סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יבחרו בדבר חי ויתארו את ההתאמות המאפשרות לו לשרוד היטב בסביבתו בעוד הדוגמא שלמעלה מציגה שלוש בעלי חיים, ההוראות שניתנו בפעילות גורמות לתלמידים להשלים מטלה זו עבור דבר חי אחד. אל תהסס להתאים את ההוראות כך שתלמידים יסומנו את ההתאמות של יותר מחיה אחת! יתכן שתבקש מהתלמידים להשתמש בפריסת פוסטר במקום בתא יחיד בגודל 16x9, מכיוון שזה יכול לספק להם מקום נוסף ליצור משהו חינוכי ומהנה כאחד. להלן תמצאו כמה בעלי חיים שהוצעו, אך התלמידים עשויים לבחור את האורגניזם שלהם כדי לחקור ולתייג אותם.
כדי לפגום את הפעילות הזו עבור התלמידים שלכם, ספקו את ההתאמות ובואו יתאימו את ההסתגלות לאורגניזם. כדי לאתגר את התלמידים המתקדמים שלך, בקש מהם ליצור התאמות נוספות עבור האורגניזמים וקבל אותם להצדיק כיצד התאמות אלו יועילו לאורגניזם. לחלופין, קבל את התלמידים לחקור את ההיסטוריה האבולוציונית של התאמות האורגניזמים.
דוגמאות להסתגלות בעלי חיים
| עיבודים לבעלי חיים | |
|---|---|
| דוב קוטב |
|
| גמל |
|
| אורקה |
|
| ג'ירפה |
|
| קקטוס |
|
| תנשמת |
|
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו לוח התכנון המראה כיצד דבר חי מותאם לסביבתו.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בחר אורגניזם.
- מצא תמונה של האורגניזם Photos for Class , סרגל החיפוש או מהקטגוריה "בעלי חיים".
- תייג את התרשים עם חמש עיבודים שונים עם תיבות טקסט וחצים.
- הסביר כיצד עיבודים אלה מגדילים את סיכויי ההישרדות או הרבייה.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יבחרו בדבר חי ויתארו את ההתאמות המאפשרות לו לשרוד היטב בסביבתו בעוד הדוגמא שלמעלה מציגה שלוש בעלי חיים, ההוראות שניתנו בפעילות גורמות לתלמידים להשלים מטלה זו עבור דבר חי אחד. אל תהסס להתאים את ההוראות כך שתלמידים יסומנו את ההתאמות של יותר מחיה אחת! יתכן שתבקש מהתלמידים להשתמש בפריסת פוסטר במקום בתא יחיד בגודל 16x9, מכיוון שזה יכול לספק להם מקום נוסף ליצור משהו חינוכי ומהנה כאחד. להלן תמצאו כמה בעלי חיים שהוצעו, אך התלמידים עשויים לבחור את האורגניזם שלהם כדי לחקור ולתייג אותם.
כדי לפגום את הפעילות הזו עבור התלמידים שלכם, ספקו את ההתאמות ובואו יתאימו את ההסתגלות לאורגניזם. כדי לאתגר את התלמידים המתקדמים שלך, בקש מהם ליצור התאמות נוספות עבור האורגניזמים וקבל אותם להצדיק כיצד התאמות אלו יועילו לאורגניזם. לחלופין, קבל את התלמידים לחקור את ההיסטוריה האבולוציונית של התאמות האורגניזמים.
דוגמאות להסתגלות בעלי חיים
| עיבודים לבעלי חיים | |
|---|---|
| דוב קוטב |
|
| גמל |
|
| אורקה |
|
| ג'ירפה |
|
| קקטוס |
|
| תנשמת |
|
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו לוח התכנון המראה כיצד דבר חי מותאם לסביבתו.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בחר אורגניזם.
- מצא תמונה של האורגניזם Photos for Class , סרגל החיפוש או מהקטגוריה "בעלי חיים".
- תייג את התרשים עם חמש עיבודים שונים עם תיבות טקסט וחצים.
- הסביר כיצד עיבודים אלה מגדילים את סיכויי ההישרדות או הרבייה.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
איך לתייג את העיבודים
עודדו הצגת יצירתית: איך להפוך מחקר על התאמות לתהלוכת גלריה בכיתה
תכננו תהלוכת גלריה על ידי כך שכל תלמיד או קבוצה יציגו את הפוסטר או הסטוריבורד של ההתאמה שלהם סביב הכיתה. התלמידים יהלכו, יראו את הפרויקט ויישאירו הערות חיוביות או שאלות על פתקים דביקים. זה מגביר מעורבות ומסייע לתלמידים ללמוד זה מזה ממה שהם חוקרים ויצירתיים.
קבעו ציפיות ברורות לעבודה איכותית
שתפו רובריק או רשימת תיוג המתארת אלמנטים מפתח: תיוג מדויק, הסברים ברורים, ויזואליות נקייה ויצירתיות. עיינו ברובריק יחד לפני שהתלמידים מתחילים כדי שכולם ידעו איך נראה הצלחה.
ספקו תמיכה במחקר עם משאבים מתאימים לגיל
איספו מבחר של ספרים, אתרים וסרטונים על התאמות של חיות וצמחים שמתאימים לרמת הכיתה שלך. הדגימו איך להשתמש במשאבים אלה כדי למצוא מידע אמין ולהזכיר מקורות במידת הצורך.
הנחו את התלמידים ליצור חיבורים
עודדו את התלמידים להשוות התאמות בין אורגניזמים או סביבות שונות. שאל שאלות מנחות כמו, “איך ההתאמות של המדבר שונות מהקרח?” כדי להעמיק את ההבנה.
הנחו את ההשתקפות והשתתפות
ניהלו דיון קצר בכיתה לאחר תהליך הגלריה. הזמינו את התלמידים לשתף עובדות מפתיעות או להגיב על אסטרטגיות ההתאמה שמצאו מרתקות. זה מחזק את הלמידה ומבנה ביטחון בהצגה.
שאלות נפוצות על תיוג העיבודים
מה הן התאמות חיות ולמה הן חשובות להישרדות?
התאמות חיות הן תכונות או התנהגויות מיוחדות שעוזרות לאורגניזם לשרוד ולשגשג בסביבתו. ההתאמות הללו יכולות לכלול חלקי גוף, כיסויים או הרגלים שמשפרים את סיכויי החיה למצוא מזון, להגן על עצמה ולהתרבות.
איך אפשר ללמד תלמידים לזהות ולסמן התאמות חיות?
כדי ללמד תלמידים איך זהות ולסמן התאמות חיות, תנו להם לבחור אורגניזם, לחקור את תכונותיו וליצור דיאגרמות לסימון לפחות חמש התאמות. הנחו אותם להסביר איך כל התאמה עוזרת לחיה לשרוד בסביבתה.
מהן דוגמאות פשוטות להתאמות חיות לילדים?
דוגמאות פשוטות כוללות את הפרווה העבה של דוב הקוטב לחום, את הגרם של הגמל לאגירת שומן, את הגבעול המושקע של הקקטוס לשימור מים או את הצוואר הארוך של הג'ירפה כדי להגיע לעלים. התאמות אלה עוזרות לכל חיה לחיות טוב יותר בסביבתה.
איך אפשר לבנות או להבדיל שיעור על התאמות חיות לרמות למידה שונות?
בנו את השיעור על ידי מתן דוגמאות להתאמות למתחילים שמתאימות לחיות. לתלמידים מתקדמים, אתגר אותם להמציא התאמות חדשות או לחקור את ההיסטוריה האבולוציונית של קיימות. התאימו את פורמט הפעילות, כמו שימוש בפוסטרים לביטוי יצירתי יותר.
מהי פעילות מהנה ללימוד התאמות חיות?
פעילות מהנה היא שיצרו התלמידים סיפור תמונות או פוסטר שמראה חיה ומסמנים את התאמותיה. התלמידים יכולים לחקור, לצייר ולהסביר כיצד כל תכונה עוזרת לחיה לשרוד, מה שהופך את הלמידה לאינטראקטיבית ומרתקת.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הסתגלויות
- Camel • frans16611 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
