Aperçu de L'activité
En lisant une œuvre littéraire de chaque mouvement, demandez aux élèves de suivre les auteurs et les thèmes. D'ici la fin de l'année, les élèves pourront réfléchir sur des thèmes qui ont perduré au fil du temps et les distinguer des thèmes qui découlent directement de la période.
Dans l'exemple, un étudiant a créé un tableau d'auteur pour William Shakespeare après avoir lu ses œuvres de La Renaissance. Les élèves peuvent étendre leurs storyboards pour suivre un auteur de chaque période ou pour faire lire tous les auteurs pendant les cours. Les options sont infinies!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literary Movements" and "Author Example" in the headings.
- In the first description box, write the literary movement and add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- In the second description box, include the author's name and information about the author. Then add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
En lisant une œuvre littéraire de chaque mouvement, demandez aux élèves de suivre les auteurs et les thèmes. D'ici la fin de l'année, les élèves pourront réfléchir sur des thèmes qui ont perduré au fil du temps et les distinguer des thèmes qui découlent directement de la période.
Dans l'exemple, un étudiant a créé un tableau d'auteur pour William Shakespeare après avoir lu ses œuvres de La Renaissance. Les élèves peuvent étendre leurs storyboards pour suivre un auteur de chaque période ou pour faire lire tous les auteurs pendant les cours. Les options sont infinies!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literary Movements" and "Author Example" in the headings.
- In the first description box, write the literary movement and add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- In the second description box, include the author's name and information about the author. Then add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
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Référence au Plan de Leçon
Conseils sur les chartes littéraires britanniques
Organisez un graphique d'auteurs en classe pour différentes périodes littéraires
Créez un grand graphique visible dans votre classe avec des colonnes pour chaque période littéraire et des lignes pour différents auteurs. Cela aide les élèves à suivre visuellement les auteurs, mouvements et thèmes récurrents au fil du temps.
Attribuez des groupes d'élèves pour rechercher et présenter sur des auteurs britanniques peu connus
Divisez votre classe en petits groupes et attribuez à chacun un auteur moins connu d'une période littéraire britannique spécifique. Encouragez-les à rechercher et présenter des faits clés, œuvres et thèmes pour élargir la compréhension de tous.
Intégrez des activités de chronologie pour relier auteurs et contexte historique
Demandez aux élèves de construire une chronologie associant chaque auteur à des événements historiques majeurs de leur période. Cela renforce les liens entre littérature et histoire, rendant les deux plus significatifs.
Facilitez des discussions réflexives sur des thèmes durables et propres à une période
Conduisez des discussions en classe où les élèves comparent des thèmes qui se répètent à travers les périodes avec ceux propres à une seule époque. Utilisez des questions directrices pour approfondir leur pensée critique sur la permanence de certains thèmes.
Affichez et mettez à jour le graphique d'auteurs tout au long de l'année
Mettez à jour régulièrement le graphique d'auteurs à mesure que votre classe étudie de nouvelles œuvres. Invitez les élèves à ajouter leurs découvertes, en gardant le graphique interactif et pertinent pour tous.
Questions fréquemment posées sur les chartes littéraires britanniques
Qu'est-ce qu'un graphique d'auteurs pour les périodes littéraires britanniques ?
Un graphique d'auteurs pour les périodes littéraires britanniques est un outil où les étudiants suivent les auteurs, leurs œuvres et les thèmes clés de différents mouvements littéraires, ce qui les aide à voir comment les thèmes évoluent ou persistent dans le temps.
Comment puis-je créer un graphique d'auteurs pour les périodes littéraires britanniques pour mes étudiants ?
Pour créer un graphique d'auteurs, demandez aux étudiants de lister chaque mouvement littéraire, d'ajouter le nom de l'auteur avec des informations clés, et d'inclure des illustrations représentant à la fois la période et l'auteur. Cela permet de visualiser les connexions entre auteurs et époques littéraires.
Quels sont les avantages de suivre les auteurs et les thèmes à travers les périodes littéraires britanniques ?
Suivre les auteurs et les thèmes aide les étudiants à réfléchir aux idées récurrentes, à comprendre le contexte et à distinguer entre les thèmes durables et ceux propres à des périodes spécifiques, approfondissant ainsi leurs compétences en analyse littéraire.
Les étudiants peuvent-ils se concentrer sur un seul auteur ou plusieurs auteurs lors de la création d'un graphique d'auteurs ?
Oui, les étudiants peuvent choisir de suivre un seul auteur de chaque période ou d'inclure tous les auteurs étudiés en classe. Cette flexibilité permet un apprentissage personnalisé et une exploration approfondie des tendances littéraires.
Quelles étapes doivent suivre les étudiants pour compléter la tâche du graphique d'auteurs ?
Les étudiants doivent : 1) Cliquer sur 'Commencer la tâche', 2) Ajouter des titres pour 'Mouvements littéraires' et 'Exemple d'auteur', 3) Décrire le mouvement avec une illustration, 4) Fournir des infos sur l'auteur avec une autre illustration, et enfin, 5) Enregistrer et quitter.
Plus de Storyboard That Activités
Mouvements Littéraires Britanniques
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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