סקירה כללית על הפעילות
יצירת קומיקס היא דרך נהדרת עבור התלמידים להתאמן בשימוש במילים וביטויים חשובים הנחוצים להכרת אדם אחר. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאלוג של 4-5 מסגרות בו שתי דמויות תכירו . אוצר מילים ודקדוק שהודגמו בלוח התכנון הזה יכולים לכלול חלק מהדברים הבאים או כולם:
- מילות הקדמה ( je m'appelle …)
- שאל שאלות כמו qui , où והערה
- מאפייני אישיות
- לאומים
- שלילי
- שילוב בסיסי של être
השיחה בלוח התכנון צריכה להיות מתקבלת על הדעת, והאורך והדרישות של לוח התכנון עשויים להשתנות, תלוי בכישורים בהם הכיתה מתמקדת. סיים את הפעילות בכך שתלמידים יציגו את הקלעים שלהם לשיעור, תוך קריאה בקול של הדיאלוג הצרפתי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יכתוב דיאלוג 4-5 מסגרת מתקבל על הדעת בין שני אנשים שנפגשים לראשונה ומדברים על עצמם או על חבריהם. הדיאלוג שלך חייב לכלול מילות מבוא, לפחות שתי תכונות אופי, שתי שאלות ולפחות שימוש אחד בשלילה נכונה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צרו תרחיש, בכל מקום שתרצו, בו שתי דמויות מקיימות אינטראקציה.
- הוסף סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- הוסף טקסטים לדיאלוג שלך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת קומיקס היא דרך נהדרת עבור התלמידים להתאמן בשימוש במילים וביטויים חשובים הנחוצים להכרת אדם אחר. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאלוג של 4-5 מסגרות בו שתי דמויות תכירו . אוצר מילים ודקדוק שהודגמו בלוח התכנון הזה יכולים לכלול חלק מהדברים הבאים או כולם:
- מילות הקדמה ( je m'appelle …)
- שאל שאלות כמו qui , où והערה
- מאפייני אישיות
- לאומים
- שלילי
- שילוב בסיסי של être
השיחה בלוח התכנון צריכה להיות מתקבלת על הדעת, והאורך והדרישות של לוח התכנון עשויים להשתנות, תלוי בכישורים בהם הכיתה מתמקדת. סיים את הפעילות בכך שתלמידים יציגו את הקלעים שלהם לשיעור, תוך קריאה בקול של הדיאלוג הצרפתי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יכתוב דיאלוג 4-5 מסגרת מתקבל על הדעת בין שני אנשים שנפגשים לראשונה ומדברים על עצמם או על חבריהם. הדיאלוג שלך חייב לכלול מילות מבוא, לפחות שתי תכונות אופי, שתי שאלות ולפחות שימוש אחד בשלילה נכונה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צרו תרחיש, בכל מקום שתרצו, בו שתי דמויות מקיימות אינטראקציה.
- הוסף סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- הוסף טקסטים לדיאלוג שלך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
איך לעשות שיחה בסיסית בצרפתית
תכנן דיון בכיתה לחיזוק ברכות נפוצות בצרפתית
התחל את השיעור ב< strong > סקירה < /strong > של ברכות עיקריות בצרפתית בכיתה. הדגם כל ביטוי ועודד את התלמידים לחזור אחריך. זה יוצר יסוד לתרגול שיחה בטוח.
שייך תלמידים לשיחות תרגול אמיתיות
הקצה זוגות ותן להם לברך זה את זה בצרפתית באמצעות ביטויים כמו “Bonjour, je m’appelle...”. זה מעודד השתתפות פעילה ועוזר לתלמידים ללמוד זה מזה.
הכנס אביזרים פשוטים או עזרי תצוגה להקשר
השתמש באביזרים, כרטיסי פלאש או תמונות כדי לתת הקשר לשיחות. רמזים ויזואליים הופכים את הפעילות למעניינת יותר ועוזרים לתלמידים לזכור אוצר מילים בקלות רבה יותר.
סובב שותפים כדי למקסם הזדמנויות לדיבור
הצע לתלמידים להחליף שותפים כל כמה דקות. זה מאפשר לכולם לתרגל עם כמה מחבריהם לכיתה, בונה ביטחון ושפה שוטפת במגוון תרחישי שיחה.
חגוג טעויות כנקודות למידה
עודד את התלמידים לשתף רגעים מצחיקים או מאתגרים עם ברכות. נרמל טעויות כחלק מהלמידה, מה שמקדם סביבה כיתתית תומכת וחיובית.
שאלות נפוצות על שיחה בסיסית בצרפתית
איזה פעילות בסיסית לשיחה בצרפתית מתאימה לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון?
פעילות שיחת צרפתית בסיסית לכתות 6–12 כוללת יצירת דיאלוג קצר על ידי התלמידים, כמו קומיקס ב-4–5 תבניות, בה שני דמויות מציגות את עצמן ושואלות שאלות. זה עוזר לתרגל ברכות, מילים לשאלות, תכונות אופי, לאומיות ודקדוק פשוט.
איך אני יכול לעזור לתלמידים לכתוב דיאלוג בצרפתית למתחילים?
הנחה את התלמידים ל ליצור תרחיש שבו שני אנשים נפגשים לראשונה. עודד אותם להשתמש בביטויי היכרות (כמו je m’appelle), לשאול ולענות על שאלות, לכלול תכונות אופי ולשלב שלילות. עזרי תצוגה כמו קומיקס עושים את הפעילות מעניינת ונגישה.
איזה ביטויי צרפתית על התלמידים להשתמש כאשר הם מציגים את עצמם?
התלמידים צריכים להשתמש בביטויים כמו je m’appelle (שמי), je suis (אני), je ne suis pas (אני לא), ושאלות כמו Comment tu t’appelles? או Où habites-tu? כדי להתחיל שיחות בסיסיות.
איזה טיפים יהפכו דיאלוגים בצרפתית ליותר מעניינים עבור התלמידים?
עודד את התלמידים ל ליצור דמויות שקל להתחבר אליהן, להשתמש בהומור, לקבוע סצנות במקומות מעניינים ולשלב תרחישים מחיי היומיום. הוספת אלמנטים ויזואליים כמו לוח סיפור או קומיקס תורמת להפיכת הלמידה למהנה ובלתי נשכחת.
למה יצירת קומיקס עוזרת בלימוד שיחת צרפתית?
יצירת קומיקס עוזרת לתלמידים להמחיש שיחות, לתרגל אוצר מילים בהקשר ולפתח מיומנויות דיבור והאזנה. בנוסף, היא מגבירה את היצירתיות והביטחון בהצגת הדיאלוגים בפני הכיתה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
דיאלוגים ראשונים בצרפתית
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
