סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת "פריחת הדובדבן האחרונה" , התלמידים ייצרו כרזה לסרט המציגה את התפאורה, הדמויות והסצנה שנבחרה או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקר "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור כרזת סרט לספר פריחת הדובדבן האחרונה .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה סצינות, דמויות, פריטים ו / או בעלי חיים המתאימים לפריחת הדובדבן האחרונה וסדר אותם בצורה אמנותית על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת ומחבר הספר וכן סיסמא או שורת קליטה.
- הוסף "ביקורת מבקר": משפט אחד עד שלושה המתאר מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה מרתק בסיפור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת "פריחת הדובדבן האחרונה" , התלמידים ייצרו כרזה לסרט המציגה את התפאורה, הדמויות והסצנה שנבחרה או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקר "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור כרזת סרט לספר פריחת הדובדבן האחרונה .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה סצינות, דמויות, פריטים ו / או בעלי חיים המתאימים לפריחת הדובדבן האחרונה וסדר אותם בצורה אמנותית על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת ומחבר הספר וכן סיסמא או שורת קליטה.
- הוסף "ביקורת מבקר": משפט אחד עד שלושה המתאר מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה מרתק בסיפור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
איך לעשות את זה לגבי "פריחת הדובדבן האחרונה": צור פוסטר לסרט
העסקת תלמידים במושב סיעור מוחות לפני הפוסטר
הזמינו את התלמידים ללדון בנושאים המרכזיים, דמויות וסצנות מהפרח האחרון בפריחת הדובדבן לפני התחלת הפוסטרים. זה מעודד רעיונות, מוודא שכולם זוכרים פרטים חשובים ומקדם מחשבה מעמיקה יותר על מה להדגיש בעיצובים שלהם.
הכוונת תלמידים לניתוח פוסטרי סרטים להשראה
הציגו דוגמאות מפוסטרי סרטים אמיתיים ודן במה שעושה אותם מושכים או יעילים. הדגישו את הפריסה, בחירת הצבעים ואיך המידע מוצג כדי לסייע לתלמידים ליישם אלמנטים אלה בעבודותיהם.
עידוד טיוטות עם משוב מחבריהן
הנחו את התלמידים לשרטט טיוטות גסות של הפוסטרים שלהם ולהחליפן עם שותף לקבלת משוב. הצעות בונות מסייעות לתלמידים לשפר את הרעיונות שלהם ולהגביר את הביטחון לפני שהם מכינים את הגרסה הסופית.
תמיכה בבחירות יצירתיות של חומרים
הצעו מגוון של חומרים לאומנות וכלים דיגיטליים לתלמידים לשימוש. האפשרות לבחירה מאפשרת לתלמידים להציג את חוזקותיהם ולהוסיף גיוון לפוסטרים הסופיים המוצגים בכיתה.
חגגו והרהרו עם סיור בגלריית הפוסטרים
הציגו את כל הפוסטרים והובילו בסיור בגלריה שבו תלמידים צופים בעבודות של אחרים ומשאירים הערות חיוביות או שאלות. זה מחזק את הקהילה בכיתה ומעמיק את ההבנה של נושאי הרומן.
שאלות נפוצות על פריחת הדובדבן האחרונה: צור פוסטר לסרט
איך אני יוצר פרויקט פוסטר סרט להפרח האחרון בפריחה?
כדי ליצור פוסטר לסרט עבור הפרח האחרון בפריחה, בחר אלמנטים מרכזיים כמו הסביבה, הדמויות המרכזיות וסצנה או נושא חשוב מהרומן. כלול את הכותרת, המחבר, סיסמת שיווק מרתקת וביקורת קצרה שמדגישה את העניין של הסיפור. השתמש בתמונות ובטקסט באופן יצירתי כדי ללכוד את מהות הספר ולעורר עניין.
מה התלמידים צריכים לכלול בפוסטר סרט להפרח האחרון בפריחה?
התלמידים צריכים להציג את כותרת הספר, המחבר, דמויות עיקריות, סצנה חשובה או נושא כללי, סיסמה בלתי נשכחת וביקורת קצרה. הויזואליות צריכה לשקף את מצב הרוח של הסיפור ולעודד את הצופים ללמוד עוד על הרומן.
מה המטרה החינוכית ביצירת פוסטר לסרט על רומן בבית הספר היסודי?
פרויקטי פוסטרים לסרטים מסייעים לתלמידים לסנתז מרכיבים מרכזיים של הסיפור, לתרגל סיכום ולהביע יצירתיות. הם מקדמים הבנה מעמיקה יותר על ידי זיהוי נושאים, דמויות וסצנות חשובות והצגתן באופן ויזואלי וקצר.
האם קיימים תבניות זמינות ליצירת משימת פוסטר סרט?
כן! תבניות פוסטר סרט ניתן להשתמש בהן כדי להנחות את התלמידים בארגון הרעיונות ובעיצוב הפוסטרים שלהם. תבניות אלו כוללות לעיתים קרובות חלל לכותרות, תמונות, סיסמאות וביקורות, מה שמקל על המשימה והופך אותה ליותר מושכת ויזואלית.
מה הטיפים לעזור לתלמידים להציג את הפוסטרים שלהם ביעילות?
עודדו את התלמידים להסביר מדוע בחרו סצנות, דמויות וסיסמאות מסוימות. הם should לתאר כיצד בחירות העיצוב שלהם משקפות את הנושאים ומהות ה"הפרח האחרון בפריחה". תרגול דיבור ברור ובטוח יגרום להצגות שלהם להיות מרתקות ומידעיות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פריחת הדובדבן האחרונה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
