית, מכיוון שתלמידים מעריכים האם נסיבות מסוימות בעולם עלולות לגרום למהפכה או לא. הכוונה של פעילות זו היא לימוד סיכום של רצפי הפתיחה של המהפכה הצרפתית.
בפעילות זו התלמידים ישתמשו ברשת ליצירת לוח סיפור המקשר בין התנאים שגרמו למהפכה הצרפתית למצבים מודרניים . לוח התכנון שלהם צריך לכלול שלוש עמודות:
- טור 1: ארבעה תנאים שתרמו למהפכה הצרפתית
- טור 2: מצב הדומה לתנאי צרפת הקדם-מהפכנית
- טור 3: תחזית לגבי המצב על סמך הבנתם את המהפכה הצרפתית
פעילות זו תחייב את המורה לסייע לתלמידיהם במחקר "נקודות חמות" ברחבי העולם למצוא תנאים טרום מהפכניים, בדומה לאלה המתוארים בצד שמאל של העמודה השלישית בתרשים למטה. מקום נהדר להתחיל לחקור בו הוא המועצה ליחסי חוץ.
לקבלת הצעה לפיגום, המורה יכול לספק תבנית מלאה חלקית, כאשר ארבעת התנאים שתרמו למהפכה הצרפתית כבר היו בעמודה הימנית ביותר. זה יאפשר לתלמידים להתמקד בקישור לתנאים הנוכחיים.
פעילות מורחבת
ניתן להוסיף טור רביעי ללוח הסיפורים הזה שכותרתו " הצעות למדיניות ". טור זה יזהה מדיניות שתשפר את המצב בעמודה שתיים. כיתובים בעמודה זו יזהו את המדיניות ויסבירו כיצד ומדוע היא תפעל. סטודנטים יכולים לחקור מדיניות הקיימת במדינות אחרות או להציע את עצמם ולהסביר את הנימוק העומד מאחורי החלטתם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור לוח התכנון המזהה את ההקבלות בין המהפכה הצרפתית לאירועים מודרניים וקבע חיזוי לגבי מה שיכול לקרות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בעמודה הראשונה, זהה ותאר את ארבעת התנאים שהובילו למהפכה הצרפתית.
- בעמודה השנייה, חקר, זיהוי ותאר מצבים שונים ברחבי העולם המקבילים לכל אחד מארבעת התנאים.
- בעמודה השלישית, עשו תחזית למה שאתם מאמינים שיכול לקרות על סמך הידע שלכם על המהפכה.
- צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
כאשר הם לומדים היסטוריה, התלמידים יהיו מסוגלים ליצור הקבלות בין אירועים היסטוריים לנסיבות של ימינו. היסטוריה יכולה לעזור לאנשים לראות דפוסים באירועים לאורך זמן - דפוסים אלה יכולים לעזור לנו לחזות את האירועים העתידיים, בהתבסס על התנאים הנוכחיים. זיהוי מקבילות מעניין במיוחד במהלך יחידה בנושא המהפכה הצרפתית, מכיוון שתלמידים מעריכים האם נסיבות מסוימות בעולם עלולות לגרום למהפכה או לא. הכוונה של פעילות זו היא לימוד סיכום של רצפי הפתיחה של המהפכה הצרפתית.
בפעילות זו התלמידים ישתמשו ברשת ליצירת לוח סיפור המקשר בין התנאים שגרמו למהפכה הצרפתית למצבים מודרניים . לוח התכנון שלהם צריך לכלול שלוש עמודות:
- טור 1: ארבעה תנאים שתרמו למהפכה הצרפתית
- טור 2: מצב הדומה לתנאי צרפת הקדם-מהפכנית
- טור 3: תחזית לגבי המצב על סמך הבנתם את המהפכה הצרפתית
פעילות זו תחייב את המורה לסייע לתלמידיהם במחקר "נקודות חמות" ברחבי העולם למצוא תנאים טרום מהפכניים, בדומה לאלה המתוארים בצד שמאל של העמודה השלישית בתרשים למטה. מקום נהדר להתחיל לחקור בו הוא המועצה ליחסי חוץ.
לקבלת הצעה לפיגום, המורה יכול לספק תבנית מלאה חלקית, כאשר ארבעת התנאים שתרמו למהפכה הצרפתית כבר היו בעמודה הימנית ביותר. זה יאפשר לתלמידים להתמקד בקישור לתנאים הנוכחיים.
פעילות מורחבת
ניתן להוסיף טור רביעי ללוח הסיפורים הזה שכותרתו " הצעות למדיניות ". טור זה יזהה מדיניות שתשפר את המצב בעמודה שתיים. כיתובים בעמודה זו יזהו את המדיניות ויסבירו כיצד ומדוע היא תפעל. סטודנטים יכולים לחקור מדיניות הקיימת במדינות אחרות או להציע את עצמם ולהסביר את הנימוק העומד מאחורי החלטתם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור לוח התכנון המזהה את ההקבלות בין המהפכה הצרפתית לאירועים מודרניים וקבע חיזוי לגבי מה שיכול לקרות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בעמודה הראשונה, זהה ותאר את ארבעת התנאים שהובילו למהפכה הצרפתית.
- בעמודה השנייה, חקר, זיהוי ותאר מצבים שונים ברחבי העולם המקבילים לכל אחד מארבעת התנאים.
- בעמודה השלישית, עשו תחזית למה שאתם מאמינים שיכול לקרות על סמך הידע שלכם על המהפכה.
- צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
איך לנתח את ארבע הסיבות למהפכה הצרפתית
צור קו זמן שיתופי להשוואת מהפכות לאורך ההיסטוריה
לעודד תלמידים לעבוד יחד לבניית קווי זמן עוזר להם ללהמחיש קשרים היסטוריים ולעמיק את ההבנה. השוואת המהפכה הצרפתית לאירועים כמו המהפכות האמריקאית, ההאיטית והרוסית מעודדת חשיבה ביקורתית על דפוסים וסיבות לשינוי.
אסוף והקצה מהפכות מפתח למחקר בקו הזמן
בחר כמה מהפכות מרכזיות (למשל, אמריקאית, ההאיטית, הרוסית, הסינית) והקצה כל אחת לקבוצות קטנות. כך התלמידים יתמקדו לעומק במהפכה אחת לפני שיראו את ממצאיהם.
הדריך את התלמידים לזהות סיבות עיקריות ותוצאות
בקש מכל קבוצה לחקור ולרשום סיבות מפתח, נקודות מפנה ותוצאות של המהפכה שהוקצתה להם. זה תומך בהשוואה לסיבות ולתוצאות של המהפכה הצרפתית.
תן לקבוצות לבנות ולהציג את חלקי קו הזמן שלהן
תן לתלמידים ליצור פריטים לקו הזמן על גבי פוסטר או באמצעות כלים דיגיטליים. עודד שימוש בתאריכים, ויזואלים וכיתובים קצרים לבהירות ומעורבות.
הנחה דיון בכיתה לחיבור דפוסים בין מהפכות
הנחה את התלמידים בזיהוי של סיבות, השפעות ונושאים משותפים בין המהפכות. עזור להם לצייר קווי דמיון ולהרהר באיך ההיסטוריה יכולה ליידע את ההבנה שלנו על אירועים עכשוויים.
שאלות נפוצות על ניתוח ארבע סיבות למהפכה הצרפתית
מהן ארבע הסיבות העיקריות למהפכה הצרפתית שסטודנטים צריכים לדעת?
ה- ארבע הסיבות העיקריות של המהפכה הצרפתית הן: אי שוויון חברתי בין המעמדות, משבר כלכלי עקב חובות ומסים כבדים, מלוכה אבסולוטית עם מנהיגות חלשה ופרסום של רעיונות ההשכלה שמאתגרים את הסמכות המסורתית.
איך יכולים תלמידים לקשר בין סיבות המהפכה הצרפתית לאירועים עולמיים מודרניים?
התלמידים יכולים לחקור מצבים מודרניים שמזכירים את צרפת לפני המהפכה, כגון מדינות שמתמודדות עם קשיים כלכליים, אי שוויון חברתי או חוסר קול פוליטי, וליצור קווי דמיון באמצעות סיפור תמונות לחיזוי תוצאות אפשריות.
מהי פעילות כיתתית יעילה ללימוד סיבות המהפכה הצרפתית?
פעילות מצוינת היא להנחות את התלמידים ליצור תרשים או סיפור תמונות שמקשר כל אחת מארבע הסיבות למהפכה הצרפתית לסיטואציה דומה בהווה, ואחר כך לחזות תוצאות אפשריות ולהציע המלצות למדיניות.
מדוע חשוב שהסטודנטים ישוו בין מהפכות היסטוריות לאירועים מודרניים?
השוואת מהפכות היסטוריות לאירועים מודרניים מסייעת לתלמידים לזהות דפוסים בהיסטוריה, לפתח כישורי חשיבה ביקורתית ולהבין כיצד אירועים עברו יכולים לשרת כהשראה להחלטות בהווה ובעתיד.
איך יכולים מורים לבנות תכנית לקורס על סיבות המהפכה הצרפתית לתלמידי תיכון?
המורים יכולים לספק תבנית חלקית עם ארבע הסיבות שכבר נרשמו, ולהנחות את התלמידים לחקור קווי דמיון מודרניים ולבצע תחזיות, מה שתומך בלמידה ומקל על המשימה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המהפכה הצרפתית
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
