Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur la Floride et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau à 6 cellules qui comprendra la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date d'accession à l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Floride . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis, ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un site Web à 6 cellules comprenant la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de son accession à l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Floride.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur la Floride et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau à 6 cellules qui comprendra la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date d'accession à l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Floride . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis, ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un site Web à 6 cellules comprenant la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de son accession à l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Floride.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques sur les faits concernant l'activité en Floride
Rassemblez des matériaux de recherche attrayants pour vos faits sur la Floride sur le web
Collectez des livres, des articles et des ressources en ligne adaptés à l’âge, axés sur les symboles de l’État de Floride, ses villes, son histoire et ses personnalités célèbres. Cela donne aux élèves des informations fiables à utiliser pour chaque section web et maintient la recherche organisée et précise.
Modélisez comment faire un brainstorming avant de construire la web?
Démontrez comment faire un brainstorming en listant une ou deux idées rapides sous chaque rubrique requise (comme la fleur d’État ou la capitale) sur le tableau. Cela aide les élèves à voir comment trier leurs informations avant de commencer la web visuelle.
Guide les élèves pour créer des brouillons sommaires avant de finaliser leurs web?
Encouragez les élèves à esquisser un brouillon rapide de leur web sur du papier, en incluant leurs idées et des illustrations simples. Cette étape réduit les erreurs et aide les élèves à organiser leurs pensées avant de faire la version finale.
Facilitez le partage entre pairs pour améliorer l’apprentissage et l’engagement?
Faites paire avec des élèves pour partager leurs brouillons et offrir des retours ou des idées nouvelles. La revue par les pairs renforce la confiance et aboutit souvent à des webs plus créatives et complètes.
Affichez les web terminés dans la classe ou en ligne pour célébrer?
Présentez les webs complétés sur un tableau d’affichage ou un site web de la classe. Partager le travail célèbre l’effort des élèves et permet à d’autres d’apprendre des faits amusants sur la Floride grâce à leurs pairs.
Questions fréquemment posées sur les faits concernant l'activité en Floride
Qu'est-ce qu'une activité de web de faits pour enseigner la Floride ?
Une activité de web de faits est un organisateur visuel où les élèves recherchent et affichent des faits clés sur la Floride, tels que sa devise d'État, sa fleur, son arbre, son oiseau, ses capitales, ses citoyens célèbres, la date d'adhésion à l'État, son surnom et ses sites touristiques, en utilisant une carte araignée à 6 cases. Cela aide les élèves à organiser l'information de manière engageante.
Comment puis-je aider les élèves à créer un web à 6 cases pour les faits sur la Floride ?
Guide les élèves pour écrire Floride au centre du web, puis remplir chaque case avec une illustration et un court résumé sur un sujet précis : devise d'État, fleur d'État, arbre et oiseau d'État, capitale et grandes villes, un citoyen célèbre, date d'adhésion et surnom, et un site touristique. Utilise un modèle vierge pour soutenir l'organisation.
Quels sont quelques faits clés à inclure dans un web d'État de Floride pour les élèves ?
Les faits importants à inclure sont : devise d'État, fleur d'État, arbre d'État, oiseau d'État, ville capitale, autres grandes villes, citoyens célèbres, date d'adhésion, surnom, et un lieu touristique intéressant en Floride.
Pourquoi utiliser une carte araignée ou un organisateur graphique pour la recherche sur l'État ?
Une carte araignée aide les élèves à organiser visuellement la recherche, ce qui facilite la connexion et la mémorisation des informations clés sur l'histoire, la géographie et la culture de la Floride. Elle soutient la compréhension et les compétences de résumé.
Y a-t-il des idées de leçons faciles sur la recherche en Floride pour les grades 3 à 6 ?
Oui ! Essayez une web de faits à 6 cases où les élèves recherchent et illustrent des faits sur la Floride. Cette activité soutient les compétences de recherche et convient aux grades 3 à 6, s'intégrant dans des unités sur les régions des États-Unis ou des textes informatifs.
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Guide de L'État de Floride
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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