Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décident quelles sont les parties importantes du texte et les classent dans le début, le milieu et la fin de l’histoire. Demander aux élèves de décider du début, du milieu et de la fin les aidera à diviser le texte et facilitera le choix d’un ou deux événements principaux à créer. Les élèves peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider des éléments principaux qu'ils souhaitent ajouter à leur scénarimage.
Le story-board ci-dessus montre un exemple pour le début, le milieu et la fin, mais vous pouvez définir un nombre de cadres à utiliser par les étudiants en fonction de leurs capacités ou de la longueur du texte.
Exemple de résumé de Henry et Mudge
Début
Henry est seul. Ses parents conviennent qu'il peut avoir un chien. Henry trouve Mudge sous la forme d'un chiot, et Mudge devient trois pieds et pèse 180 livres. Ils deviennent de grands amis et font tout ensemble.
Milieu
Mudge décide de se promener sans Henry et il se perd! Il est triste et manque Henry. Henry cherche Mudge, mais ne le trouve pas. Henry est triste et pense que Mudge l'a quitté.
Fin
Henry se rend compte que Mudge l'aime et ne partira jamais, alors il doit être perdu. Henry cherche encore et trouve Mudge! Henry et Mudge continuent à tout faire ensemble et Mudge ne part jamais sans Henry.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Faites un storyboard résumé de Henry et Mudge: Le Premier Livre .
- Faites une image qui montre le début de l'histoire.
- Faire une image qui montre le milieu de l'histoire.
- Faire une image qui montre la fin de l'histoire.
- Écrivez une phrase sous chaque image.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décident quelles sont les parties importantes du texte et les classent dans le début, le milieu et la fin de l’histoire. Demander aux élèves de décider du début, du milieu et de la fin les aidera à diviser le texte et facilitera le choix d’un ou deux événements principaux à créer. Les élèves peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider des éléments principaux qu'ils souhaitent ajouter à leur scénarimage.
Le story-board ci-dessus montre un exemple pour le début, le milieu et la fin, mais vous pouvez définir un nombre de cadres à utiliser par les étudiants en fonction de leurs capacités ou de la longueur du texte.
Exemple de résumé de Henry et Mudge
Début
Henry est seul. Ses parents conviennent qu'il peut avoir un chien. Henry trouve Mudge sous la forme d'un chiot, et Mudge devient trois pieds et pèse 180 livres. Ils deviennent de grands amis et font tout ensemble.
Milieu
Mudge décide de se promener sans Henry et il se perd! Il est triste et manque Henry. Henry cherche Mudge, mais ne le trouve pas. Henry est triste et pense que Mudge l'a quitté.
Fin
Henry se rend compte que Mudge l'aime et ne partira jamais, alors il doit être perdu. Henry cherche encore et trouve Mudge! Henry et Mudge continuent à tout faire ensemble et Mudge ne part jamais sans Henry.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Faites un storyboard résumé de Henry et Mudge: Le Premier Livre .
- Faites une image qui montre le début de l'histoire.
- Faire une image qui montre le milieu de l'histoire.
- Faire une image qui montre la fin de l'histoire.
- Écrivez une phrase sous chaque image.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de Henry et Mudge Résumé
Comment introduire les traits de caractère pour approfondir la compréhension ?
Guide les élèves à remarquer et discuter des traits de caractère de Henry et Mudge pendant leur lecture. Souligner des qualités comme la gentillesse, le courage ou la loyauté aide les élèves à se connecter personnellement à l’histoire et favorise une compréhension plus approfondie.
Comment dresser une liste des traits clés de Henry et Mudge ensemble ?
Demande aux élèves de faire une séance de remue-méninges avec une liste de mots décrivant les deux personnages. Écris leurs idées sur le tableau ou un graphique pour rendre visibles les traits de caractère et encourager la discussion.
Comment soutenir les idées avec des preuves du texte ?
Fais en sorte que les élèves trouvent des phrases ou des événements qui montrent chaque trait. Exemple : Si les élèves disent que Mudge est loyal, ils peuvent souligner le moment où il manque Henry après s’être perdu.
Comment créer une carte de personnages simple ?
Trace deux cercles (un pour Henry, un pour Mudge) et remplis-les avec des traits et des preuves de soutien. Les visuels aident les élèves à organiser leurs idées et à faire des comparaisons claires.
Comment réfléchir à la façon dont les traits affectent les événements de l’histoire ?
Anime une discussion sur la façon dont chaque trait de caractère influence ce qui se passe. Encourage les élèves à penser à comment le courage, la loyauté ou la curiosité changent le dénouement de l’histoire.
Foire aux questions sur Henry et Mudge Résumé
What is a simple summary of Henry and Mudge: The First Book?
Henry and Mudge: The First Book is about a lonely boy named Henry who gets a big dog named Mudge. They become best friends, but Mudge gets lost. After searching, Henry finds Mudge, and they promise to always stay together.
How can I teach beginning, middle, and end using Henry and Mudge?
Have students identify key events in the story and sort them into the beginning, middle, and end. Students can create a storyboard or draw pictures for each part, then write a sentence to summarize each section.
What are some easy activities for summarizing Henry and Mudge with second graders?
Try activities like drawing the main events, making a three-part storyboard, or working with a partner to choose the most important moments. Encourage students to use pictures and simple sentences to retell the story.
Why is it helpful for students to split a story into beginning, middle, and end?
Breaking a story into beginning, middle, and end helps students organize their thoughts, focus on key details, and improve their summarizing and comprehension skills.
What main events should be included in a Henry and Mudge storyboard summary?
The main events are: Henry gets Mudge, Mudge gets lost, and Henry finds Mudge. Students can illustrate each event to show understanding of the story's structure.
Plus de Storyboard That Activités
Henry et Mudge: le Premier Livre
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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