Aperçu de L'activité
Moon Shadow avait de nombreux défis à surmonter lorsqu'il a déménagé en Amérique. En tant qu'immigrant chinois au début des années 1900, lui et sa famille ont été confrontés à beaucoup de racisme et de cruauté. Certains des autres défis auxquels Moon Shadow a été confronté étaient la langue, le manque d'argent, se faire des amis, des membres de la famille en difficulté, le tremblement de terre, l'absence de sa mère et l'adaptation à la culture de sa nouvelle maison. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard à 3 cellules illustrant certains défis auxquels Moon Shadow a été confronté en Amérique .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui identifie les défis auxquels l'Ombre de la Lune est confrontée dans Dragonwings . Illustrez des exemples de chaque défi et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les défis que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce défi en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions des défis sont claires et comportent au moins deux phrases. | Les descriptions des défis peuvent être comprises, mais elles ne sont pas claires. | Les descriptions des défis ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les défis en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations se rapportent aux défis, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne sont pas clairement liées aux défis. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Moon Shadow avait de nombreux défis à surmonter lorsqu'il a déménagé en Amérique. En tant qu'immigrant chinois au début des années 1900, lui et sa famille ont été confrontés à beaucoup de racisme et de cruauté. Certains des autres défis auxquels Moon Shadow a été confronté étaient la langue, le manque d'argent, se faire des amis, des membres de la famille en difficulté, le tremblement de terre, l'absence de sa mère et l'adaptation à la culture de sa nouvelle maison. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard à 3 cellules illustrant certains défis auxquels Moon Shadow a été confronté en Amérique .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui identifie les défis auxquels l'Ombre de la Lune est confrontée dans Dragonwings . Illustrez des exemples de chaque défi et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les défis que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce défi en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions des défis sont claires et comportent au moins deux phrases. | Les descriptions des défis peuvent être comprises, mais elles ne sont pas claires. | Les descriptions des défis ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les défis en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations se rapportent aux défis, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne sont pas clairement liées aux défis. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques sur les défis dans Dragonwings
Engagez les étudiants avec la cartographie de l'empathie pour les défis de Moon Shadow
La cartographie de l'empathie aide les étudiants à approfondir leur compréhension des expériences de Moon Shadow en se mettant à sa place. Cette activité favorise la pensée critique et une discussion significative sur les luttes du personnage.
Présentez la cartographie de l'empathie comme une activité en classe
Expliquez que les étudiants créeront une carte d'empathie pour Moon Shadow, en se concentrant sur ce qu'il pourrait penser, ressentir, voir et entendre face aux défis. Souligner comment cela les aidera à se connecter avec la perspective du personnage.
Divisez les étudiants en petits groupes pour réfléchir
Demandez à chaque groupe de discuter et de dresser une liste des pensées possibles, des émotions et des détails sensoriels que Moon Shadow pourrait expérimenter. Encouragez la collaboration et le partage respectueux des idées pour construire une carte d'empathie plus riche.
Guide les étudiants pour organiser leurs cartes d'empathie
Fournissez un modèle avec quatre sections étiquetées : Penser, Ressentir, Voir, Entendre. Faites remplir chaque section par les étudiants avec des exemples spécifiques du roman, en appuyant leurs choix avec des preuves.
Facilitez une discussion en classe pour réfléchir aux insights
Invitez les groupes à partager leurs cartes d'empathie. Animez une discussion sur la manière dont les défis de Moon Shadow pourraient influencer ses actions et décisions, aidant les étudiants à développer leur empathie et à approfondir leur compréhension littéraire.
Questions fréquemment posées sur les défis dans Dragonwings
Quels défis Moon Shadow a-t-il rencontré dans Dragonwings ?
Moon Shadow a rencontré de nombreux défis dans Dragonwings, notamment le racisme, les barrières linguistiques, la pauvreté, le manque de sa mère et l'adaptation à une nouvelle culture en Amérique.
Comment les étudiants peuvent-ils illustrer les défis de Moon Shadow pour une activité en classe ?
Les étudiants peuvent utiliser un storyboard à trois cases pour montrer les différents défis que Moon Shadow a rencontrés en dessinant des scènes, en ajoutant des personnages et en écrivant de courtes descriptions pour chaque exemple.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et comment est-elle utilisée dans cette leçon sur Dragonwings ?
Une carte araignée est un organisateur graphique qui aide les étudiants à lister et à décrire visuellement chaque défi que rencontre Moon Shadow, facilitant ainsi l'organisation des idées pour les devoirs.
Pourquoi Moon Shadow a-t-il eu du mal à s'adapter à la vie en Amérique ?
Moon Shadow a eu du mal parce qu'il a rencontré le racisme, une langue inconnue, de nouvelles coutumes et il était nostalgique de sa famille, ce qui a rendu l'adaptation à la vie américaine difficile.
Quelles sont des méthodes efficaces pour aider les étudiants à comprendre les défis des personnages dans la fiction historique ?
Les enseignants peuvent utiliser des storyboards, des cartes araignée et des discussions en classe pour aider les étudiants à se connecter aux expériences des personnages et explorer l'impact des événements historiques sur leur vie.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
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