Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les principaux termes de vocabulaire et les allusions aide à la compréhension globale et à la rétention. Avec la littérature sur l'Holocauste, le vocabulaire et les allusions se chevauchent souvent alors que les élèves découvrent des événements réels, des personnes et des lieux en même temps. Puisqu'ils peuvent se chevaucher, les enseignants peuvent vouloir utiliser ce modèle spécifiquement pour le vocabulaire, ou simplement pour les allusions, comme le montre cet exemple. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre les termes clés et les allusions historiques, religieuses et culturelles liées à l' asclépiade . Leur prévisualisation peut aider les élèves à mieux comprendre l'histoire et à en apprendre davantage sur la période. C'est également une bonne occasion d'aider les élèves à comprendre l'histoire derrière l'insulte utilisée contre les Roms.
Exemples de termes et d'allusions d' asclépiade
- Antisémitisme
- Holocauste
- Warsaw, Pologne
- Invasion nazie de la Pologne, 1939
- Ghetto de Varsovie
- Dr Korczak
- Camps de la mort
- Roma (G * psies)
- Flops
- Propogande
- Étoile juive de David
- Hanoukka
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créez un storyboard qui illustre votre compréhension des termes clés et des allusions (personnes, lieux, événements) dans l'histoire Asclépiade .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les principaux termes de vocabulaire et les allusions aide à la compréhension globale et à la rétention. Avec la littérature sur l'Holocauste, le vocabulaire et les allusions se chevauchent souvent alors que les élèves découvrent des événements réels, des personnes et des lieux en même temps. Puisqu'ils peuvent se chevaucher, les enseignants peuvent vouloir utiliser ce modèle spécifiquement pour le vocabulaire, ou simplement pour les allusions, comme le montre cet exemple. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre les termes clés et les allusions historiques, religieuses et culturelles liées à l' asclépiade . Leur prévisualisation peut aider les élèves à mieux comprendre l'histoire et à en apprendre davantage sur la période. C'est également une bonne occasion d'aider les élèves à comprendre l'histoire derrière l'insulte utilisée contre les Roms.
Exemples de termes et d'allusions d' asclépiade
- Antisémitisme
- Holocauste
- Warsaw, Pologne
- Invasion nazie de la Pologne, 1939
- Ghetto de Varsovie
- Dr Korczak
- Camps de la mort
- Roma (G * psies)
- Flops
- Propogande
- Étoile juive de David
- Hanoukka
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créez un storyboard qui illustre votre compréhension des termes clés et des allusions (personnes, lieux, événements) dans l'histoire Asclépiade .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Conseils pratiques sur les termes clés et les allusions dans l'asclépiade
Intégrez des termes clés et des allusions dans les discussions quotidiennes en classe
Encouragez les élèves à utiliser le vocabulaire et les allusions de Milkweed dans vos conversations en classe. Cela aide à renforcer la compréhension et à établir des liens plus significatifs avec l’histoire.
Modélisez la création de liens entre allusions historiques et la vie des élèves
Partagez des exemples de la façon dont certaines références historiques ou culturelles se rapportent à des événements modernes ou à l’expérience des élèves. Cela favorise l’empathie et une compréhension plus approfondie du texte.
Attribuez aux élèves des recherches et des présentations sur une allusion choisie
Demandez aux élèves de choisir une allusion de l’histoire et de rechercher son contexte. Laissez-les présenter leurs découvertes lors d’une courte présentation orale ou visuelle pour renforcer leur compréhension et leurs compétences en présentation.
Créez un mur de mots en classe pour les nouveaux termes et allusions
Définissez un espace dans votre classe pour afficher le vocabulaire clé et les allusions à mesure qu’ils apparaissent. Faites référence à ce mur régulièrement pour que les élèves renforcent visuellement leur apprentissage.
Révisez les termes avec des échauffements quotidiens rapides et engageants
Commencez chaque cours par une activité brève—comme faire correspondre, dessiner ou utiliser un mot dans une phrase—pour réviser les termes et allusions de Milkweed. Cela maintient les termes frais et accessibles.
Questions fréquemment posées sur les termes clés et les allusions dans l'asclépiade
Quels sont les termes clés et les allusions dans Milkweed de Jerry Spinelli ?
Termes clés et allusions dans Milkweed incluent des références historiques, culturelles et religieuses telles que Antisémitisme, Holocauste, Ghetto de Varsovie, Dr Korczak, Étoile de David, et plus encore. Ces termes aident les élèves à relier l’histoire à des événements réels et approfondissent leur compréhension.
Comment puis-je enseigner efficacement les allusions et le vocabulaire de Milkweed aux élèves du collège ?
Commencez par prévisualiser les termes clés et les allusions avant la lecture. Utilisez des activités comme créer un storyboard où les élèves définissent, décrivent et illustrent chaque terme. Cela améliore la compréhension et la rétention, notamment pour les références historiques complexes.
Quelle est la meilleure façon d’aider les élèves à comprendre le vocabulaire lié à l’Holocauste dans Milkweed ?
La meilleure méthode consiste à contextualiser chaque mot de vocabulaire avec un contexte historique et des supports visuels. Associez les définitions à des exemples ou images de la vie réelle, et encouragez les élèves à discuter de l’impact de ces termes dans le cadre de l’histoire.
Pourquoi est-il important de prévisualiser les allusions avant de commencer Milkweed ?
Prévisualiser les allusions aide les élèves à relier des références inconnues à des événements réels, rendant l’histoire plus accessible. Cela construit des connaissances préalables et facilite la compréhension du contexte et de l’importance des moments clés dans Milkweed.
Comment une activité de storyboard peut-elle améliorer la compréhension du vocabulaire et des allusions dans Milkweed ?
Une activité de storyboard permet aux élèves de représenter visuellement et de définir les termes clés, favorisant une participation active. En illustrant chaque terme ou allusion, les apprenants approfondissent leur compréhension des concepts complexes et du contexte historique dans Milkweed.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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