Aperçu de L'activité
Une utilisation courante de Storyboard That consiste à aider les élèves à créer un diagramme de tracé des événements à partir d’un récit. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les différentes parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les étudiants à mieux comprendre les structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Demandez aux étudiants de créer une scène qui suit l’histoire en séquence en utilisant: Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action en chute et Résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de Dr. Jekyll et M. Hyde .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une utilisation courante de Storyboard That consiste à aider les élèves à créer un diagramme de tracé des événements à partir d’un récit. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les différentes parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les étudiants à mieux comprendre les structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Demandez aux étudiants de créer une scène qui suit l’histoire en séquence en utilisant: Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action en chute et Résolution.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de Dr. Jekyll et M. Hyde .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Conseils pratiques sur le diagramme de l'intrigue du Dr Jekyll et de M. Hyde
Comment différencier les activités de diagramme de l'intrigue pour les apprenants diversifiés ?
Évaluez les besoins des élèves et leurs styles d'apprentissage pour adapter votre leçon sur le diagramme de l'intrigue. Proposez un soutien supplémentaire comme des organisateurs graphiques ou des phrases de début pour les élèves qui en ont besoin. Défiez les élèves avancés avec des questions analytiques ou des extensions créatives.
Utilisez des aides visuelles pour renforcer la compréhension
Intégrez des images, des storyboards ou des diagrammes codés par couleur pour aider les élèves à visualiser la structure de l'intrigue. Les supports visuels rendent les concepts abstraits plus concrets et engagent les apprenants visuels pour une meilleure compréhension.
Intégrez un travail de groupe collaboratif
Attribuez aux élèves de petits groupes pour discuter et construire ensemble des diagrammes de l'intrigue. La collaboration encourage l'enseignement par les pairs et permet aux élèves d'apprendre des perspectives des autres.
Fournissez des cadres de phrases et des listes de vocabulaire
Donnez aux élèves des amorces de phrases et des termes littéraires clés pour les aider à décrire clairement les points de l'intrigue. Cela soutient le développement linguistique et renforce la confiance, surtout pour les apprenants en langue anglaise.
Proposez des formats de présentation variés
Permettez aux élèves de présenter leurs diagrammes d'intrigue sous forme de dessins, diaporamas numériques ou résumés oraux. Offrir des options permet aux élèves de démontrer leur compréhension de façons qui jouent sur leurs forces.
Questions fréquemment posées sur le schéma de l'intrigue du Dr Jekyll et M. Hyde
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour Dr. Jekyll et M. Hyde ?
Un diagramme de l'intrigue pour Dr. Jekyll et M. Hyde représente visuellement la structure de l'histoire, montrant les événements clés depuis l'exposition jusqu'à la résolution. Il aide les élèves à identifier les principaux points de l'intrigue et à comprendre l'arc narratif du roman de Robert Louis Stevenson.
Comment enseigner la structure de l'intrigue de Dr. Jekyll et M. Hyde en utilisant un storyboard ?
Pour enseigner la structure de l'intrigue, faites que les élèves divisent l'histoire en six parties : Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Descente de l'action, et Résolution. Les élèves peuvent créer un storyboard à six cases, dessinant une scène et écrivant une brève description pour chaque partie afin de renforcer leur compréhension de l'intrigue.
Quels sont les événements principaux à inclure dans un diagramme de l'intrigue de Dr. Jekyll et M. Hyde ?
Les événements principaux à inclure sont : Exposition (présenter Jekyll et Londres), Conflit (suggérer les crimes de Hyde), Montée de l'action (enquêtes et événements étranges), Climax (la transformation de Jekyll révélée), Descente de l'action (conséquences et dénouement), et Résolution (le destin de Jekyll/Hyde).
Pourquoi utiliser une activité de diagramme de l'intrigue pour enseigner Dr. Jekyll et M. Hyde ?
Utiliser une activité de diagramme de l'intrigue aide les élèves à organiser visuellement les événements, renforce leur compréhension des éléments littéraires, et encourage la réflexion critique sur la structure narrative dans L'étrange affaire de Dr. Jekyll et M. Hyde.
Quels conseils aident les élèves à créer des diagrammes de l'intrigue efficaces pour la littérature ?
Encouragez les à résumer chaque étape de l'intrigue clairement, à utiliser des visuels pour représenter les moments clés, et à relier chaque partie au thème général. Guidez-les pour qu'ils se concentrent sur les principaux tournants et que leur storyboard suive la séquence de l'histoire.
Plus de Storyboard That Activités
L'étrange cas du Dr Jekyll et de M. Hyde
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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