סקירה כללית על הפעילות
דיונים storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח מודעות לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
דיונים storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח מודעות לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
לוח תכנון לדיון על אסונות טבע
ארגן דיונים יעילים בכיתה לאחר סיום סיפור הלוח
הקל על דיון בכיתה על ידי grouping students יחד והגדרת ציפיות ברורות. דיוני סיכום כיתה עוזרים לתלמידים לסנתז רעיונות ולחזק תקשורת מכבדת.
קבע כללי דיון ברורים עם התלמידים שלך
קבע חוקים בסיסיים יחד איתם, כגון להאזין בכבוד ולאפשר לכולם לדבר. חוקים ברורים מייצרים סביבה בטוחה לשיתוף ומסייעים לתלמידים להישאר ממוקדים.
השתמש בשאלות פתוחות להנחות את השיחה
שאול שאלות כמו "מדוע אתה מסכים עם הרעיון הזה?" או "איזה הוכחות תומכות במחשבתך?" שאלות פתוחות מעודדות חשיבה מעמיקה ודיון עשיר יותר.
עודד את התלמידים לבנות על רעיונות של אחרים
עודד את התלמידים להוסיף או לאתגר בכבוד את נקודות המחליפים. אסטרטגיה זו מקדמת למידה שיתופית ומיומנויות חשיבה ביקורתית.
סכם על ידי סיכום נקודות מפתח והבהרת אי הבנות
סכם על ידי הדגשת התובנות המרכזיות ולטפל בכל אי הבנה. סיכום מבטיח שכולם יוצאים עם הבנה ברורה יותר של הנושא.
שאלות נפוצות על לוח תכנון לדיון על אסונות טבע
מהו תסריט דיון ללימוד אסונות טבע?
תסריט דיון הוא כלי חזותי שמסייע לתלמידים לבטא ולהעריך רעיונות על אסונות טבע בשיעור מדע. הוא מנווט דיונים שיתופיים, תומך בחשיבה ביקורתית ומסיר אי הבנות באמצעות הנחיות מובנות ומשאבים חזותיים.
איך אפשר להשתמש בתסריט דיון כדי להתחיל יחידת אסונות טבע?
התחילו בהצגת תסריט הדוגמה לתלמידים ובקשו מהם לנתח נקודות מבט שונות על תרחיש אסון טבע. שימרו עליהם להוסיף רעיונות וטענות משלהם, ולאחר מכן דונו במי צודק ומדוע. גישה זו מעלה ידע קודם ושאלות מוקדמות ליחידה.
מהם היתרונות בשיתוף פעולה של תלמידים על תסריטי דיון?
שיתוף פעולה מחזק את התקשורת, פתרון בעיות ויכולות חשיבה ביקורתית. עבודה משותפת על תסריטים עוזרת לתלמידים ללמוד זה מזה, לעומק ההבנה ולהפוך את הפעילות למהירה ומרתקת יותר.
איך אפשר לאפשר שיתוף פעולה בזמן אמת לתלמידים ב-Storyboard That?
כדי לאפשר שיתוף פעולה בזמן אמת, גשו ללשונית "עריכת משימה" והפעילו את אפשרות השיתוף. כך מספר תלמידים יכולים לעבוד יחד על אותו תסריט במקביל ליצירת שיעור אינטראקטיבי יותר.
מהן דרכים יצירתיות להרחיב פעילות תסריט דיון על אסונות טבע?
נסו לבקש מהתלמידים להוסיף תא חדש כדי להסביר עם מי הם מסכימים ולמה, ליצור תסריטים שמראים ומתקנים אי הבנות, או לעצב בעיות דיון משלהם לחבריהם. וריאציות אלה מעמיקות את הלמידה ומקדמות הוראה בין-עמיתים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אסונות טבע
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
