סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור הרובע קליפורניה-בין-המזרחי ולאומות הראשונות שלו .
דוגמה אוצר מילים באזור קליפורניה
- שושוני
- Ute
- באנוק
- פאיוט
- גושוט
- פומו
- מיידו
- מיווק
- מִישׁוֹר
- מישור
- עָרוּץ
- חוף
- מסה
- אזור הבירה
- תַרְבּוּת
- אזור תרבות
- חפץ
- נַוָד
- ציידים לקטים
- פְּנִים הָאָרֶץ
- וויקיאפ
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הנוגעות לשיעור שלנו תצפה בתצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את הבנתך במילים שונות.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור ויזואליזציה לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור הרובע קליפורניה-בין-המזרחי ולאומות הראשונות שלו .
דוגמה אוצר מילים באזור קליפורניה
- שושוני
- Ute
- באנוק
- פאיוט
- גושוט
- פומו
- מיידו
- מיווק
- מִישׁוֹר
- מישור
- עָרוּץ
- חוף
- מסה
- אזור הבירה
- תַרְבּוּת
- אזור תרבות
- חפץ
- נַוָד
- ציידים לקטים
- פְּנִים הָאָרֶץ
- וויקיאפ
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הנוגעות לשיעור שלנו תצפה בתצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את הבנתך במילים שונות.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור ויזואליזציה לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
איך לעשות אוצר מילים של אוצר מילים של אוצר מילים של אוצר מילים בין-הרי של קליפורניה
ארגן קיר מילים שיתופי בכיתה שלך
העסק תלמידים על ידי הזמנתם לתרום כרטיסי אוצר למקום ייעודי על הקיר. כל תלמיד או זוג יכולים ליצור כרטיס עם מילה, הגדרה ואילוסטרציה, שעוזרת לכולם לדמיין ולחזק מונחים חשובים יחד.
הקצה מילים אוצרות לזוגות תלמידים לחקר יצירתי
הגבר אחריות על ידי כך שכל זוג יחקר את המילה שהוקצה לו באמצעות ספרים או משאבים דיגיטליים. הם יכולים להציג עובדות מפתיעות או דוגמאות כדי לסייע לחברים לקשר מונחים חדשים להקשרים מהחיים האמיתיים.
עודד סקירה יומית עם משחקי קיר מילים מהירים
חזק את הלמידה עם משחקים קצרים וממריצים כמו ‘‘נחשו את המילה’ או ‘‘חידות אוצרות מילים’’. פעילויות אלו הופכות את הסקירה לאינטראקטיבית ומסייעות לתלמידים לזכור משמעויות באמצעות תנועה ומשחק.
סובב מילות מפתח שבועיות להעמקת ההבנה
הדגש את תשומת הלב על ידי הדגשת 3–5 מילות מפתח בכל שבוע. דון בשימוש שלהן במשפטים או בסיפורים שונים כדי להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד כל מונח קשור לנושא הרחב על עמי ראשון של ההרים והעמקים של קליפורניה.
חגוג שליטה עם חידוני מיני שנערכים על ידי תלמידים
בנה ביטחון על ידי כך שהתלמידים יבחנו זה את זה או את הכיתה על משמעויות ומ usages של מילים. הוראת עמיתים תומכת בשימור ומביאה תמריצים לתרגול אוצרות המילים לכולם.
שאלות נפוצות על אוצר מילים של אוצר מילים בין-הרי של אומות ראשונות בקליפורניה
מהו לוח אוצר מילים חזותי למפלי היסוד של עמי הילידים של קליפורניה?
לוח אוצר מילים חזותי הוא פעילות למידה שבה התלמידים מגדירים ומאיירים מונחים מפתח הקשורים לעמי הילידים של מפלי היסוד בקליפורניה. זה עוזר לתלמידים לבנות הבנה על ידי חיבור מילים לתמונות ולהגדרות.
איך ללמד אוצר מילים של עמי הילידים של קליפורניה בכיתה ד' או ה'?
כדי ללמד אוצר מילים של עמי הילידים בכיתה ד' או ה', הציגו את המונחים המרכזיים, בקשו מהתלמידים להגדיר כל מונח ועודדו אותם ליצור איורים. שימוש בלוחות אוצר מילים חזותיים עושה את הלמידה אינטראקטיבית ותומך בהבנה.
מהן מילות המפתח של אוצר המילים עבור אזור מפלי היסוד בקליפורניה?
מילות מפתח חשובות עבור אזור מפלי היסוד בקליפורניה כוללות: שושוני, יוטה, בנוק, פאייט, גושוט, פומו, מאידו, מיווק, מישור, שדה, קניון, חוף, טבריה, חפץ, נודד וציידים-לקטים.
מדוע חשוב להציג אוצר מילים לפני שמתחילים שיעור על עמי הילידים של קליפורניה?
הצגת אוצר מילים לפני שיעור מגדילה את ההבנה של התלמידים, עוזרת להם לזהות מונחים מרכזיים בקריאות ומשפרת את הזיכרון. זה יוצר בסיס ללמידה מעמיקה יותר על עמי הילידים של קליפורניה.
מהם השלבים להשלמת מטלת לוח אוצר מילים חזותי על ידי תלמידים?
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה"; 2) לזהות מונחי אוצר מילים; 3) לכתוב הגדרות בתיבות התיאור; 4) ליצור ויזואליזציות מתאימות; 5) לשמור ולצאת בסיום. על כל מונח לכלול הגדרה נכונה ואיור תואם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
האומות הראשונות של מזרקת הביניים בקליפורניה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
