Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés et les allusions aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire et les allusions clés trouvés dans le livre Return to Sender de Julia Alvarez. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme ou une allusion, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemples de vocabulaire de Retour à l'expéditeur
appréhendé : arrêté.
fret : marchandises transportées à bord d'un navire, d'un aéronef ou d'un véhicule à moteur.
confisquer : prendre ou saisir les biens de quelqu'un.
contradiction : une personne, une chose ou une situation dans laquelle des éléments sont incohérents ou opposés les uns aux autres.
Coyotes : mot espagnol pour les passeurs qui aident les immigrants à entrer illégalement aux États-Unis.
démocratie : un système de gouvernement où les représentants et les législateurs sont élus par le peuple.
Derechos : mot espagnol pour les droits.
éclairé ayant ou montrant une perspective rationnelle, moderne et bien informée.
Estrella :Estrella est le mot espagnol pour les étoiles. Tyler présente Mari à l'astronomie et leur amitié se forme autour d'un amour de l'observation des étoiles. Mari suggère à Tyler de nommer les étoiles et les hirondelles de la ferme : Estrella & Golondrina Farm. Même si le Mexique et le Vermont sont éloignés l'un de l'autre, ils sont tous les deux sous les mêmes étoiles.
otage : Une personne saisie par un criminel afin de contraindre une autre partie, comme un parent, un employeur, les forces de l'ordre ou le gouvernement, à agir d'une certaine manière ou à donner de l'argent, souvent sous la menace de dommages physiques graves à l'otage.
immoral : violer délibérément les principes acceptés du bien et du mal.
La Golondrina : La Golondrina est l'espagnol pour hirondelle, un type d'oiseau. C'est aussi le nom d'une célèbre chanson mexicaine que Mari et sa famille apprécient. L'hirondelle migre du Mexique vers les États-Unis et revient chaque année. La chanson parle de la nostalgie de son chez-soi comme l'hirondelle ou la golondrina volant à travers l'Amérique du Nord.
La migra et ICE : La Migra est le mot espagnol pour l'immigration. Lorsque Mari utilise ces mots, elle veut dire « agents de l'immigration » ou ICE : US Immigration and Customs Enforcement. L'ICE est un organisme fédéral chargé de l'application de la loi relevant du Département de la sécurité intérieure et fondé en 2003. L'ICE recherche les immigrants qui sont entrés illégalement aux États-Unis et les renvoie vers leur pays d'origine.
Opération Return to Sender : une vaste opération menée par l'ICE en 2006 et 2007 ciblant les sans-papiers ayant un casier judiciaire. Cependant, il a également expulsé ceux qui n'avaient pas de casier judiciaire, comme ce fut le cas de la famille Cruz dans l'histoire.
simplifier à l'excès : simplifier (quelque chose) à tel point qu'une impression déformée en est donnée.
préjugé : opinion préconçue qui n'est pas fondée sur la raison ou l'expérience réelle.
stigmatisation : une marque de disgrâce associée à une circonstance, une qualité ou une personne particulière.
stéréotypes : une image ou une idée largement répandue mais figée et simpliste d'un type particulier de personne ou de chose qui peut être problématique et blessante.
témoignage : déclaration solennelle généralement faite oralement par un témoin sous serment en réponse à un interrogatoire par un avocat ou un agent public autorisé.
droit : marqué par l'intégrité.
vigilant : alerte vigilant surtout pour éviter le danger.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de Retour à l'expéditeur .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Exigences : Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés et les allusions aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire et les allusions clés trouvés dans le livre Return to Sender de Julia Alvarez. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme ou une allusion, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemples de vocabulaire de Retour à l'expéditeur
appréhendé : arrêté.
fret : marchandises transportées à bord d'un navire, d'un aéronef ou d'un véhicule à moteur.
confisquer : prendre ou saisir les biens de quelqu'un.
contradiction : une personne, une chose ou une situation dans laquelle des éléments sont incohérents ou opposés les uns aux autres.
Coyotes : mot espagnol pour les passeurs qui aident les immigrants à entrer illégalement aux États-Unis.
démocratie : un système de gouvernement où les représentants et les législateurs sont élus par le peuple.
Derechos : mot espagnol pour les droits.
éclairé ayant ou montrant une perspective rationnelle, moderne et bien informée.
Estrella :Estrella est le mot espagnol pour les étoiles. Tyler présente Mari à l'astronomie et leur amitié se forme autour d'un amour de l'observation des étoiles. Mari suggère à Tyler de nommer les étoiles et les hirondelles de la ferme : Estrella & Golondrina Farm. Même si le Mexique et le Vermont sont éloignés l'un de l'autre, ils sont tous les deux sous les mêmes étoiles.
otage : Une personne saisie par un criminel afin de contraindre une autre partie, comme un parent, un employeur, les forces de l'ordre ou le gouvernement, à agir d'une certaine manière ou à donner de l'argent, souvent sous la menace de dommages physiques graves à l'otage.
immoral : violer délibérément les principes acceptés du bien et du mal.
La Golondrina : La Golondrina est l'espagnol pour hirondelle, un type d'oiseau. C'est aussi le nom d'une célèbre chanson mexicaine que Mari et sa famille apprécient. L'hirondelle migre du Mexique vers les États-Unis et revient chaque année. La chanson parle de la nostalgie de son chez-soi comme l'hirondelle ou la golondrina volant à travers l'Amérique du Nord.
La migra et ICE : La Migra est le mot espagnol pour l'immigration. Lorsque Mari utilise ces mots, elle veut dire « agents de l'immigration » ou ICE : US Immigration and Customs Enforcement. L'ICE est un organisme fédéral chargé de l'application de la loi relevant du Département de la sécurité intérieure et fondé en 2003. L'ICE recherche les immigrants qui sont entrés illégalement aux États-Unis et les renvoie vers leur pays d'origine.
Opération Return to Sender : une vaste opération menée par l'ICE en 2006 et 2007 ciblant les sans-papiers ayant un casier judiciaire. Cependant, il a également expulsé ceux qui n'avaient pas de casier judiciaire, comme ce fut le cas de la famille Cruz dans l'histoire.
simplifier à l'excès : simplifier (quelque chose) à tel point qu'une impression déformée en est donnée.
préjugé : opinion préconçue qui n'est pas fondée sur la raison ou l'expérience réelle.
stigmatisation : une marque de disgrâce associée à une circonstance, une qualité ou une personne particulière.
stéréotypes : une image ou une idée largement répandue mais figée et simpliste d'un type particulier de personne ou de chose qui peut être problématique et blessante.
témoignage : déclaration solennelle généralement faite oralement par un témoin sous serment en réponse à un interrogatoire par un avocat ou un agent public autorisé.
droit : marqué par l'intégrité.
vigilant : alerte vigilant surtout pour éviter le danger.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de Retour à l'expéditeur .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Exigences : Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire du retour à l'expéditeur
Organiser une galerie de vocabulaire en classe avec un parcours
Disposer les cartes de vocabulaire des élèves autour de la salle et faire tourner les élèves en petits groupes pour voir et discuter le travail de chacun. Cette approche active incite les élèves à bouger, favorise la collaboration et approfondit la compréhension des termes clés de Return to Sender.
Modéliser comment donner un retour constructif sur des illustrations de vocabulaire
Apprends aux élèves à offrir des commentaires précis et positifs sur la carte de vocabulaire d’un pair, comme relever des définitions claires ou des illustrations créatives. Fournir et recevoir des retours aide les élèves à réfléchir sur leur propre travail et à apprendre des interprétations de leurs camarades.
Faciliter des connexions entre vocabulaire et la vie des élèves
Inviter les élèves à relier chaque terme ou allusion de vocabulaire à une expérience réelle, un événement d’actualité ou un sentiment personnel. Cela rend les termes plus significatifs et encourage une réflexion de niveau supérieur sur les thèmes du livre.
Intégrer des termes de vocabulaire dans des activités d’écriture créative
Encourage les élèves à utiliser au moins trois nouveaux termes issus de la leçon dans une courte histoire, une lettre ou une entrée de journal originale. L’écriture avec du vocabulaire nouveau renforce la compréhension et augmente la rétention.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire du retour à l'expéditeur
Qu'est-ce que l'activité de storyboard de vocabulaire Return to Sender?
L'activité de storyboard de vocabulaire Return to Sender est une leçon où les élèves créent une carte visuelle définissant et illustrant les termes clés et références de la novel de Julia Alvarez Return to Sender. Les élèves choisissent 3 à 5 mots de vocabulaire, donnent leurs définitions et réalisent des illustrations pour améliorer la compréhension et la mémorisation.
Comment puis-je aider les élèves à comprendre un vocabulaire difficile dans Return to Sender?
Pour aider les élèves à saisir un vocabulaire difficile dans Return to Sender, demandez-leur de créer une carte araignée pour chaque terme, incluant sa définition, un exemple et un dessin. Discutez des liens avec la vie réelle et encouragez-les à utiliser les mots dans des phrases.
Quels sont quelques mots de vocabulaire importants dans Return to Sender?
Les mots clés dans Return to Sender incluent interpellé, contradiction, coyotes, démocratie, préjugé, ICE, La Golondrina, stéréotypes et vigilant. Ces mots reflètent les thèmes et enjeux principaux de la novel.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et pourquoi l'utiliser pour des leçons de vocabulaire?
Une carte araignée est un organisateur graphique qui aide les élèves à relier visuellement un terme de vocabulaire à sa définition, son exemple et son illustration. Elle favorise la mémoire, la compréhension et un apprentissage approfondi, ce qui la rend idéale pour les leçons de vocabulaire.
Comment créer un tableau visuel de vocabulaire pour Return to Sender?
Pour créer un tableau visuel de vocabulaire, choisissez 3 à 5 termes clés de Return to Sender. Pour chaque mot, écrivez sa définition et dessinez une illustration représentant sa signification ou son contexte dans l'histoire. Organisez les termes sous forme de carte araignée ou de storyboard pour plus de clarté.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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