Aperçu de L'activité
La littérature utopique / dystopique est un sous-genre en croissance rapide de la fiction populaire. Les auteurs utilisent souvent des utopies pour transmettre un message sur le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
Les dystopies sont des sociétés extrêmement imparfaites. Dans ce genre, le cadre est souvent une société tombée, habituellement après une guerre à grande échelle, ou autre événement horrible, qui a causé le chaos dans l'ancien monde. Dans de nombreuses histoires, ce chaos donne naissance à un gouvernement totalitaire qui assume un contrôle absolu. Les failles de cette sorte de dystopie sont centrées autour de l'oppression et des restrictions sur la liberté par les autorités centrales.
Fahrenheit 451 comme une dystopie
- Aucune pensée (ou discours) indépendante
- Gouvernement de marionnettes
- Manque de libre arbitre
- "Sameness / Uniformity"
- Société parfaite
- Les citoyens sont sous surveillance / peur
La société est obsédée par les médias, la télévision et la radio. Il a censuré la pensée et la connaissance par l'interdiction des livres.
Le gouvernement a modifié la constitution, principalement pour supprimer les droits du peuple.
Les choix sont retirés. Ceux qui enfreignent les règles ou les lois subissent les conséquences, comme ceux qui ont leurs livres brûlés!
L'uniformité ou l'individualité s'exprime à travers les médias et surtout à travers la TV. La technologie est devenue si avancée que les téléviseurs géants de taille murale peuvent être trouvés dans chaque maison et les programmes de télévision peuvent incorporer le nom du spectateur et les préférences pour les amener à interagir avec le spectacle.
La censure du gouvernement et l'interdiction des livres sont présentés comme étant pour le bien de la société. Sans la religion et les livres, les idées ne peuvent pas susciter des différences entre les gens, menant à une société plus calme.
Le gouvernement utilise les citoyens pour se contrôler mutuellement. Les membres de la famille, les amis et les voisins ont tellement peur qu'ils se retournent. C'est évident quand Mildred rapporte Guy pour avoir un livre.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre les six éléments d'une dystopie en Fahrenheit 451 .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier les événements ou les caractéristiques de l'histoire qui s'inscrivent dans les éléments d'une dystopie
- Illustrer les exemples pour chaque événement ou caractéristique.
- Ecrire une brève description ci-dessous chaque cellule qui concerne spécifiquement Fahrenheit 451 comme une dystopie.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Contém uma
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments Dystopiques | Les six éléments communs de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, et sont exacts et appropriés à l'élément représenté. | 4-5 éléments de littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou certains des éléments peuvent ne pas être identifiés correctement. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, mais peuvent être minimes, et sont pour la plupart exacts pour l'élément représenté. | 1-3 éléments de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou explications sont trop minimes, ou manquent complètement. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes sont exacts à l'œuvre de la littérature. Le temps et les précautions sont pris pour que les scènes soient soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de l'affectation. Les constructions de scène sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont pour la plupart organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflètent un manque de correction d'épreuves. |
Aperçu de L'activité
La littérature utopique / dystopique est un sous-genre en croissance rapide de la fiction populaire. Les auteurs utilisent souvent des utopies pour transmettre un message sur le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
Les dystopies sont des sociétés extrêmement imparfaites. Dans ce genre, le cadre est souvent une société tombée, habituellement après une guerre à grande échelle, ou autre événement horrible, qui a causé le chaos dans l'ancien monde. Dans de nombreuses histoires, ce chaos donne naissance à un gouvernement totalitaire qui assume un contrôle absolu. Les failles de cette sorte de dystopie sont centrées autour de l'oppression et des restrictions sur la liberté par les autorités centrales.
Fahrenheit 451 comme une dystopie
- Aucune pensée (ou discours) indépendante
- Gouvernement de marionnettes
- Manque de libre arbitre
- "Sameness / Uniformity"
- Société parfaite
- Les citoyens sont sous surveillance / peur
La société est obsédée par les médias, la télévision et la radio. Il a censuré la pensée et la connaissance par l'interdiction des livres.
Le gouvernement a modifié la constitution, principalement pour supprimer les droits du peuple.
Les choix sont retirés. Ceux qui enfreignent les règles ou les lois subissent les conséquences, comme ceux qui ont leurs livres brûlés!
L'uniformité ou l'individualité s'exprime à travers les médias et surtout à travers la TV. La technologie est devenue si avancée que les téléviseurs géants de taille murale peuvent être trouvés dans chaque maison et les programmes de télévision peuvent incorporer le nom du spectateur et les préférences pour les amener à interagir avec le spectacle.
La censure du gouvernement et l'interdiction des livres sont présentés comme étant pour le bien de la société. Sans la religion et les livres, les idées ne peuvent pas susciter des différences entre les gens, menant à une société plus calme.
Le gouvernement utilise les citoyens pour se contrôler mutuellement. Les membres de la famille, les amis et les voisins ont tellement peur qu'ils se retournent. C'est évident quand Mildred rapporte Guy pour avoir un livre.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre les six éléments d'une dystopie en Fahrenheit 451 .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier les événements ou les caractéristiques de l'histoire qui s'inscrivent dans les éléments d'une dystopie
- Illustrer les exemples pour chaque événement ou caractéristique.
- Ecrire une brève description ci-dessous chaque cellule qui concerne spécifiquement Fahrenheit 451 comme une dystopie.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Contém uma
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments Dystopiques | Les six éléments communs de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, et sont exacts et appropriés à l'élément représenté. | 4-5 éléments de littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou certains des éléments peuvent ne pas être identifiés correctement. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, mais peuvent être minimes, et sont pour la plupart exacts pour l'élément représenté. | 1-3 éléments de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou explications sont trop minimes, ou manquent complètement. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes sont exacts à l'œuvre de la littérature. Le temps et les précautions sont pris pour que les scènes soient soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de l'affectation. Les constructions de scène sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont pour la plupart organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflètent un manque de correction d'épreuves. |
Comment faire de Fahrenheit 451 une dystopie
Guide les élèves à identifier les éléments dystopiques dans les médias modernes
Encourage les élèves à explorer les émissions de télévision actuelles, les films ou les actualités pour repérer des signes de thèmes dystopiques. Faire des liens avec leur monde augmente l’engagement et approfondit la compréhension.
Facilite une discussion en classe sur l’impact de la censure
Incite les élèves à répondre à des questions ouvertes sur la censure et ses effets. Encourage un débat respectueux pour les aider à analyser de manière critique des exemples historiques et actuels.
Crée un espace sécurisé pour partager des points de vue divers
Établis des lignes directrices claires qui valorisent l’écoute respectueuse et l’ouverture d’esprit. Cela donne aux élèves la confiance pour partager leurs idées sur la liberté, le contrôle et l’individualité.
Intègre des projets créatifs pour explorer les concepts dystopiques
Attribue des tâches comme réaliser des affiches, des bandes dessinées ou des histoires numériques illustrant les caractéristiques dystopiques. L’expression créative aide les élèves à synthétiser et personnaliser leur apprentissage.
Questions fréquemment posées sur Fahrenheit 451 en tant que dystopie
Qu'est-ce qui fait de Fahrenheit 451 un roman dystopique ?
Fahrenheit 451 est considéré comme un roman dystopique car il dépeint une société marquée par oppression, censure et perte de liberté individuelle. Le gouvernement interdit les livres, limite la pensée indépendante et impose la conformité, créant un monde où les citoyens vivent dans la peur constante et sous surveillance.
Quels sont les principaux éléments de la dystopie dans Fahrenheit 451 ?
Les principaux éléments de la dystopie dans Fahrenheit 451 comprennent censure, un gouvernement marionnette, absence de libre arbitre, uniformité imposée, surveillance et une fausse sensation de perfection sociétale. Chacun de ces aspects contribue à un univers sombre et contrôlé.
Comment la censure influence-t-elle la société dans Fahrenheit 451 ?
La censure dans Fahrenheit 451 conduit à une société où la pensée critique et l'individualité sont réprimées. Avec les livres interdits et l'information contrôlée, les citoyens perdent la capacité de remettre en question, d'apprendre ou d'exprimer des idées uniques, ce qui conduit à la conformité et à la peur.
Comment les étudiants peuvent-ils illustrer les éléments dystopiques de Fahrenheit 451 dans un storyboard ?
Les étudiants peuvent créer un storyboard en identifiant des événements ou traits clés montrant les aspects dystopiques, tels que la destruction des livres, la surveillance gouvernementale ou la perte du libre arbitre, puis décrivant des scènes et en écrivant des descriptions liant ces exemples directement à l'histoire.
Quelle est la meilleure façon d'expliquer la 'similitude' dans Fahrenheit 451 aux étudiants ?
Expliquez que la 'similitude' dans Fahrenheit 451 signifie que tout le monde est encouragé à penser et agir de manière similaire, avec la technologie et les médias qui façonnent les préférences et comportements des gens. Cette uniformité empêche l'expression individuelle et soutient le contrôle du gouvernement.
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Fahrenheit 451
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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