Aperçu de L'activité
Les 13 Horloges ont plusieurs exemples de langage figuratif, y compris la personnification , les métaphores et l' allitération . Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant des exemples et en créant une représentation littérale ou figurative de la langue.
Selon le niveau de la classe, cette activité peut se faire ensemble pour un type spécifique de langage figuratif, ou peut se faire en tant que groupes ou individus.
Voici un exemple de personnification:
«En dehors de la taverne, la nuit a été éclairée par une lune jaune qui a tenu une étoile blanche dans sa corne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Aperçu de L'activité
Les 13 Horloges ont plusieurs exemples de langage figuratif, y compris la personnification , les métaphores et l' allitération . Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant des exemples et en créant une représentation littérale ou figurative de la langue.
Selon le niveau de la classe, cette activité peut se faire ensemble pour un type spécifique de langage figuratif, ou peut se faire en tant que groupes ou individus.
Voici un exemple de personnification:
«En dehors de la taverne, la nuit a été éclairée par une lune jaune qui a tenu une étoile blanche dans sa corne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Comment faire à propos du langage figuratif des Treize Horloges
Comment enseigner le langage figuré en utilisant des textes de mentorat ?
Les textes de mentor sont des œuvres publiées qui modélisent une utilisation excellente du langage. Utiliser ces textes aide les élèves à voir le langage figuré dans le contexte et les inspire à l'utiliser dans leur propre écriture.
Sélectionnez des textes de mentorat attrayants avec un langage figuré riche.
Choisissez des histoires ou des extraits, comme Les 13 Horloges, qui présentent la personnification, les métaphores et l'alliteration. Les élèves se connectent davantage lorsque les exemples sont vivants et adaptés à leur âge.
Lisez à voix haute et mettez en évidence des exemples ensemble.
Lisez le texte à voix haute et faites des pauses pour souligner le langage figuré. Demandez aux élèves d'écouter des phrases ou des images créatives qui ressortent et discutez pourquoi l'auteur les a utilisées.
Créez un tableau de langage figuré dans la classe.
Commencez un tableau répertoriant chaque type de langage figuré avec des exemples du texte de mentorat. Laissez les élèves contribuer à leurs propres découvertes pour renforcer la compréhension et l'appropriation.
Encouragez les élèves à écrire leurs propres exemples.
Défis les élèves à concevoir des phrases originales en utilisant la personnification, la métaphore ou l'alliteration. Partagez et célébrez les efforts créatifs pour renforcer la confiance et la compétence.
Questions fréquemment posées sur le langage figuratif des Treize Horloges
Quels sont quelques exemples de langage figuré dans Les 13 Horloges?
Les 13 Horloges présente plusieurs types de langage figuré, tels que personnification (par exemple, “la nuit était éclairée par une lune jaune oscillante qui tenait une étoile blanche dans sa corne”), métaphores et allitérations. Ces éléments aident à créer des images vives et une signification plus profonde dans l'histoire.
Comment les élèves peuvent-ils identifier le langage figuré dans Les 13 Horloges?
Pour identifier le langage figuré, les élèves doivent rechercher des expressions où des objets, des animaux ou des idées se voient attribuer des qualités humaines (personnification), des comparaisons directes sans utiliser “comme” (métaphores), ou des sons consonantiques répétés au début des mots (allitérations). Encouragez-les à souligner ou noter ces expressions pendant leur lecture.
Quelle est une activité simple en classe pour enseigner le langage figuré avec Les 13 Horloges?
Demandez aux élèves de choisir un exemple de langage figuré dans Les 13 Horloges et de l’illustrer à l’aide de scènes ou de personnages. Ils peuvent travailler seul ou en binôme, et doivent expliquer le type de langage figuré et son effet sur l’histoire.
Pourquoi le langage figuré est-il important dans la littérature pour enfants comme Les 13 Horloges?
Le langage figuré enrichit la littérature pour enfants en rendant les histoires plus captivantes et en aidant les lecteurs à visualiser les scènes et les émotions. Dans Les 13 Horloges, il ajoute de la fantaisie et de la profondeur, rendant la narration mémorable pour les jeunes lecteurs.
Pour quels niveaux scolaires l’activité de langage figuré dans Les 13 Horloges est-elle la mieux adaptée?
Cette activité de langage figuré est conçue pour des élèves de niveau 3 à 6, avec une flexibilité pour un travail en groupe ou individuel selon la préparation des élèves et les besoins de la classe.
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Les 13 Horloges
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