סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
לוח התכנון לדיון על הטבלה המחזורית והיסודות
ארגן חיפוש אוצר בטבלה המחזורית
העסק את התלמידים שלך על ידי הקמת חיפוש אוצר שבו הם מחפשים עובדות או דפוסים מפתח בטבלה המחזורית. פעילות מעשית זו עוזרת לתלמידים לחקור באופן פעיל את היסודות ותכונותיהם תוך חיזוק הלמידה באופן מהנה ובלתי נשכח.
הגדר כללים וציפיות ברורים
הסבר את ההנחיות של חיפוש האוצר, כולל הגבלות זמן, ציפיות שיתוף פעולה וכבוד בעבודה בצוות. כללים ברורים מבטיחים השתתפות חלקה ומקסום הלמידה לכל התלמידים.
הכן רמזים או שאלות הקשורות ליסודות
הכן רשימה של רמזים או שאלות לתלמידים לפתור, כגון 'מצא יסוד בקבוצה 1 שהוא מתכת' או 'איזה יסוד יש את המספר האטומי 8?'. ההנחיות האלה מדריכות את התלמידים לתרגל שימוש במבנה ובמידע של הטבלה המחזורית.
הצע לתלמידים לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות
עודד שיתוף פעולה על ידי שיבוץ תלמידים בזוגות או יצירת קבוצות קטנות. עבודה משותפת מפתחת מיומנויות תקשורת ומאפשרת לתלמידים לעזור זה לזה בפרשנות פרטים של הטבלה המחזורית.
סקור את התשובות ודון בדפוסים שנמצאו
הנחה דיון כיתה לסקור את תשובות חיפוש האוצר ולהדגים דפוסים עיקריים, כגון מגמות בתגובתיות או בגודל האטומי. זה מחזק את ההבנה ומאפשר לתלמידים לשתף תגליות עם חבריהם.
שאלות נפוצות על לוח התכנון של הטבלה המחזורית והיסודות
מהו סיפור תכניית דיון בטבלה המחזורית ואיך אפשר להשתמש בו בכיתה שלי?
"סיפור תכניית דיון בטבלה המחזורית" הוא פעילות ויזואלית שמעודדת תלמידים לשתף ולבקר רעיונות על היסודות והטבלה המחזורית. מורים יכולים להשתמש בו כדי לעודד שיחה, להעריך ידע קודם, לתקן אי-הבנות ולקדם למידה שיתופית במפגשי מדע.
איך עובדת שיתוף הפעולה בזמן אמת עם סיפורי דיון לשיעורי מדע?
שיתוף פעולה בזמן אמת מאפשר למספר תלמידים לעבוד באותו סיפור תכניית דיון בו זמנית. תכונה זו מעודדת עבודת צוות, חשיבה מעמיקה והשלמת משימות ביעילות, ומקלה על תלמידים לבנות ולתקן רעיונות יחד.
מהם הפרקטיקות הטובות ביותר להנחות דיונים בין תלמידים באמצעות סיפורי תכניות?
לאפשר דיונים יעילים, "קבע כללים ברורים", עודד דיאלוג מכבד וספק דוגמאות לסיפורי תכניות. חלק את התלמידים לקבוצות, שאל אותם להצדיק את הבחירות שלהם והנחה אותם להשתמש באנגלית פורמלית. זה מקדם חשיבה ביקורתית ומיומנויות תקשורת.
איך אפשר להתאים את סיפור תכניית הדיון בטבלה המחזורית לרמות כיתה שונות?
כדי להתאים לרמות שונות, שנו את רמת המורכבות של הבעיות ואת עומק התגובות הנדרשות. לתלמידים צעירים יותר, השתמש בשאלות פשוטות; לתלמידים בוגרים יותר, הצג מושגים מתקדמים ועודד ניתוח מעמיק יותר.
מהן דרכים יצירתיות להרחיב פעילות של סיפור תכניות דיון בטבלה המחזורית?
הרחב את הפעילות בכך שהתלמידים יוסיפו תאים נוספים כדי להסביר את ההיגיון שלהם, ייצרו סיפורי תכניות שמראים מדוע תשובה שגויה, או יוכלו לעצב שאלות דיון משלהם לחברים. שיטות אלה מעמיקות את ההבנה וההוראה ההדדית.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אלמנטים והלוח התקופתי
- An Astronomer's View of the Periodic Table • dullhunk • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
