Aperçu de L'activité
Lors des phases initiales d’apprentissage positif et négatif de l’espagnol, les étudiants doivent maîtriser les termes positifs et négatifs, comme ils le feraient pour une nouvelle liste de vocabulaire. Il est utile de penser les termes en catégories et en tant qu'opposés. Par exemple, también et tampoco sont des opposés et appartiennent à la même catégorie puisqu'ils sont tous deux utilisés pour exprimer un accord. También est habitué à accepter une déclaration affirmative, tandis que tampoco est utilisé à accepter une déclaration négative.
Dans cette activité, les élèves créeront une grille illustrant le sens des mots positifs et négatifs opposés . Les étudiants doivent organiser leurs termes en trois catégories: personnes, objets et quantités. Avec une classe ou des étudiants plus avancés, demandez-leur également d'inclure une phrase dans la zone de description située sous chaque cellule, qui utilise le terme de vocabulaire et décrit ou correspond à l'illustration de la cellule. Pour une classe plus débutante, les étudiants peuvent placer la traduction anglaise dans la zone de description.
Le tableau ci-dessous contient les mots espagnols positifs et négatifs. Ils sont utilisés pour communiquer l'absence (négative) ou la présence (positive) de quelque chose, qu'il s'agisse d'une personne, d'une chose ou d'une quantité.
| Positif | Négatif | |||
|---|---|---|---|---|
| Accord | también | aussi trop | tampoco | ni |
| Conjonction | y, o | et ou | ni… ni | ni… ni |
| La personne | alguien | Quelqu'un | Nadie | personne |
| Chose | algo | quelque chose | nada | rien |
| Temps / fréquence | siempre | toujours | nonce | jamais |
| Quantité | alguno / a (s), algún | certains | ninguno / a, ningún | aucun |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un graphique qui illustre les points positifs et négatifs pour chaque catégorie : personnes, choses et quantités.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Étiquetez les colonnes avec « Positif » et « Négatif » et les lignes avec « Personne », « Chose » et « Quantité ».
- Dans la colonne Positif, écrivez une phrase pour chaque catégorie.
- Dans la colonne Négatif, faites de même mais utilisez le même scénario.
- Créez une illustration pour chaque phrase et mettez en évidence la forme de vocabulaire utilisée.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Lors des phases initiales d’apprentissage positif et négatif de l’espagnol, les étudiants doivent maîtriser les termes positifs et négatifs, comme ils le feraient pour une nouvelle liste de vocabulaire. Il est utile de penser les termes en catégories et en tant qu'opposés. Par exemple, también et tampoco sont des opposés et appartiennent à la même catégorie puisqu'ils sont tous deux utilisés pour exprimer un accord. También est habitué à accepter une déclaration affirmative, tandis que tampoco est utilisé à accepter une déclaration négative.
Dans cette activité, les élèves créeront une grille illustrant le sens des mots positifs et négatifs opposés . Les étudiants doivent organiser leurs termes en trois catégories: personnes, objets et quantités. Avec une classe ou des étudiants plus avancés, demandez-leur également d'inclure une phrase dans la zone de description située sous chaque cellule, qui utilise le terme de vocabulaire et décrit ou correspond à l'illustration de la cellule. Pour une classe plus débutante, les étudiants peuvent placer la traduction anglaise dans la zone de description.
Le tableau ci-dessous contient les mots espagnols positifs et négatifs. Ils sont utilisés pour communiquer l'absence (négative) ou la présence (positive) de quelque chose, qu'il s'agisse d'une personne, d'une chose ou d'une quantité.
| Positif | Négatif | |||
|---|---|---|---|---|
| Accord | también | aussi trop | tampoco | ni |
| Conjonction | y, o | et ou | ni… ni | ni… ni |
| La personne | alguien | Quelqu'un | Nadie | personne |
| Chose | algo | quelque chose | nada | rien |
| Temps / fréquence | siempre | toujours | nonce | jamais |
| Quantité | alguno / a (s), algún | certains | ninguno / a, ningún | aucun |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un graphique qui illustre les points positifs et négatifs pour chaque catégorie : personnes, choses et quantités.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Étiquetez les colonnes avec « Positif » et « Négatif » et les lignes avec « Personne », « Chose » et « Quantité ».
- Dans la colonne Positif, écrivez une phrase pour chaque catégorie.
- Dans la colonne Négatif, faites de même mais utilisez le même scénario.
- Créez une illustration pour chaque phrase et mettez en évidence la forme de vocabulaire utilisée.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur le vocabulaire des négations en espagnol
Comment pratiquer les négatifs en espagnol avec des jeux interactifs en classe ?
Impliquer les élèves en transformant la pratique des négatifs en espagnol en jeux amusants et basés sur le mouvement qui renforcent le vocabulaire et l'utilisation.
Organisez une course de relais 'Positif vs Négatif'.
Divisez votre classe en deux équipes. Attribuez une équipe avec des mots positifs et l'autre avec des mots négatifs. Faites courir les élèves vers le tableau pour écrire le vocabulaire correct en réponse à des consignes ou scénarios. Cela augmente l'énergie et renforce les catégories de mots !
Jouez à 'Trouve l'Opposé' avec des flashcards.
Donnez à chaque élève une flashcard avec un mot positif ou négatif. Défiez-les de trouver leur partenaire avec le mot opposé. Après avoir formé des couples, chaque duo partage une phrase d'exemple utilisant les deux mots. C'est une façon rapide de réviser et d'encourager la parole.
Créez une chasse au trésor en classe.
Cachez des cartes dans la salle avec des mots positifs ou négatifs en espagnol. Demandez aux élèves de trouver les cartes et d'utiliser le mot dans une phrase sur quelque chose dans la classe. Cette activité pousse les élèves à bouger et à penser de façon créative.
Concluez avec une discussion de réflexion de groupe.
Invitez les élèves à partager quels négatifs et positifs ont été les plus difficiles et pourquoi. Discutez ensemble des stratégies pour se souvenir des paires difficiles. Cela encourage la métacognition et construit la communauté en classe.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire des négations espagnoles
Quels sont les mots positifs et négatifs principaux en espagnol pour les débutants ?
Les mots positifs incluent también (aussi/également), y (et), o (ou), alguien (quelqu'un), algo (quelque chose), siempre (toujours), et alguno/a (certains). Les mots négatifs incluent tampoco (non plus), ni...ni (ni...ni), nadie (personne), nada (rien), nunca (jamais), et ninguno/a (aucun).
Comment puis-je enseigner les négations et affirmations en espagnol en utilisant une activité de tableau ?
Demandez aux élèves de créer une grille avec des colonnes et des lignes pour Positif et Négatif, et pour Personne, Chose, et Quantité. Dans chaque case, ils écrivent une phrase avec le mot cible et ajoutent une description ou une illustration pour renforcer la signification.
Quelle est la différence entre 'también' et 'tampoco' en espagnol ?
También signifie aussi ou tampoco et est utilisé pour être d'accord avec des affirmations positives. Tampoco signifie non plus et est utilisé pour être d'accord avec des affirmations négatives.
Quels sont quelques exemples de mots positifs et négatifs pour les personnes, les choses et les quantités en espagnol ?
Pour les personnes : alguien (quelqu'un), nadie (personne). Pour les choses : algo (quelque chose), nada (rien). Pour les quantités : alguno/algún (certains), ninguno/ningún (aucun).
Comment utiliser les négations en espagnol dans des phrases simples pour les étudiants ?
Utilisez no avant le verbe et ajoutez le mot négatif : par exemple, No veo a nadie (Je ne vois personne). Pour les débutants, gardez les phrases courtes et utilisez un vocabulaire comme nadie, nada, ou nunca.
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