Aperçu de L'activité
Une ressource naturelle est quelque chose qui se produit dans la nature et est utilisé pour fabriquer des produits qui contribuent à l'économie d'une région. De nombreuses ressources naturelles se trouvent au Canada, mais l'eau douce est de loin la plus importante pour les Canadiens. Certaines des autres ressources naturelles abondantes au Canada sont le pétrole, les arbres, les minéraux comme l'or, l'argent et le cuivre, le poisson et le charbon. Pour cette activité, les élèves feront des recherches sur les ressources naturelles du Canada et créeront un storyboard pour illustrer leur utilisation et leur importance . Les cartes en araignée sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte d'araignées à 3 cellules expliquant les ressources naturelles du Canada.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez une ressource naturelle dans chaque rubrique.
- Créez une illustration qui représente chaque titre à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque rubrique / ressource naturelle dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Il y a au moins trois ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Il y a deux ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Une ressource est correcte et le titre et la description sont exacts et complets. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Une ressource naturelle est quelque chose qui se produit dans la nature et est utilisé pour fabriquer des produits qui contribuent à l'économie d'une région. De nombreuses ressources naturelles se trouvent au Canada, mais l'eau douce est de loin la plus importante pour les Canadiens. Certaines des autres ressources naturelles abondantes au Canada sont le pétrole, les arbres, les minéraux comme l'or, l'argent et le cuivre, le poisson et le charbon. Pour cette activité, les élèves feront des recherches sur les ressources naturelles du Canada et créeront un storyboard pour illustrer leur utilisation et leur importance . Les cartes en araignée sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte d'araignées à 3 cellules expliquant les ressources naturelles du Canada.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez une ressource naturelle dans chaque rubrique.
- Créez une illustration qui représente chaque titre à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque rubrique / ressource naturelle dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Il y a au moins trois ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Il y a deux ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Une ressource est correcte et le titre et la description sont exacts et complets. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques pour identifier les ressources naturelles canadiennes
Comment faciliter une discussion en classe sur l'impact des ressources naturelles canadiennes ?
Engagez vos élèves en menant une discussion en classe sur comment les ressources naturelles façonnent la vie canadienne. Cette approche suscite la curiosité, encourage la pensée critique et aide les élèves à relier les connaissances en classe aux situations du monde réel.
Préparez des questions de discussion guidée
Rédigez 3 à 5 questions ouvertes axées sur les impacts sociaux, économiques et environnementaux des ressources naturelles canadiennes. Cela aide les élèves à réfléchir en profondeur et à partager des perspectives diverses.
Établissez des règles claires pour la discussion
Expliquez les attentes concernant une écoute respectueuse et la participation. Établir des normes crée un environnement sûr où chaque élève se sent à l'aise pour partager ses idées.
Commencez par un scénario provocateur
Présentez une situation réelle, comme une communauté dépendant de la sylviculture ou un débat sur l'exploitation minière. Les scénarios rendent le sujet pertinent et encouragent les élèves à appliquer leurs apprentissages.
Encouragez chaque élève à contribuer
Utilisez des stratégies comme la réflexion en binôme ou le tour de table pour assurer que toutes les voix soient entendues. Cela favorise l'inclusion et approfondit la compréhension de chaque apprenant.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Foire aux questions sur l'identification des ressources naturelles canadiennes
Quels sont les ressources naturelles les plus importantes au Canada ?
Les ressources naturelles les plus importantes du Canada incluent l'eau douce, le pétrole, les forêts (arbres), des minéraux comme l'or, l'argent et le cuivre, le poisson et le charbon. L'eau douce est considérée comme la ressource la plus vitale pour les Canadiens en raison de son abondance et de son importance pour la vie quotidienne et l'industrie.
Comment puis-je enseigner aux élèves les ressources naturelles canadiennes en utilisant une carte araignée ?
Pour enseigner aux élèves les ressources naturelles canadiennes en utilisant une carte araignée, demandez-leur de choisir trois ressources, d'écrire chacune comme un titre, de les illustrer avec des scènes ou des objets, et d'ajouter un bref résumé sous chaque illustration. Cet outil visuel aide les élèves à organiser et à présenter leur recherche clairement.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et pourquoi est-elle utile pour les cours de géographie ?
Une carte araignée est un organisateur visuel qui aide les élèves à disposer systématiquement des faits autour d'un concept central. Elle est utile pour les cours de géographie car elle permet aux élèves de décomposer des sujets complexes, comme les ressources naturelles, en idées et visuels clairs et connectés.
Quel niveau de classe est idéal pour les leçons sur les ressources naturelles canadiennes ?
Les leçons sur les ressources naturelles canadiennes conviennent parfaitement aux élèves de 4e et 5e année. Ce groupe d'âge peut faire des recherches, résumer des informations et créer des organisateurs visuels simples comme des cartes araignée pour améliorer leur compréhension des sujets géographiques.
Pouvez-vous donner des exemples d'activités de storyboard pour enseigner les ressources naturelles canadiennes ?
Des exemples incluent la recherche par les élèves de trois ressources naturelles canadiennes, leur illustration dans une case de storyboard, et la rédaction d'un bref résumé de leurs usages et de leur importance. Cela engage les élèves en combinant apprentissage visuel avec des compétences en recherche et en rédaction.
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