Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir une citation ou une scène préférée du livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les étudiants peuvent partager leurs storyboards par la suite et avoir une courte discussion sur ce que les citations signifient pour eux.
Certains élèves peuvent finir par choisir la même citation, mais avoir des points de vue différents. Cela est toujours intéressant à voir pour les étudiants et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de ses propres perspectives et expériences personnelles.
Exemples de citations de Wolf Hollow
"L'année où j'ai eu douze ans, j'ai appris à mentir."
« L'année où j'ai eu douze ans, j'ai appris que ce que je disais et ce que je faisais comptait. Tellement, parfois, que je n'étais pas sûr de vouloir un tel fardeau. Mais je l'ai pris quand même, et je l'ai porté du mieux que j'ai pu.
«C'était à l'automne 1943 que ma vie régulière a commencé à tourner, non seulement à cause de la guerre qui avait entraîné le monde entier dans une bagarre hurlante, mais aussi à cause de la fille au cœur sombre qui est venue sur nos collines et a tout changé. "
«Et j'ai décidé qu'il pourrait y avoir des choses que je ne comprendrais jamais, peu importe à quel point j'ai essayé. Cependant, essayez je le ferais. Et qu'il y aurait des gens qui n'entendraient jamais ma seule petite voix, peu importe ce que j'avais à dire. Mais alors une meilleure pensée s'est produite, et c'est celle que j'ai emportée avec moi ce jour-là : si ma vie ne devait être qu'une seule note dans une symphonie sans fin, comment pourrais-je ne pas la sonner aussi longtemps et aussi fort que je pourrait?"
"Mais le vent a toujours balayé mes mots comme des ombres de nuages, comme s'il importait plus que je les ai dit, que qui les a entendus."
"Mais pensez à ce que vous ressentez lorsque vos mains sont si froides qu'elles deviennent engourdies. Comment c'est seulement quand ils commencent à dégeler que vous réalisez à quel point ils font mal.
"Notre ancienne grange m'a appris l'une des leçons les plus importantes que j'aie jamais appris : que l'extraordinaire peut vivre dans les choses les plus simples"
"Quiconque est déjà passé du chaud et lumineux au froid et à l'obscurité sait ce que je ressentais."
"Et c'est à ce moment-là que j'ai ressenti la première vague de chagrin qui est venue de garder un nouveau secret."
"Quelque part, l'excitation m'attendait comme un gâteau non coupé."
"...Je préfère en savoir trop que trop peu"
« Mon père regardait de ma mère à moi, ses yeux pleins de questions. Que devons-nous faire maintenant? Comment sommes-nous censés savoir quoi faire maintenant? Je n'étais pas sûr non plus. Mais je savais que je ne pouvais pas passer une minute de plus à ne rien faire. Je savais que je ne pouvais pas grandir et vivre longtemps en sachant que je n'avais pas fait ce que je pouvais. À l'heure actuelle. Avant, cela ne faisait encore aucune différence.
"Parfois, j'étais tellement confus que je me sentais comme la tige d'un moulinet entouré de vrombissements et de cliquetis, mais pendant toute cette période troublante, je savais qu'il ne serait pas bon de se cacher dans la grange avec un livre et une pomme et laisser les événements plonge en avant sans moi.
« Tout autour de nous, les oiseaux ont réveillé le ciel.
«Je ne lui ai pas dit que j'avais mis ses histoires horribles dans des boîtes et les empilerais sur une étagère au fond de ma tête. Je pouvais encore entendre une version plus calme d'eux, de leur endroit sombre, à travers toutes les autres affaires qui occupaient mon cerveau, mais je n'ouvrirais pas ces boîtes avant d'être prêt à entendre à nouveau [ses] histoires car elles voulaient être entendues . "
"J'ai dormi si longtemps et si fort que lorsque ma mère m'a réveillé le lendemain matin, j'étais un étranger pour moi-même."
« Certains d'entre eux survivraient pour devenir des fruits aussi bons que n'importe quoi sur terre. D'autres flétriraient sur la branche, tués par le gel, gaspillés.
"Nous avons passé du temps comme ça, moi à poser de petites questions, Toby à me donner des réponses de plus en plus longues, jusqu'à ce que nous parlions simplement, Toby me posant des questions aussi."
« Je m'appelle Tobias Jordan. Je suis un menuisier du Maryland. Et je n'ai pas bien poussé Betty vers le bas.
«Nous, les filles du club 4-H, avions fabriqué un drapeau à accrocher dans l'église, ajoutant une étoile bleue à chaque fois que quelqu'un du canton partait se battre. Quand l'un d'eux est mort, nous avons changé l'étoile bleue en une étoile dorée. Juste deux, jusqu'à présent, mais j'avais été à leurs funérailles, et je savais qu'il n'y avait pas de « juste » à ce sujet. »
"l'école ne les aiderait pas à combattre les Allemands."
« Un loup n'est pas un chien et ne le sera jamais […] peu importe comment vous l'élevez.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez un storyboard qui identifie votre citation ou scène préférée dans Wolf Hollow . Illustrez votre citation et écrivez ce qu'elle signifie pour vous.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez une citation ou une scène préférée de Wolf Hollow .
- Créez une image qui représente cette citation en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez la citation et au moins une phrase sur ce que cette citation signifie pour vous.
Exigences : Citation ou scène, Illustration, 1 à 2 phrases sur ce que cela signifie pour vous.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
---|---|---|---|
Explication | L'explication de ce que la citation signifie pour l'élève est claire et comporte au moins deux phrases. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant peut être comprise, mais elle n'est pas claire. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant n'est pas claire et ne comprend pas au moins deux phrases. |
Illustrations | L'illustration représente la citation ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la citation ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la citation ou à l'explication. |
Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir une citation ou une scène préférée du livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les étudiants peuvent partager leurs storyboards par la suite et avoir une courte discussion sur ce que les citations signifient pour eux.
Certains élèves peuvent finir par choisir la même citation, mais avoir des points de vue différents. Cela est toujours intéressant à voir pour les étudiants et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de ses propres perspectives et expériences personnelles.
Exemples de citations de Wolf Hollow
"L'année où j'ai eu douze ans, j'ai appris à mentir."
« L'année où j'ai eu douze ans, j'ai appris que ce que je disais et ce que je faisais comptait. Tellement, parfois, que je n'étais pas sûr de vouloir un tel fardeau. Mais je l'ai pris quand même, et je l'ai porté du mieux que j'ai pu.
«C'était à l'automne 1943 que ma vie régulière a commencé à tourner, non seulement à cause de la guerre qui avait entraîné le monde entier dans une bagarre hurlante, mais aussi à cause de la fille au cœur sombre qui est venue sur nos collines et a tout changé. "
«Et j'ai décidé qu'il pourrait y avoir des choses que je ne comprendrais jamais, peu importe à quel point j'ai essayé. Cependant, essayez je le ferais. Et qu'il y aurait des gens qui n'entendraient jamais ma seule petite voix, peu importe ce que j'avais à dire. Mais alors une meilleure pensée s'est produite, et c'est celle que j'ai emportée avec moi ce jour-là : si ma vie ne devait être qu'une seule note dans une symphonie sans fin, comment pourrais-je ne pas la sonner aussi longtemps et aussi fort que je pourrait?"
"Mais le vent a toujours balayé mes mots comme des ombres de nuages, comme s'il importait plus que je les ai dit, que qui les a entendus."
"Mais pensez à ce que vous ressentez lorsque vos mains sont si froides qu'elles deviennent engourdies. Comment c'est seulement quand ils commencent à dégeler que vous réalisez à quel point ils font mal.
"Notre ancienne grange m'a appris l'une des leçons les plus importantes que j'aie jamais appris : que l'extraordinaire peut vivre dans les choses les plus simples"
"Quiconque est déjà passé du chaud et lumineux au froid et à l'obscurité sait ce que je ressentais."
"Et c'est à ce moment-là que j'ai ressenti la première vague de chagrin qui est venue de garder un nouveau secret."
"Quelque part, l'excitation m'attendait comme un gâteau non coupé."
"...Je préfère en savoir trop que trop peu"
« Mon père regardait de ma mère à moi, ses yeux pleins de questions. Que devons-nous faire maintenant? Comment sommes-nous censés savoir quoi faire maintenant? Je n'étais pas sûr non plus. Mais je savais que je ne pouvais pas passer une minute de plus à ne rien faire. Je savais que je ne pouvais pas grandir et vivre longtemps en sachant que je n'avais pas fait ce que je pouvais. À l'heure actuelle. Avant, cela ne faisait encore aucune différence.
"Parfois, j'étais tellement confus que je me sentais comme la tige d'un moulinet entouré de vrombissements et de cliquetis, mais pendant toute cette période troublante, je savais qu'il ne serait pas bon de se cacher dans la grange avec un livre et une pomme et laisser les événements plonge en avant sans moi.
« Tout autour de nous, les oiseaux ont réveillé le ciel.
«Je ne lui ai pas dit que j'avais mis ses histoires horribles dans des boîtes et les empilerais sur une étagère au fond de ma tête. Je pouvais encore entendre une version plus calme d'eux, de leur endroit sombre, à travers toutes les autres affaires qui occupaient mon cerveau, mais je n'ouvrirais pas ces boîtes avant d'être prêt à entendre à nouveau [ses] histoires car elles voulaient être entendues . "
"J'ai dormi si longtemps et si fort que lorsque ma mère m'a réveillé le lendemain matin, j'étais un étranger pour moi-même."
« Certains d'entre eux survivraient pour devenir des fruits aussi bons que n'importe quoi sur terre. D'autres flétriraient sur la branche, tués par le gel, gaspillés.
"Nous avons passé du temps comme ça, moi à poser de petites questions, Toby à me donner des réponses de plus en plus longues, jusqu'à ce que nous parlions simplement, Toby me posant des questions aussi."
« Je m'appelle Tobias Jordan. Je suis un menuisier du Maryland. Et je n'ai pas bien poussé Betty vers le bas.
«Nous, les filles du club 4-H, avions fabriqué un drapeau à accrocher dans l'église, ajoutant une étoile bleue à chaque fois que quelqu'un du canton partait se battre. Quand l'un d'eux est mort, nous avons changé l'étoile bleue en une étoile dorée. Juste deux, jusqu'à présent, mais j'avais été à leurs funérailles, et je savais qu'il n'y avait pas de « juste » à ce sujet. »
"l'école ne les aiderait pas à combattre les Allemands."
« Un loup n'est pas un chien et ne le sera jamais […] peu importe comment vous l'élevez.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez un storyboard qui identifie votre citation ou scène préférée dans Wolf Hollow . Illustrez votre citation et écrivez ce qu'elle signifie pour vous.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez une citation ou une scène préférée de Wolf Hollow .
- Créez une image qui représente cette citation en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez la citation et au moins une phrase sur ce que cette citation signifie pour vous.
Exigences : Citation ou scène, Illustration, 1 à 2 phrases sur ce que cela signifie pour vous.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
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Explication | L'explication de ce que la citation signifie pour l'élève est claire et comporte au moins deux phrases. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant peut être comprise, mais elle n'est pas claire. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant n'est pas claire et ne comprend pas au moins deux phrases. |
Illustrations | L'illustration représente la citation ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la citation ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la citation ou à l'explication. |
Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Comment faire à propos de la citation préférée de Wolf Hollow
Comment faciliter une discussion significative en classe sur les citations favorites des élèves de "Wolf Hollow"?
Encouragez chaque élève à partager sa citation préférée et expliquez pourquoi elle résonne pour lui. Cela donne une voix à chaque enfant et modélise une écoute respectueuse.
Guide les élèves pour relier les citations aux thèmes et aux personnages
Posez des questions approfondies comme, “Que révèle cette citation sur le personnage ou le thème ?” Cela aide les élèves à penser de manière critique et à faire des connexions plus profondes.
Favorisez le désaccord respectueux et les multiples perspectives
Invitez les élèves à commenter comment la même citation peut signifier différentes choses pour différentes personnes. Cela favorise l'ouverture d'esprit et l'empathie.
Résumez les idées clés sur le tableau ou le papier graphique
Enregistrez les points principaux et les idées de la discussion pour que tout le monde puisse voir la variété d'interprétations. Cela renforce l'apprentissage et valide toutes les contributions.
Réfléchissez ensemble sur comment l'expérience personnelle influence la compréhension
Conduisez une courte réflexion sur la façon dont le contexte et les sentiments influencent la signification des citations. Cela encourage la conscience de soi et la connexion à la littérature.
Questions fréquemment posées sur la citation préférée de Wolf Hollow
Quelles sont quelques citations puissantes de Wolf Hollow ?
Wolf Hollow comporte de nombreuses citations mémorables qui capturent ses thèmes principaux. Parmi elles : « L’année où j’ai eu douze ans, j’ai appris à mentir » et « Si ma vie n’était qu’une seule note dans une symphonie infinie, comment ne pas la jouer aussi longtemps et fort que possible ? » Ces citations aident les élèves à se connecter personnellement à l’histoire.
Comment puis-je créer une leçon en utilisant des citations favorites de Wolf Hollow ?
Demandez aux élèves de sélectionner une citation ou scène favorite de Wolf Hollow, de l’illustrer et d’écrire une brève réflexion sur sa signification. Cette activité encourage les liens texte-à-soi et approfondit la compréhension des personnages et des thèmes.
Pourquoi est-il important que les élèves choisissent des citations personnelles favorites d’un roman ?
Choisir des citations favorites personnelles aide les élèves à réfléchir à ce qui leur parle et montre leur compréhension. Cela favorise la discussion, montre des perspectives diverses et développe la pensée critique sur la littérature.
Qu’est-ce qu’une connexion texte-à-soi dans les leçons de littérature ?
Une connexion texte-à-soi se produit lorsque les élèves relient une histoire ou une citation à leurs propres expériences ou sentiments. Cette stratégie augmente l’engagement et la compréhension en rendant la lecture plus significative.
Quelle est une activité simple de storyboard pour Wolf Hollow dans les classes de 6 à 8 ?
Demandez aux élèves de choisir une citation ou scène favorite de Wolf Hollow, de l’illustrer et d’expliquer sa signification personnelle en 1-2 phrases. Cette activité simple et individuelle convient bien pour le collège.
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