סקירה כללית על הפעילות
סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.
תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
דוגמאות לסכסוך ספרותי בסמל האדום של אומץ
גבר מול גבר
הקונפליקט העיקרי של הרומן הוא האיחוד מול כוחות הקונפדרציה. הקרב המתואר ברומן נחשב למודל של קרב צ'נסלורסוויל בניו יורק. למרות שיש הרבה קרבות והתכתשויות המתוארים ברומן, חיילי האיחוד שמסתערים על אחיזת הקונפדרציה מאחורי גדר החקלאות נוקבים במיוחד להראות את הקרב בין האויבים.
גבר מול עצמי
הנרי נגוע באשמה ובבושה על עריקתו מחבריו בקרב, ומאוחר יותר עריקו של ג'ים קונקלין והחייל המרופט ביער. כשהוא מתגבר עליו מהמחשבות והרגשות האלה, הוא מדמיין שחבריו החיילים יכולים לראות את הבושה שלו. זה גורם לו להתפרץ בכעס על המורדים ואפילו על וילסון.
גבר מול טבע
היער והנוף הינם ידידים ואויבים לחיילים בשדה הקרב. מצד אחד, הוא מספק מקלט לכוחות האיחוד במהלך הקרב; מצד שני, הוא מספק כיסוי לאויב במהלך הקרב. כשהנרי נסוג מהקרב הראשון שלו לתוך היער, הוא מדמיין שהמברשת שהוא עובר יוצרת רעש כזה שכולם יכולים לשמוע אותו מתרחק מהקרב. הוא מרגיש נבגד ביער, בדומה לאופן שבו בגד בגדוד שלו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי ב האדום תג של אומץ .
- לזהות קונפליקטים ב האדום תג האומץ .
- סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
- להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
סקירה כללית על הפעילות
סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.
תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
דוגמאות לסכסוך ספרותי בסמל האדום של אומץ
גבר מול גבר
הקונפליקט העיקרי של הרומן הוא האיחוד מול כוחות הקונפדרציה. הקרב המתואר ברומן נחשב למודל של קרב צ'נסלורסוויל בניו יורק. למרות שיש הרבה קרבות והתכתשויות המתוארים ברומן, חיילי האיחוד שמסתערים על אחיזת הקונפדרציה מאחורי גדר החקלאות נוקבים במיוחד להראות את הקרב בין האויבים.
גבר מול עצמי
הנרי נגוע באשמה ובבושה על עריקתו מחבריו בקרב, ומאוחר יותר עריקו של ג'ים קונקלין והחייל המרופט ביער. כשהוא מתגבר עליו מהמחשבות והרגשות האלה, הוא מדמיין שחבריו החיילים יכולים לראות את הבושה שלו. זה גורם לו להתפרץ בכעס על המורדים ואפילו על וילסון.
גבר מול טבע
היער והנוף הינם ידידים ואויבים לחיילים בשדה הקרב. מצד אחד, הוא מספק מקלט לכוחות האיחוד במהלך הקרב; מצד שני, הוא מספק כיסוי לאויב במהלך הקרב. כשהנרי נסוג מהקרב הראשון שלו לתוך היער, הוא מדמיין שהמברשת שהוא עובר יוצרת רעש כזה שכולם יכולים לשמוע אותו מתרחק מהקרב. הוא מרגיש נבגד ביער, בדומה לאופן שבו בגד בגדוד שלו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי ב האדום תג של אומץ .
- לזהות קונפליקטים ב האדום תג האומץ .
- סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
- להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
איך לעשות על סכסוך ספרותי ב"תג האדום של אומץ"
הציגו קונפליקט ספרותי עם פעילות מהירה בכיתה
התחילו את השיעור על ידי כך שהתלמידים יחשבו יחד על סוגי הקונפליקטים שהם ראו בספרים או בסרטים. זה מגרה מעורבות ועוזר לתלמידים לקשר ידע קודם לקונספטים חדשים.
מודל ניתוח קונפליקט בקריאה בקול רם
קראו קטע מ-The Red Badge of Courage בקול רם ותארו את תהליך החשיבה שלכם בעת זיהוי הקונפליקט. זה מדגים חשיבה ביקורתית ומראה לתלמידים איך לפרק ספרותית.
הכוונה לתלמידים בזיהוי שותף של קונפליקט
חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות והקצו לכל קבוצה סצנה שונה מהרומן. עודדו דיון כשהם מזהים את סוג הקונפליקט ומצדיקים את הבחירות שלהם. זה בונה עבודת צוות והבנה מעמיקה.
הנחה לדיון כיתתי להשוואת ממצאים
הביאו את הקבוצות יחד לשתף את הקונפליקטים שזיהו. הדגישו דמיון ושוני, והזמינו את התלמידים להסביר את ההיגיון שלהם. זה מחזק כישורים אנליטיים ומעודד דיון מכבד.
Connect literary conflict to students' lives
Ask students to reflect on real-life situations where they’ve faced similar conflicts. This personal connection makes the concept more meaningful and memorable.
שאלות נפוצות על קונפליקט ספרותי בספר "התג האדום של אומץ"
מה הם סוגי הקונפליקט הספרותי העיקריים ב-תג המגן האדום של האומץ?
הסוגים העיקריים של קונפליקט ספרותי ב-תג המגן האדום של האומץ הם איש נגד איש (חיילי האיחוד נגד חיילי הקונפדרציה), איש נגד עצמו (המאבק הפנימי של הנרי עם אשמה בושה) ו-איש נגד הטבע (סביבת שדה הקרב המאתגרת). קונפליקטים אלה מסייעים לקדם את העלילה ופיתוח הדמויות.
איך אפשר ללמד קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות תרחישים ב-תג המגן האדום של האומץ?
כדי ללמד קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות תרחישים, בקשו מהתלמידים לבחור דוגמאות לכל סוג קונפליקט מ-תג המגן האדום של האומץ ולשרטט אותן. כל תא צריך להציג את הסצנה, לתייג את הקונפליקט (לדוגמה, דמות נגד עצמה) ולכלול תיאור קצר שמסביר מדוע זה שייך לקטגוריה הזאת.
מהו דוגמה לקונפליקט של אדם נגד עצמו ב-תג המגן האדום של האומץ?
דוגמה לקונפליקט אדם נגד עצמו היא כאשר הנרי מתמודד עם אשמה לאחר שהוא בורח מהקרב ומשאיר את חבריו. המאבק הפנימי שלו מעצב את פעולותיו ואת התפתחותו לאורך הסיפור.
מדוע חשוב להבין את הקונפליקט כשחוקרים את תג המגן האדום של האומץ?
הבנת קונפליקט היא מפתח לניתוח תג המגן האדום של האומץ מכיוון שהיא חושפת את המוטיבציות של הדמויות, דוחפת את העלילה ומדגישה נושאים חשובים כמו אומץ, פחד וצמיחה אישית.
מה ההבדל בין קונפליקט של אדם נגד אדם לקונפליקט של אדם נגד הטבע ב-תג המגן האדום של האומץ?
אדם נגד אדם עוסק בקרבות בין חיילי האיחוד לקונפדרציה, בעוד ש-אדם נגד הטבע מתמקד במאבק של החיילים עם הסביבה, כמו היערות הסבוכים שמספקים מחסה ומכשולים במהלך הקרב.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטלאי האדום של האומץ
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
