Aperçu de L'activité
Comme Héraclès , Thésée est un héros de nombreuses aventures. Demandez aux élèves de raconter une ou plusieurs de ses rencontres héroïques dans le style d'un épisode de télévision, ou peut-être un sketch qui sera réellement filmé en classe. Pour cette activité, les élèves doivent aller au-delà des mots sur la page et réimaginer le mythe comme un épisode de télévision ou vidéo. Les élèves doivent considérer la mise en scène, le thème, les personnages, le point de vue et plus encore lors de l'élaboration d'un scénario de cinéma!
Certaines aventures de Thésée
Thésée rencontra quelques vilains de son temps:
- Periphetes le Porteur du Club
- Sinis le Pin-Bender
- Phaia (Crommyonian Sow)
- Sceiron
- Cercyon
- Procrustes
- Medea
- Minotaure
- Marathon Bull
- Amazones
- Centaures et Lapiths
Aspects du tournage à considérer
- Réglage et accessoires
- Costumes de personnages
- Actions et émotions des personnages
- Dialogue de personnage
- Narrateur / voix off
- Point de vue de la caméra
- Distance de prise de vue
- Mouvement de la caméra dans un coup
- Audio de fond, effets sonores, musique
- Eclairage et / ou filtres
- Focalisation de la caméra
Exemple Theseus Episode héroïque
| COUP # | CAMÉRA | DIALOGUE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 1 | Établir le plan | Narrateur: Quand nous avons quitté Thésée, il avait découvert sa véritable identité et partit pour Athènes. | Theseus marche vers la caméra de loin. |
| 2 | Zoom avant sur Periphetes | Narrateur : Periphetes le Porteur du Club. Il est le fils d'Héphaïstos et d'Anticleia. Ses passe-temps préférés incluent le fait de frapper les gens sur la tête avec un club de bronze et de voler leurs cadavres. | |
| 3 | Couper au plein plan | Periphetes: Halte, Voyageur! Je suis Periphetes. Ne vous inquiétez pas, vous n'aurez pas besoin de me rappeler mon nom pour beaucoup plus longtemps. Je vais vous battre avec mon club de bronze! | Periphetes saute de derrière un arbre. Thésée est surpris. |
| 4 | Couper au mi-coup | Thésée: Attends ... ton club est-il VRAIMENT en bronze? J'ai entendu les histoires, mais je ne peux pas le croire. | Thésée montre l'incrédulité et le désintérêt. |
| 4 | Mi-coup | Periphetes: Quoi ?! Comment oses-tu! Je suis le plus puissant! Jetez un oeil à vous-même et voyez mon grand club de bronze!
Narrateur: Il l'a maintenant! | Periphete donne à Thésée le club. |
| 5 | Couper en plein plan; Zoom lent et focus sur Periphetes | Narrateur : Notre puissant aventurier a donné Periphetes exactement ce qu'il méritait: un coup sur le noggin! La prochaine fois sur les Aventures de Thésée: Sinis le Pin-Bender! | Periphetes se trouve sur le sol. Thésée s'éloigne |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
- Complétez le titre pour chaque cellule, en utilisant les aspects de tournage appropriés.
- Expliquez la scène dans chaque description.
- Illustrez chaque cellule à l'aide de scènes, de personnages, d'éléments et de dialogues.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Comme Héraclès , Thésée est un héros de nombreuses aventures. Demandez aux élèves de raconter une ou plusieurs de ses rencontres héroïques dans le style d'un épisode de télévision, ou peut-être un sketch qui sera réellement filmé en classe. Pour cette activité, les élèves doivent aller au-delà des mots sur la page et réimaginer le mythe comme un épisode de télévision ou vidéo. Les élèves doivent considérer la mise en scène, le thème, les personnages, le point de vue et plus encore lors de l'élaboration d'un scénario de cinéma!
Certaines aventures de Thésée
Thésée rencontra quelques vilains de son temps:
- Periphetes le Porteur du Club
- Sinis le Pin-Bender
- Phaia (Crommyonian Sow)
- Sceiron
- Cercyon
- Procrustes
- Medea
- Minotaure
- Marathon Bull
- Amazones
- Centaures et Lapiths
Aspects du tournage à considérer
- Réglage et accessoires
- Costumes de personnages
- Actions et émotions des personnages
- Dialogue de personnage
- Narrateur / voix off
- Point de vue de la caméra
- Distance de prise de vue
- Mouvement de la caméra dans un coup
- Audio de fond, effets sonores, musique
- Eclairage et / ou filtres
- Focalisation de la caméra
Exemple Theseus Episode héroïque
| COUP # | CAMÉRA | DIALOGUE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 1 | Établir le plan | Narrateur: Quand nous avons quitté Thésée, il avait découvert sa véritable identité et partit pour Athènes. | Theseus marche vers la caméra de loin. |
| 2 | Zoom avant sur Periphetes | Narrateur : Periphetes le Porteur du Club. Il est le fils d'Héphaïstos et d'Anticleia. Ses passe-temps préférés incluent le fait de frapper les gens sur la tête avec un club de bronze et de voler leurs cadavres. | |
| 3 | Couper au plein plan | Periphetes: Halte, Voyageur! Je suis Periphetes. Ne vous inquiétez pas, vous n'aurez pas besoin de me rappeler mon nom pour beaucoup plus longtemps. Je vais vous battre avec mon club de bronze! | Periphetes saute de derrière un arbre. Thésée est surpris. |
| 4 | Couper au mi-coup | Thésée: Attends ... ton club est-il VRAIMENT en bronze? J'ai entendu les histoires, mais je ne peux pas le croire. | Thésée montre l'incrédulité et le désintérêt. |
| 4 | Mi-coup | Periphetes: Quoi ?! Comment oses-tu! Je suis le plus puissant! Jetez un oeil à vous-même et voyez mon grand club de bronze!
Narrateur: Il l'a maintenant! | Periphete donne à Thésée le club. |
| 5 | Couper en plein plan; Zoom lent et focus sur Periphetes | Narrateur : Notre puissant aventurier a donné Periphetes exactement ce qu'il méritait: un coup sur le noggin! La prochaine fois sur les Aventures de Thésée: Sinis le Pin-Bender! | Periphetes se trouve sur le sol. Thésée s'éloigne |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
- Complétez le titre pour chaque cellule, en utilisant les aspects de tournage appropriés.
- Expliquez la scène dans chaque description.
- Illustrez chaque cellule à l'aide de scènes, de personnages, d'éléments et de dialogues.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Comment lire Les Aventures de Thésée, épisode 2
Organisez les élèves en équipes efficaces de production cinématographique
Attribuez des rôles clairs à chaque élève—tel que réalisateur, scénariste, costumier, opérateur de caméra et acteur—pour assurer que tout le monde participe et connaît ses responsabilités. Cela aide à rationaliser le processus de tournage et à développer les compétences de travail en équipe.
Guide les élèves dans la planification de leur calendrier de tournage
Créez une ligne de temps simple pour les phases de pré-production, de tournage et de montage. Encouragez les élèves à fixer des délais pour la finalisation du script, les répétitions et les journées de tournage afin de maintenir le projet en bonne marche.
Fournissez des conseils pour gérer la logistique du tournage en classe
Désignez des zones spécifiques dans votre classe ou école pour les scènes, et organisez les accessoires et costumes dans un endroit central. Planifiez des périodes de tournage pour réduire les disruptions et maximiser la concentration.
Encouragez les élèves à donner et recevoir des retours constructifs
Après chaque séance de tournage, faites que les équipes examinent leur footage ensemble et partagent des commentaires positifs et des suggestions d'amélioration. Cela favorise la réflexion et aide les élèves à produire leur meilleur travail.
Questions fréquemment posées sur Les Aventures de Thésée, épisode 2
Comment transformer les aventures de Thésée en une pièce ou vidéo pour la classe?
Pour adapter les aventures de Thésée en une pièce ou vidéo, demandez aux élèves de choisir une rencontre héroïque et de la raconter sous forme d’un épisode télévisé ou d’une scène de film. Attribuez des rôles, créez un storyboard, planifiez le dialogue et considérez des aspects de tournage comme le décor, les costumes, les angles de caméra et le son. Encouragez la créativité et le travail d’équipe pour faire vivre le mythe.
Quels sont les aspects clés de tournage que les élèves doivent prendre en compte pour un projet vidéo sur la mythologie grecque?
Les élèves doivent se concentrer sur le décor, les accessoires, les costumes, les actions des personnages, le dialogue, la voix off du narrateur, les angles de caméra, le mouvement, l’audio de fond, l’éclairage et la mise au point. Ces éléments aident à créer une adaptation visuelle captivante et cohérente de la mythologie.
Quels villains Thésée a-t-il affrontés dans ses aventures?
Thésée a affronté plusieurs villains, dont Periphète le Porte-club, Sinis le Pinceur de Pins, Phaia (la Sanglière de Crommyon), Sceiron, Cercyon, Procruste, Méduse, le Minotaure, le Taureau de Marathon, les Amazones et les Centaures. Chacun lui a présenté des défis uniques à relever.
Quel est un exemple de scène de storyboard pour les aventures de Thésée?
Une scène exemple : Plan d’établissement de Thésée marchant vers Athènes, narré pour le contexte. Ensuite, zoom sur Periphète le défiant, avec dialogue et actions des personnages. Incluez des angles de caméra, la mise au point et une narration pour guider l’action, comme dans le schéma de l’épisode fourni.
Comment aider les élèves à dépasser la lecture et à réimaginer créativement les mythes comme celui de Thésée?
Encouragez les élèves à analyser les motivations des personnages, les décors et les thèmes, puis à réimaginer l’histoire en une adaptation moderne. Laissez-les planifier un storyboard, jouer des scènes ou filmer leur version, en se concentrant sur la narration visuelle, le dialogue et la collaboration en groupe.
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Mythologie Grecque: Thésée
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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