Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles pour les étudiants à l'anatomie sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.
Dans cette histoire particulière, l'auteur utilise l'histoire elle-même avec les deux anecdotes pour révéler le thème à ses lecteurs. Dans la classe, les élèves peuvent suivre le thème de cette histoire et montrer comment chaque utilisation apporte un sens plus profond pour le public.
Blues n'est pas un oiseau moqueur
Intimité
Dans l'histoire, l'intimité d'autrui est mentionnée à trois reprises: à travers l'intrigue de l'histoire elle-même, l'histoire de l'homme sur le pont, et l'anecdote au sujet de Goldilocks. Chaque histoire représente l'invasion de la vie privée et le manque de respect que les gens ont pour les autres. D'après le titre de l'histoire, le lecteur peut conclure que les «blues» ou les malheurs des autres, contrairement au moqueur, ne suggèrent pas l'apitoiement ou la mort, plus clairement les maux des autres ne devraient pas être exploités ou ridiculisés. En regardant l'histoire de l'homme qui tente de se suicider, il est évident que la grand-mère a mépris et dégoût pour les gens qui essaient de profiter des situations pour leur propre bénéfice. Cette histoire est suivie par l'histoire de Goldilocks, qui va dans la maison d'une autre personne avec un irrespect flagrant pour la propriété et l'intimité des propriétaires. Cette dernière anecdote renvoie à l'invasion de l'espace personnel et de la vie privée que la Granny éprouve avec les cameramen.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans "Blues n'est pas un oiseau moqueur". Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples de thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles pour les étudiants à l'anatomie sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.
Dans cette histoire particulière, l'auteur utilise l'histoire elle-même avec les deux anecdotes pour révéler le thème à ses lecteurs. Dans la classe, les élèves peuvent suivre le thème de cette histoire et montrer comment chaque utilisation apporte un sens plus profond pour le public.
Blues n'est pas un oiseau moqueur
Intimité
Dans l'histoire, l'intimité d'autrui est mentionnée à trois reprises: à travers l'intrigue de l'histoire elle-même, l'histoire de l'homme sur le pont, et l'anecdote au sujet de Goldilocks. Chaque histoire représente l'invasion de la vie privée et le manque de respect que les gens ont pour les autres. D'après le titre de l'histoire, le lecteur peut conclure que les «blues» ou les malheurs des autres, contrairement au moqueur, ne suggèrent pas l'apitoiement ou la mort, plus clairement les maux des autres ne devraient pas être exploités ou ridiculisés. En regardant l'histoire de l'homme qui tente de se suicider, il est évident que la grand-mère a mépris et dégoût pour les gens qui essaient de profiter des situations pour leur propre bénéfice. Cette histoire est suivie par l'histoire de Goldilocks, qui va dans la maison d'une autre personne avec un irrespect flagrant pour la propriété et l'intimité des propriétaires. Cette dernière anecdote renvoie à l'invasion de l'espace personnel et de la vie privée que la Granny éprouve avec les cameramen.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans "Blues n'est pas un oiseau moqueur". Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
- Trouvez trois exemples de thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Conseils pratiques sur les thèmes importants de « Blues Ain't No Mockingbird »
Utiliser des cercles de discussion pour approfondir la compréhension des thèmes de l'histoire
Les cercles de discussion aident les élèves à partager leurs idées et écouter activement leurs pairs, créant un espace de soutien pour explorer des thèmes complexes. Les élèves renforcent leur confiance et la pensée critique en exprimant leurs propres interprétations.
Attribuer des rôles à chaque élève dans le cercle
Donnez aux élèves des rôles spécifiques tels que résumeur, questionneur ou connecteur pour garder les discussions concentrées et inclusives. Cela garantit la participation de chaque élève et leur sentiment d'être valorisés.
Préparer des questions ouvertes basées sur le thème avant la discussion
Créez des questions qui incitent les élèves à réfléchir profondément, comme "Comment la vie privée influence-t-elle les personnages de l’histoire?" ou "Pourquoi le respect des autres est-il important dans 'Blues Ain't No Mockingbird'?" Les questions solides encouragent des conversations réfléchies.
Encourager les élèves à utiliser des preuves du texte
Rappelez aux élèves de soutenir leurs idées avec des citations ou des exemples précis du récit. Cette pratique renforce les compétences analytiques et les aide à relier des thèmes abstraits à des détails concrets.
Terminer par une activité de réflexion rapide
Demandez aux élèves d’écrire ou de partager une nouvelle perspective qu’ils ont acquise sur le thème. La réflexion aide les élèves à internaliser l’apprentissage et à reconnaître leur progrès dans la compréhension de concepts complexes.
Questions fréquemment posées sur les thèmes importants de « Blues Ain't No Mockingbird »
Quel est le thème principal de "Blues Ain't No Mockingbird" ?
Le thème principal de "Blues Ain't No Mockingbird" est la vie privée et le respect des limites des autres. L'histoire explore comment la vie personnelle et les luttes des gens ne doivent pas être exploitées ou envahies, comme le montrent les réactions des personnages face à l'intrusion d'étrangers dans leur espace.
Comment les étudiants peuvent-ils analyser le thème de la vie privée dans "Blues Ain't No Mockingbird" ?
Les étudiants peuvent analyser le thème de la vie privée en identifiant des moments clés dans l'histoire—comme les incidents avec les caméramans, l'homme sur le pont et l'anecdote de Goldilocks—où les limites des personnages sont franchies. Utiliser un storyboard aide les étudiants à organiser visuellement ces exemples et à en expliquer la signification.
Quels sont quelques exemples de symboles ou de motifs dans "Blues Ain't No Mockingbird" ?
Les symboles et motifs dans l'histoire incluent la caméra (représentant l'intrusion dans la vie privée), l'anecdote du pont (exploitation de la souffrance), et l'histoire de Goldilocks (manque de respect pour l'espace personnel). Chacun renforce le thème central.
Comment utiliser un storyboard pour enseigner les thèmes littéraires en classe ?
Pour utiliser un storyboard pour enseigner des thèmes, demandez aux étudiants d'identifier un thème, de sélectionner trois exemples textuels et d'illustrer chacun dans des cases séparées. Ensuite, ils écrivent de brèves descriptions, reliant visuellement le thème aux événements de l'histoire pour une compréhension approfondie.
Pourquoi est-il important d'enseigner les symboles et motifs en classe de littérature au lycée ?
Enseigner les symboles et motifs aide les étudiants à interpréter des significations plus profondes dans les textes, à reconnaître des idées récurrentes, et à développer de solides compétences analytiques. Cela favorise la pensée critique et est conforme aux normes de l'ELA du Common Core pour l'analyse littéraire.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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