Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui utilisent le vocabulaire de The Things They Carried . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
- catharsis
- Fatigue
- Hamlet
- topographie
- Bivouaquer
- ravissement
- gangrène
- détecteur de mines
- Culottes
- latrine
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans les choses qu'ils ont porté en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire à partir du texte et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui utilisent le vocabulaire de The Things They Carried . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
- catharsis
- Fatigue
- Hamlet
- topographie
- Bivouaquer
- ravissement
- gangrène
- détecteur de mines
- Culottes
- latrine
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans les choses qu'ils ont porté en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire à partir du texte et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Vocabulaire sur les choses qu'ils transportaient
Comment faciliter une galerie de partage de vocabulaire
Encouragez les élèves à présenter leurs tableaux de vocabulaire visuel en organisant une galerie. Les galeries permettent aux élèves d'apprendre du travail de leurs pairs et d'approfondir leur compréhension des termes clés par l'interaction avec leurs camarades.
Disposer des tableaux visuels dans la salle de classe
Affichez le tableau de chaque élève ou groupe sur les bureaux ou les murs. Cela crée un espace accueillant pour le mouvement et l'observation. Voir tous les tableaux en même temps aide les élèves à faire des liens entre les mots de vocabulaire et leurs représentations visuelles.
Attribuer des groupes d'élèves pour commencer à différents tableaux
Divisez la classe en petits groupes et demandez à chaque groupe de commencer à un tableau différent. Cela évite l'encombrement et assure une attention équitable à chaque tableau.
Instruire les élèves à tourner et discuter
Faites tourner les groupes toutes les quelques minutes vers le tableau suivant. Encouragez-les à discuter du mot de vocabulaire, de sa définition et de l'illustration à chaque station. Cette participation active favorise la collaboration et renforce la compréhension.
Inciter les élèves à donner des retours positifs
Demandez aux élèves de laisser des notes adhésives ou des commentaires verbaux avec des louanges spécifiques ou des questions pour les créateurs. Les retours constructifs renforcent la confiance et encouragent une participation réfléchie.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de « The Things They Carryed »
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuelle pour Les choses qu'ils portent ?
Une planche de vocabulaire visuelle pour Les choses qu'ils portent est une activité où les élèves sélectionnent des mots clés du roman, les définissent, les utilisent dans des phrases et illustrent leurs significations avec des scènes ou des images. Cela aide à approfondir la compréhension du vocabulaire de manière créative et engageante.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de Les choses qu'ils portent aux élèves de 9e et 10e année ?
Pour enseigner le vocabulaire de Les choses qu'ils portent aux élèves de 9e et 10e année, faites choisir aux élèves des mots du roman, recherchez leurs définitions, utilisez chaque mot dans une phrase et créez des représentations visuelles avec des dessins ou des photos. Cela renforce la compréhension et la rétention.
Quels sont quelques mots clés du vocabulaire de Les choses qu'ils portent ?
Les mots de vocabulaire courants de Les choses qu'ils portent incluent catharsis, fatigues, hamlet, topographie, bivouaqués, rapture, gangrène, détecteur de mines, culottes et latrine.
Quelle est la meilleure façon d'impliquer les étudiants avec un vocabulaire nouveau ?
La meilleure façon d'impliquer les étudiants avec un vocabulaire nouveau est à travers des activités interactives comme des tableaux d'histoires ou des tableaux de vocabulaire visuel. Ces activités permettent aux étudiants de relier les mots aux images et à leurs expériences personnelles, rendant l'apprentissage plus mémorable et agréable.
Comment la création de visualisations aide-t-elle les étudiants à apprendre du vocabulaire ?
La création de visualisations aide les étudiants à apprendre du vocabulaire en reliant les mots à des images, ce qui améliore la compréhension et la mémoire. La visualisation sollicite différents styles d'apprentissage et encourage une réflexion plus approfondie sur la signification et l'utilisation des mots.
Plus de Storyboard That Activités
Les Choses Qu'ils ont Portées
- Always Writing • mrsdkrebs • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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