Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Une ride dans le temps
- Meg Murry
- Charles Wallace Murry
- M. Murry
- Calvin O'Keefe
- Mme Whatsit
- Mme Who
- Mme qui
- IL
- Tante bête
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez les principaux caractères dans A Wrinkle in Time et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Storyboard That un Storyboard That personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplacez les mots gras dans les zones de texte par les catégories suivantes pour chaque caractère: Traits physiques / caractères, forces de caractères et faiblesses des caractères. Écrivez des phrases ou des points de balle pour fournir des détails pour chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Une ride dans le temps
- Meg Murry
- Charles Wallace Murry
- M. Murry
- Calvin O'Keefe
- Mme Whatsit
- Mme Who
- Mme qui
- IL
- Tante bête
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez les principaux caractères dans A Wrinkle in Time et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Storyboard That un Storyboard That personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplacez les mots gras dans les zones de texte par les catégories suivantes pour chaque caractère: Traits physiques / caractères, forces de caractères et faiblesses des caractères. Écrivez des phrases ou des points de balle pour fournir des détails pour chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Comment faire à propos de la carte des personnages d'Un raccourci dans le temps
Comment intégrer les cartes de personnages avec des activités de compréhension de lecture?
Améliorez la compréhension des élèves en combinant des cartes de personnages avec des exercices ciblés de compréhension de lecture. Relier les traits des personnages aux événements de l'histoire renforce l'engagement et la pensée critique.
Comment demander aux élèves de mettre à jour les cartes de personnages après chaque chapitre?
Encouragez les élèves à revoir et à mettre à jour leurs cartes au fur et à mesure que l'histoire progresse. Cela aide à suivre le développement du personnage et à renforcer l'attention aux détails tout au long du roman.
Comment associer la cartographie des personnages avec des questions de discussion?
Suscitez des conversations réfléchies en demandant aux élèves d'expliquer comment les traits des personnages influencent leurs actions. Utilisez la carte comme preuve lors de discussions en groupe ou en classe.
Comment utiliser les cartes de personnages pour soutenir l'écriture créative?
Invitez les élèves à écrire des entrées de journal ou des scènes alternatives du point de vue d'un personnage, en utilisant leur carte comme guide. Cela développe l'empathie et les compétences narratives.
Comment afficher les cartes de personnages complétées en classe?
Présentez le travail des élèves sur un tableau d'affichage pour célébrer les progrès et fournir une référence pratique pendant la lecture. Les rappels visuels soutiennent la mémoire et la communauté en classe.
Questions fréquemment posées sur la carte des personnages d'Un pli dans le temps
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour "Une ride dans le temps"?
Une carte de personnages pour "Une ride dans le temps" est un outil visuel qui aide les élèves à suivre les détails clés, les traits et le développement des personnages importants lors de leur lecture du roman. Elle favorise la compréhension et facilite la mémorisation des relations et des points de l'intrigue.
Comment créer une carte de personnages pour mes élèves?
Pour créer une carte de personnages, identifiez les personnages principaux, attribuez une case à chacun, et demandez aux élèves de noter leurs traits physiques, forces et faiblesses. Utilisez des visuels, comme des icônes ou des images, et encouragez les élèves à mettre à jour la carte au fur et à mesure que l'histoire avance.
Pourquoi la cartographie des personnages est-elle utile lorsqu'on enseigne "Une ride dans le temps"?
La cartographie des personnages aide les élèves à organiser l'information, repérer des motifs et se souvenir des détails des personnages importants pour comprendre les rebondissements de l'intrigue et les thèmes du roman. Elle favorise également une implication plus profonde avec le texte.
Quelles catégories dois-je inclure dans une carte de personnages pour "Une ride dans le temps"?
Incluez traits physiques/de caractère, forces du personnage et faiblesses du personnage pour chaque personnage. Ces catégories incitent les élèves à réfléchir de manière critique sur les personnalités et les rôles dans l'histoire.
Existe-t-il des modèles de cartes de personnages pour "Une ride dans le temps"?
Oui, de nombreux sites éducatifs proposent des modèles de cartes de personnages adaptés à "Une ride dans le temps". Ceux-ci peuvent être imprimés ou utilisés numériquement, ce qui permet aux enseignants de gagner du temps et de fournir un format structuré aux élèves.
Plus de Storyboard That Activités
Une Rousse à Temps
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
